版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
告別不良行為習(xí)慣
執(zhí)教：二附小陳桂蘭指導(dǎo):二附小林曉鴻王秀蘭上?？平贪嫒昙?jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《告別不良飲食習(xí)慣》第三階段
第三階段——設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)報(bào)1.不良的飲食習(xí)慣有哪些？鞏固交流2.不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)我們身體造成哪些傷害？可以用什么方法進(jìn)行宣傳？小品歌舞表演廣告語(yǔ)倡議書(shū)發(fā)放飲食習(xí)慣宣傳單宣傳畫(huà)報(bào)手抄報(bào)議一議標(biāo)題設(shè)計(jì)文字材料圖片材料版面設(shè)計(jì)1.畫(huà)報(bào)由哪幾部分組成？2.文字的選擇要注意什么？3.圖片的選擇要注意什么？4.我們要準(zhǔn)備什么材料？議一議“設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)報(bào)”活動(dòng)分工方案第
小組序號(hào)姓名任務(wù)1選擇文字材料2選擇圖片材料3版面設(shè)計(jì)4版面設(shè)計(jì)5粘貼6粘貼活動(dòng)提示
1.內(nèi)容簡(jiǎn)潔,緊扣主題,有創(chuàng)意。
2.小組分工合作，共同完成。3.完成后將作品貼到黑板上來(lái)。設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)報(bào)動(dòng)動(dòng)手
我最喜歡第
小組的作品。因?yàn)?/p>
。我覺(jué)得第
小組的作品需要改進(jìn)，改進(jìn)辦法是
。你會(huì)評(píng)價(jià)嗎？評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)自己的表現(xiàn)涂星星樂(lè)意參加這項(xiàng)活動(dòng)并覺(jué)得快樂(lè)?！睢睢睢睢钅芊e極主動(dòng)地參與討論并發(fā)表自己的想法?！睢睢睢睢钅茏灾鞣治鲈O(shè)計(jì)規(guī)則，明確設(shè)計(jì)要求。☆☆☆☆☆能注意傾聽(tīng)小組成員的意見(jiàn)?！睢睢睢睢钅馨磿r(shí)完成小組分配的任務(wù)☆☆☆☆☆能對(duì)別人的作品提出自己的看法?！睢睢睢睢睢对O(shè)計(jì)宣傳畫(huà)報(bào)》活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從學(xué)科教育到技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展之路
- 企業(yè)綜合實(shí)力與對(duì)公客戶信用的關(guān)系研究
- 從理論到實(shí)踐學(xué)術(shù)之舟的實(shí)踐航程
- 《推理》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 利用人工智能推動(dòng)現(xiàn)代媒體公司的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程分析報(bào)告
- 利用科技提高家庭中醫(yī)保健效果研究
- 企業(yè)總部大樓內(nèi)部空間設(shè)計(jì)與員工工作情緒關(guān)系研究
- 健康心理對(duì)疾病的抵抗作用在家庭中的體現(xiàn)
- 創(chuàng)新型課本劇表演的教學(xué)策略
- 電化學(xué)-電極反應(yīng)方程式
- 2024年度土建升壓站工程勞務(wù)分包合同：就土建升壓站工程勞務(wù)分包事項(xiàng)達(dá)成一致3篇
- 廣東省廣州荔灣區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（含答案）
- 2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級(jí)（上）期末歷史試卷
- 企業(yè)員工心理健康管理培訓(xùn)一
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《建筑工程項(xiàng)目管理》2024期末試題及答案
- GB/T 44823-2024綠色礦山評(píng)價(jià)通則
- 2025年全年日歷表（每月一張共12張）
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（預(yù)制混凝土反打保溫外墻）
- 小學(xué)校本課程-【海洋教育】尋覓沉睡的寶船教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 水穩(wěn)水泥凈漿專項(xiàng)施工方案
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《土木工程力學(xué)（本）》形考作業(yè)1-5參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論