敬畏生命 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

敬畏生命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

了解生命，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴的，樹立正確的生命觀，增強(qiáng)對(duì)生命的敬畏之心。2、

認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互聯(lián)系、相互依賴的，尊重生命，堅(jiān)守道德底線。3、

理解生命是寶貴而脆弱的，善待生命，積極追尋生命的美好。自主預(yù)習(xí)1、

當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)_它。我們的生命都是的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值

。2、

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)

的生命同樣重要。3、

敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要

。4、

我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，

地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。探究

一生命至上香港科幻小說(shuō)作家倪匡年輕的時(shí)候，下放到江蘇貧窮落后的農(nóng)村，對(duì)與虱子的一段經(jīng)歷刻骨銘心。他說(shuō)：“我們都

常說(shuō)，人是偉大的。小小的虱子告訴我們，人是多么的渺小，

哪怕一個(gè)微小的生命都可能比人類生命力更強(qiáng)大。在此，我

要說(shuō)，人類真的不要自恃其高，真的不要小覷了世界上任何的生命體。它們都有生命，它們都有智慧。我們沒有理由不

去敬畏生命。”倪匡說(shuō)著，再次舉起手中的空酒瓶：“這個(gè)

酒瓶一直陪伴我的身邊，是裝著那些虱子的歷史見證者，也

是敬畏生命最具有說(shuō)服力的倡導(dǎo)者

……

”【試題設(shè)計(jì)】結(jié)合材料談?wù)剬?duì)生命的敬畏來(lái)自于哪里?師生共同總結(jié)，理解記憶1.生命是脆弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。2.生命價(jià)值高于一切(1)當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。(2)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”

“推己及人”,具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究二休戚與共·華爾街金融風(fēng)暴襲來(lái)，美國(guó)一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來(lái)到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子

快沉到湖底時(shí)，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的

話突然響徹耳畔：“不!你仍然活著，至少還擁有生命，你

沒有權(quán)利輕易放棄!”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的

叫喊拯救了卡萊爾?？ú藸柣氐焦?，重新點(diǎn)燃了生命的激

情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長(zhǎng)空。·卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪?師生共同總結(jié)，理解記憶·1.每個(gè)人都需要與他人生活·敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人生活。2.

善待身邊的人生命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：“善是保存和促進(jìn)生命，善是阻礙和毀滅生命?！蔽覀冎挥胁荒曌约旱纳?，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。3.

內(nèi)心自愿的選擇我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心自愿的選擇。因?yàn)槲覀儗?duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。典例欣賞陜西省第一家獨(dú)立的民間動(dòng)物保護(hù)救助站成立于數(shù)年前，救助站負(fù)責(zé)人代淑

清放棄了自己經(jīng)營(yíng)的自行車配件生意，建立起了“流浪狗之家”,數(shù)年的時(shí)

間里，收留了近200只流浪狗。代淑清說(shuō)：“有人說(shuō)我傻，可我不這樣想，

這些小狗太可憐了，我就想救它們一命，狗非常善解人意，我就把它們當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的娃娃養(yǎng)?！庇腥苏J(rèn)為，流浪狗對(duì)人們沒有什么價(jià)值，收養(yǎng)這些動(dòng)物沒什么意義。你認(rèn)為這種說(shuō)法(

)A.

正確，因?yàn)檫@些流浪狗不僅會(huì)傳播疾病，還可能傷人B.不對(duì)，我們應(yīng)該尊重和呵護(hù)周圍的生命，每個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)

值C.正確，因?yàn)橛杏玫膭?dòng)物才是我們的朋友D.不對(duì)，流浪狗比其他動(dòng)物對(duì)人類更有價(jià)值解析：本題考查我們對(duì)尊重生命的認(rèn)識(shí)。解答此題首先要有正確的價(jià)值觀，

排除A

、D,C

三項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，不能因?yàn)閷?duì)人類有用我們才珍惜這些動(dòng)

物，這種思想把人放在了過(guò)高的位置。答案：

B課堂小結(jié)生物軍上{!敬畏生命生命是脆弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的每個(gè)人都需要與他人生活善待身邊的人內(nèi)心自愿的選擇生命價(jià)值高于一切休戚與共測(cè)控設(shè)計(jì)·1、我們要做到敬畏生命就應(yīng)該()·①好好珍愛自己的生命就行了·②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命·③謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題·④把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇·A.②③④B.①②④

C.①③④

·2、我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛人類自己。這句話說(shuō)明(

)·A.

各種生命相互依存、息息相關(guān)·B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的·C.關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心·D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好·3、在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國(guó)家爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)?

