【同步輔教學設(shè)計】2016人教版化學九下 第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護

【同步輔教學設(shè)計】2016人教版化學九下第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護一、引言金屬是人類社會中使用最廣泛的材料之一，金屬資源的利用和保護是當前非常重要的課題。本文將圍繞2016人教版化學九下第八單元的課題3，介紹金屬資源的利用和保護的相關(guān)知識和教學設(shè)計。二、金屬資源的重要性金屬資源對于社會經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的意義。金屬材料廣泛應(yīng)用于工業(yè)、建筑、交通、電子等各個領(lǐng)域，對于促進社會進步和提高人民生活水平起到了至關(guān)重要的作用。然而，金屬資源的利用也面臨著許多問題，包括資源的有限性和環(huán)境污染等，因此保護金屬資源也是一個不可忽視的問題。三、金屬資源的利用金屬資源的利用主要包括礦石的開采和煉制兩個過程。1.礦石的開采礦石是指含有金屬元素的礦石礦石，在開采過程中需要進行爆破、采掘、運輸?shù)裙に嚥僮鳌＝虒W中可以通過展示礦石的采掘現(xiàn)場和講解開采過程，讓學生了解礦石開采的方法和過程。2.礦石的煉制礦石的煉制是將礦石中的金屬元素提煉出來的過程。煉制金屬的方法有多種，如冶煉、電解、化學還原等。教學中可以通過實驗展示不同礦石的煉制方法，讓學生了解不同煉制方法的原理和應(yīng)用。3.金屬的加工與利用煉制出來的金屬需要進行加工和利用。金屬的加工包括鍛造、壓力加工、切割等工藝。教學中可以通過展示不同金屬加工工藝和產(chǎn)品，讓學生了解金屬加工的原理和應(yīng)用。四、金屬資源的保護保護金屬資源是為了減少資源的消耗和環(huán)境的污染，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1.循環(huán)利用金屬資源可以通過回收再利用來減少資源的消耗。教學中可以通過講解金屬的回收利用方法和案例，讓學生了解金屬資源循環(huán)利用的重要性和方法。2.環(huán)境保護金屬資源的開采和利用過程都會產(chǎn)生污染物，對環(huán)境造成影響。因此，必須采取措施進行環(huán)境保護。教學中可以通過講解金屬資源開采和利用過程中的環(huán)境問題，引導(dǎo)學生思考環(huán)境保護的重要性和方法。五、教學設(shè)計在教學設(shè)計中，可以結(jié)合多種教學方法，如講授、實驗、討論等，以提高學生的學習效果和興趣。教學目標：1.理解金屬資源的重要性；2.理解金屬資源的利用過程；3.了解金屬資源的保護方法；4.培養(yǎng)學生環(huán)保意識。教學內(nèi)容：1.金屬資源的利用；2.金屬資源的保護。教學方法：1.講授：通過幻燈片、視頻等方式講解金屬資源的利用和保護的基本知識；2.實驗：進行金屬礦石的煉制實驗，讓學生親自體驗煉制金屬的過程；3.討論：分組討論，讓學生思考金屬資源的利用和保護問題，并提出自己的看法；4.案例分析：通過分析實際案例，讓學生了解金屬資源利用和保護的重要性。教學過程：1.導(dǎo)入：通過視頻或圖片展示一些金屬制品的應(yīng)用，引發(fā)學生對金屬資源的重要性的思考。2.學習：講解金屬資源的利用和保護的基本知識，并進行相關(guān)案例分析。3.實踐：進行金屬礦石的煉制實驗，讓學生親自體驗煉制金屬的過程。4.討論：分組討論金屬資源的利用和保護問題，并記錄每組討論結(jié)果。5.總結(jié)：結(jié)合實驗和討論結(jié)果，總結(jié)金屬資源的利用和保護的重要性。6.拓展：引導(dǎo)學生思考金屬資源利用和保護的未來發(fā)展方向。六、教學評價教學評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，可以通過小測驗、項目作業(yè)、課堂討論等方式進行。教學建議：1.針對教學評價結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，滿足學生學習需要；2.鼓勵學生積極參與討論和實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；3.激發(fā)學生對金屬資源利用和保護的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識。七、結(jié)語金屬資源的利用和保護是