2023年高一下工作計(jì)劃合集八篇

2023年高一下工作計(jì)劃合集八篇高一下工作安排篇1

在新課程改革的大背景，接著實(shí)行新課改精神，以深化教化教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教化為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)高考模式、新課程與校本開發(fā)的探討，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組老師，同心同德，努力完成各項(xiàng)詳細(xì)工作。

堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)探討課的機(jī)遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，激勵(lì)老師撰寫有關(guān)新課程的探討論文或閱歷總結(jié)、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實(shí)效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷。

我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不斷充溢、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的.同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強(qiáng)識(shí)，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、教法探討、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動(dòng)教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例探討，以公開課的形式，開展集體評(píng)議研討活動(dòng)，提高課堂效果。

2、各任課老師重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)生成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題，通過對(duì)這些問題的探討、解決，增加自身對(duì)教學(xué)過程的反思和理解。

二、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題，通過對(duì)這些問題的探討、解決，增加自身對(duì)教

學(xué)過程的反思和理解。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3.上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參加”，“多思索”，“多獨(dú)立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;留意全批全改，剛好反饋。主動(dòng)開展作業(yè)設(shè)計(jì)探討，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教化，做到對(duì)學(xué)生少指責(zé)多激勵(lì)和表揚(yáng)，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)學(xué)生駕馭學(xué)問的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成果，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會(huì)考和高考的信息，仔細(xì)探討新教材，探討考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難駕馭的學(xué)問點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，通過多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試實(shí)力的培育。

高一下工作安排篇2

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮勉向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教化個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝合、挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細(xì)措施

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，剛好與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)主動(dòng)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期實(shí)行班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)，并創(chuàng)建性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會(huì)開展形式多樣的.活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)支配：

2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，剛好總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月：主動(dòng)開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)切集體、關(guān)切他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教化和平安教化工作，提高班級(jí)整風(fēng)光 貌。

4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校珍貴教化資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的志向行為與自己比照，堅(jiān)固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、激勵(lì)，對(duì)成果不志向的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，主動(dòng)參與校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

7月：打算期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教化。

本學(xué)期中，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，主動(dòng)協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

高一下工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)海安中學(xué)先進(jìn)閱歷。堅(jiān)決貫徹“三大紀(jì)律，八項(xiàng)留意”，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的新人。

在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學(xué)德育大綱》，實(shí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化，提高學(xué)生的自我教化、自主管理的`實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好打算。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力氣的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的力氣。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，所以我會(huì)要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多做、多看、多激勵(lì)、多談心，剛好把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊，激勵(lì)其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)狀況。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生溝通，深化學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加

高一下工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作安排為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合實(shí)力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總牢固施中學(xué)地理（必修1部分）新課程教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力以及創(chuàng)新思維實(shí)力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

詳細(xì)教學(xué)過程中，以一般中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教化的功能，在駕馭基本地理學(xué)問的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲得地理信息的實(shí)力；通過對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培育地理思維和解決問題的實(shí)力。留意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理學(xué)問、不斷加深對(duì)地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參加、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)漸漸駕馭地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增加地理意識(shí)，吸取地理才智，開闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，增加地理洞察力和地理使命感。

二、狀況分析

1、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議等部分組成。“標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)地理課程必需達(dá)到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)的參考性建議，可依據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計(jì)；“說明”是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步說明。

2、教材分析：

本學(xué)期高一地理科采納湘教版教材（必修2），本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人文地理部分，主要介紹人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理學(xué)問，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；駕馭閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的學(xué)問容量都特別大，老師必需學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生在校時(shí)間與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特殊是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更須要老師仔細(xì)備課，不斷更新自身的學(xué)問。

3、學(xué)情分析：

學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）、通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)了解到高一學(xué)生由于對(duì)地理課不夠重視，無論學(xué)科學(xué)問、學(xué)科實(shí)力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。

（2）、學(xué)生對(duì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的`愛好，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握學(xué)問點(diǎn)。