)·A人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折·B

各種生命共生共存，息息相關(guān)·C

生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的·D

每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要敬畏生命、關(guān)愛生命輕生或自殘行為是自己的事，與別人無(wú)關(guān)。輕生或自殘與社會(huì)道義相悖，與法不和。4、

請(qǐng)你辨析教

師

寄

語(yǔ)·是否有對(duì)生命的敬畏，會(huì)讓我們有極大的不同。敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人生活。敬畏生命不會(huì)漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。反之相反。2敬畏生命2015年8月12日晚23時(shí)34分左右，天津?yàn)I海新區(qū)一處危險(xiǎn)品物流倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，隨后引起周圍多

家工廠更強(qiáng)烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事

故中165人遇難，8人失聯(lián)。中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)速報(bào)顯示，

第一次爆炸發(fā)生在8月12日23時(shí)34分6秒，近震震級(jí)約2.3級(jí)，相當(dāng)于3噸TNT,第二次爆炸在30秒種后，

近震震級(jí)約2.9級(jí)，相當(dāng)于21噸TNT——這已經(jīng)達(dá)到

一枚微型戰(zhàn)術(shù)核武器的爆炸當(dāng)量。創(chuàng)景設(shè)情說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。烈士紀(jì)念日向人民英雄

獻(xiàn)花籃“5·12”人們寄托哀思探究與分享清明祭祖探究與分享2014年，為找尋失聯(lián)的馬來(lái)西亞航空公司MH370

客機(jī)，共有26個(gè)國(guó)家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費(fèi)高達(dá)數(shù)億美元的國(guó)際協(xié)助。基于各項(xiàng)搜尋設(shè)備每小時(shí)的運(yùn)行成本，美國(guó)五角大樓國(guó)防專家提供的分析數(shù)據(jù)顯示，在客機(jī)失聯(lián)后第一個(gè)月的搜尋中，中國(guó)、澳大利亞、

美國(guó)、越南等國(guó)在印度洋和中國(guó)南海海域部署的軍艦、飛機(jī)等項(xiàng)目上投入了約4400萬(wàn)美元。打撈專家表示，實(shí)際花

費(fèi)可能是官方公布數(shù)字的3--4倍。思考：你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、

財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?1生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、

不可預(yù)知的結(jié)束….我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的；

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、

有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。學(xué)習(xí)新知生命至上1931年，陶行知在太平洋會(huì)議上聽到外

國(guó)人說(shuō)的一句話：

“中國(guó)沒有廢掉的東西，

如果有，只是人的生命!”陶行知看到當(dāng)時(shí)

中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，“垃圾堆里的破布爛棉花

有老太婆去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過(guò)問(wèn)”,同時(shí)，他也看到，

一個(gè)孩子出天

花，他的媽媽用堅(jiān)忍與慈愛，挽救了他的小

生命。他感到困惑：這偉大的慈愛與冷酷的

無(wú)情如何可以并立共存?這矛盾的社會(huì)該怎

樣解釋?為此，陶行知發(fā)出了振聾發(fā)聵的警言：“中國(guó)要到什么時(shí)候才能翻身?要等到人命

貴于財(cái)富，人命貴于機(jī)器，人命貴于安樂(lè)，人命貴于名譽(yù)，人命貴于權(quán)位，人命貴于一

切，只有等到那時(shí)，中國(guó)才站得起來(lái)!”思考：1你如何回答陶行知的困惑?2陶行知的警言告訴我們什么?探究與分享2生命價(jià)值高于一切當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心

時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生

命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都

比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些

外在的東西面前，生命價(jià)值高于

一切。生命至上學(xué)習(xí)新知一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險(xiǎn)上前救人，有

的人站在遠(yuǎn)處邊看邊指指點(diǎn)點(diǎn)。思考：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎?探究與分享3珍愛他人的生命生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”,具備這樣的情懷，理解這樣的道理，

才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一

樣。生命至上學(xué)習(xí)新知閱讀感悟

我是一個(gè)生命

我必須以同樣的敬畏心來(lái)尊

重他人的生命，而不是對(duì)他們視而

不見。

我的周圍有與我同樣的生命。不管他們和我有沒有交往，他們對(duì)

生命的愿望，跟我是一樣的。

我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷與快樂(lè)。

我是一個(gè)生命，我要好好活著。思考：1上述四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受?2你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度?探究與分享讓

座

我是你的拐杖陪伴和分享蹲下去1敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。2謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命關(guān)系生命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”我們只有不漠視自己的生命，

也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。學(xué)習(xí)新知休戚與共3對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，

而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)

著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍

的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。學(xué)習(xí)新知休戚與共致敬那些保衛(wèi)生命的人兒課后練習(xí)1我們要做到敬畏生命就應(yīng)該

(B)(1)好好珍愛自己的生命就行了(2)不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命(3)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題A((41))把(敬2

生(3命)作為內(nèi)心的自愿選擇

(

)

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(4)D(1)(2)(4)B各種