（3）、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，老師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向，有老師擔(dān)憂學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)，會(huì)影響將來的考試，從而影響對(duì)老師本人的評(píng)價(jià)，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)：

1、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要留意學(xué)生課外學(xué)問的補(bǔ)充，注意教學(xué)學(xué)問廣度的推廣。

2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。

3、提倡學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)的參與地理小組活動(dòng)；樂于探究、勤于動(dòng)手；培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力。

四、詳細(xì)工作

1、不斷加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)探討、相互溝通和學(xué)習(xí)。任課老師要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟新課程的改革理念，仔細(xì)鉆研和熟識(shí)教材，充分做好每節(jié)課的備課打算工作。通過集體備課，加強(qiáng)對(duì)新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)閱歷、方法和資源的共享。開展常常性的相互聽課學(xué)習(xí)，相互溝通教學(xué)閱歷和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

2、加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的才智和力氣，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)探討解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧溝通和改進(jìn)，共享對(duì)新課程的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)針對(duì)新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的支配，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有詳細(xì)專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

3、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課老師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。老師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，剛好調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。

4、集體備課：做到“三定”--每周固定備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)探討；每次活動(dòng)定明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家探討補(bǔ)充，探究最佳方案。爭(zhēng)取每課都有課件，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”--解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)行的詳細(xì)教學(xué)方法，特殊側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。通過老師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)進(jìn)度的支配。由于新課程內(nèi)容較多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭(zhēng)在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。

五、近期工作

1、每周課堂探討探究課不少于一節(jié)，每周備課組活動(dòng)一次。

2、促進(jìn)地理愛好生培育，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好。

3、本年級(jí)和跨年級(jí)聽課。

4、探討如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，探討教材的重組，熱點(diǎn)問題的補(bǔ)充，作業(yè)合適的支配。

高一下工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以《試驗(yàn)中學(xué)20xx年春學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報(bào)告》為本班班務(wù)工作的核心指導(dǎo)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)政教處在2月份班主任月度例會(huì)上提出的各項(xiàng)要求，結(jié)合本學(xué)期我校德育工作的主旋律——主體參加校內(nèi)德育文化的建構(gòu)，主動(dòng)參加有關(guān)班級(jí)管理與德育文化建構(gòu)的工作，創(chuàng)新德育模式，加強(qiáng)班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、工作目標(biāo)

在以往的班級(jí)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過常規(guī)工作的深化管理和規(guī)范，接著培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，提高學(xué)生的道德水平，同時(shí)通過各種形式的班會(huì)和主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的的道德水準(zhǔn)和思想相識(shí)，進(jìn)一步明確人生目標(biāo)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人才。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校實(shí)施的“主體參加德育模式”，著重鞏固良好的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增加學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。做好對(duì)學(xué)生成果的目標(biāo)管理和跟蹤，主動(dòng)發(fā)揮每一位任課老師和其他各方面的力氣，充分合理地挖掘?qū)W生潛能，激勵(lì)學(xué)生抓差補(bǔ)缺，全面提高文化素養(yǎng)。抓好體育熬煉，增加學(xué)生體質(zhì)。在體育活動(dòng)中增加學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感；在體育競(jìng)技中提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，增加學(xué)生的意志。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，削減和杜絕心理疾病的產(chǎn)生。加強(qiáng)班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)。協(xié)作學(xué)校的規(guī)定，培育學(xué)生遵守紀(jì)律、酷愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的集體意識(shí)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

三、工作思路

1、接著鞏固班干部隊(duì)伍體制，做到凡事有人負(fù)責(zé)，班干部吃苦在前，享受在后。

2、微調(diào)班級(jí)綜合素養(yǎng)量化積分考核方案，做到公允公正，起到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)要求自己的作用。

3、將宿舍管理納入班級(jí)常規(guī)考核，做到每日在班公布宿舍各項(xiàng)狀況，引起大家關(guān)注。

4、將座位調(diào)整和積分、班幣結(jié)合起來，采納拍賣的形式，做到公允公正。

5、將學(xué)生作業(yè)、周：練與班幣掛鉤，班幣與座位、榮譽(yù)干脆聯(lián)系。

6、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，主動(dòng)發(fā)揮家委會(huì)的職能。

7、提高團(tuán)支部工作效率，使組織活動(dòng)和宣揚(yáng)活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮作用。

四、詳細(xì)支配

1、第1周：開學(xué)工作布置，平安教化

2、第2周：班干部、座位和組內(nèi)編制微調(diào)

3、第3周：按新的.大組編制重新綜合素養(yǎng)量化積分考核，達(dá)到總分的90%及其以上的同學(xué)上照。

4、第4周：起先落實(shí)作業(yè)、周：練的檢查與班幣的聯(lián)系

5、第5周：月考動(dòng)員，做好考前輔導(dǎo)并加強(qiáng)誠(chéng)信考試教化

6、第6周：召開小規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，召開家委會(huì)下學(xué)期第一次會(huì)議

7、第7周：有關(guān)清明節(jié)的傳統(tǒng)文化的教化，加強(qiáng)尊師重教，孝敬父母和長(zhǎng)輩的教化

8、第8周：合唱團(tuán)和攝影社的建立

9、第9周：溝通科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

10、第10周：期中考試動(dòng)員

xx、第xx周：期中考試

12、第12周：期中考試狀況分析

13、第13周：宿舍文化展示

14、第14周：教化男女生正常交往

15、第15周：讀書狀況溝通

16、第16周：語數(shù)外學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

17、第17周：選科指導(dǎo)

18、第18周：哈佛學(xué)習(xí)精神教化

19、第19周：西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)

20、第20周：感恩教化

21、第21周：期末考試

22、第22周：布置放假相關(guān)事宜

本安排借鑒前輩思想加上自己的思索，有不到之處，敬請(qǐng)指正！

高一下工作安排篇6

這個(gè)學(xué)期學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一（3）班班主任。本學(xué)期我將仔細(xì)貫徹學(xué)校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標(biāo)。在這一理念的指導(dǎo)下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較主動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成果。這一學(xué)期我們有了肯定的目標(biāo)，確定本班新學(xué)期的工作安排。

一、班級(jí)基本狀況

本班學(xué)生共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個(gè)同學(xué)戶籍地在外省。開學(xué)后，我將對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)談話，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的一些想法，及在接下來的中學(xué)物理學(xué)習(xí)中如何作好打算工作，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為自己的目標(biāo)努力拼搏剩下的時(shí)間。這樣對(duì)新生年段班主任工作的開展有極大的促進(jìn)作用。

二、班級(jí)管理理念

努力培育班干部的班級(jí)管理實(shí)力，盡量以學(xué)生管理約束學(xué)生。以學(xué)生為本，多走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，剛好了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，剛好處理學(xué)生遇到的心理問題，剛好解決。以學(xué)校的辦學(xué)方針管理班級(jí)，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。

三、工作措施

1、以學(xué)制班，接著發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)中學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法，讓學(xué)生初步了解高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注意點(diǎn)，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中，注意各科平衡發(fā)展。

3、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

4、老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級(jí)的凝合力和向心力，提高學(xué)生主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

高一的一年，特殊是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，是學(xué)生中學(xué)階段打基礎(chǔ)學(xué)期，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)取得令人滿足的成果的。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的看法培育學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

高一下工作安排篇7

本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的視察和了解，目前我對(duì)本班的狀況已經(jīng)有了肯定的相識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的狀況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一.學(xué)生狀況分析：

我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理實(shí)力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)覺。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡(jiǎn)單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二.班級(jí)管理的初步設(shè)想：

中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣確定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)覺不對(duì)的地方隨時(shí)指責(zé)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主子。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的'話，自己再支配時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的學(xué)問，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么驚慌，都要支配時(shí)間預(yù)習(xí)其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還打算在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合狀況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律