小學(xué)總復(fù)習-非連續(xù)性文本

非連續(xù)性文本閱讀黑猩猩五月份飲食結(jié)構(gòu)圖你從圖表中獲得了哪些信息？1、整體把握圖表數(shù)字或文字所反映的內(nèi)容（關(guān)注表頭與題干）2、分析圖表中數(shù)字變化的規(guī)律或各類內(nèi)容的特點3、用簡潔的語言概括內(nèi)容（注意：時間不能丟，用詞要準確，概括要全面）餅狀圖的閱讀方法2、與材料探究題結(jié)合如：第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。材料一內(nèi)容范圍視力不良率初中生高中生大學(xué)生全國58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%

材料二根據(jù)有關(guān)部門2005年的調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長了50％。（材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告）從材料一提取的信息：____________________________________

從材料二提取的信息：______________________________________北京市初中、高中、大學(xué)學(xué)生的視力不良率均高于全國平均水平。北京市學(xué)生身體素質(zhì)下降明顯。3、與名著閱讀的結(jié)合如：六年級準備組織一次名著閱讀交流活動，請你參與并按要求事先做好如下工作。六年級學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表閱讀目的汲取文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)付考試消遣其它人數(shù)比例25％55％12％8％①通過對以上表格內(nèi)容的分析，你得出的結(jié)論是：________________②請與同學(xué)們交流你的讀書經(jīng)驗，并摘錄一句名言以闡明讀書的重要性。讀書經(jīng)驗：_____________________________名言：_______________________________③對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請簡要說明理由。書名：________________理由：_______________________④請從這部名著中，擷取一個精彩的情節(jié)，向同學(xué)們作介紹。(不少于50字)①名著閱讀的目的，趨于功利化。②名著閱讀還未被真正重視。③名著閱讀現(xiàn)狀堪優(yōu)。讀名著既擴大了我們的視野，豐富了知識，又能陶冶我們的情操，培養(yǎng)審美情趣。書籍是人類進步的階梯——高爾基《西游記》小說充滿神話色彩，人物形象鮮明，尤其是孫悟空，他嫉惡如仇，伸張正義，神通廣大，給我留下了深刻的印象。（一）漫畫類漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫一般主要有標題、畫面(包括文字)、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。出題方向：要求解說漫畫內(nèi)容，揭示反映的社會現(xiàn)象、問題，指明寓意、哲理或給人的啟示，提倡議。解題思路：

①讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素）②析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）③悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖）④述畫（根據(jù)要求簡潔科學(xué)表述）例：漫畫欣賞。①請概括漫畫的主要內(nèi)容。②你能說出漫畫的諷刺意義么？解析：（1）讀畫。先觀察畫面的構(gòu)成要素：長眼睛和手的地球帶著口罩、汽車和汽車尾氣；（2）析畫。弄清要素之間的關(guān)系：因為汽車尾氣，地球才戴上口罩；（3）悟畫。聯(lián)系現(xiàn)在的環(huán)境污染現(xiàn)象，寓意就明了了——人類過多的向空氣中排放廢氣，污染了地球的環(huán)境。我們應(yīng)該逐步改善地球的空氣質(zhì)量。（4）述畫。根據(jù)要求簡潔科學(xué)地表述。①請用簡潔的文字，說明這幅漫畫的內(nèi)容。②這幅漫畫的寓意是什么？例1：根據(jù)下面一幅漫畫，回答問題。學(xué)生失誤：①審題不清。介紹畫面答成畫面寓意。有相當多的同學(xué)回答第一問“請用簡潔的文字，說明這幅漫畫的內(nèi)容”時，答成了漫畫的含義“發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。”。②遺漏信息。介紹漫畫時，沒有介紹標題“蒸了一鍋饃，費了三堆柴”。③把握不好表達方式。說明或介紹這幅漫畫的內(nèi)容，表達方式應(yīng)是“說明”，一些同學(xué)采用了記敘的表達方式。④介紹混亂，沒有采用一定的說明順序（空間方位順序）。[答案]①這是一幅題為“蒸了一鍋饃，費了三堆柴”的漫畫。畫面的中間是一個四方鍋臺，上面放著四個蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著“發(fā)展經(jīng)濟”四個大字。鍋臺的灶口里燃燒著兩棵樹，樹干上寫著“環(huán)境”二字。②這幅漫畫的寓意是發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。例2：下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫，請你評一評它的名字好在哪里。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！學(xué)生失誤：不能圍繞諷刺或贊揚的主體加以評述。只注重評價畫面的表面信息，沒有挖掘出畫面的隱含信息，揭示出主題。只介紹畫面內(nèi)容，沒有指出寓意。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！[答案]這個名字中的“軍訓(xùn)”概括了漫畫的內(nèi)容，“小祖宗”反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了?。?）用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反映作品主題的標題（不超過6字）。（2）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。例3：觀看下面一幅漫畫，回答問題。學(xué)生失誤：①所擬標題不能反映主題。如有的同學(xué)擬題是“公園票價”，不能圍繞諷刺或贊揚的主題擬寫標題。②審題不清。第一問，沒有看清題目要求“不超過6字”，擬標題超過6個字；第二問，介紹漫畫內(nèi)容答成畫面寓意。③介紹畫面遺漏信息。如：畫面內(nèi)容：公園景點（對象）、門票漲價（事情）、游客反應(yīng)（態(tài)度）三方面。有的同學(xué)遺漏了一方面。沒有說游客的反應(yīng)。④語句不通順，有語病。[答案]（1）例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等。（2）某些公園景點，任意提高門票價格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。例4.用簡潔的語言概括下面兩則漫畫的寓意。

答案第一則漫畫諷刺了一些人平時不努力，只想摘取別人的勞動成果。第二則漫畫諷刺了社會上一些人只認錢，不講奉獻精神。

(二)徽標類徽標，即徽記、標志，它往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。此類題要求考生介紹內(nèi)容、解釋含義、設(shè)計意圖或加以賞析。例1：下圖是新的中國電信企業(yè)標識，試用簡潔的文字對其構(gòu)圖設(shè)計及含義加以說明。例2：下面的圖片是某體育項目的會標，請你說出它的妙處。

第一步，要宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。“中國電信”英文首字母“ＣＴＣ”

生動的“中”字兩個電話漢字“比”兩個人劃船這是劃船比賽項目的會標，設(shè)計者巧妙地將兩個劃船人的正在進行比賽的姿態(tài)設(shè)計成一個“比”字，既形象地表明了體育項目的內(nèi)容，又突出了“比賽”的意思。例3、下圖是我國的“國家節(jié)水標志”。完成問題。

①請簡單說明此標志的構(gòu)成部分。

②探究標志的寓意。

“節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成(若寫成掌心托著水滴或地球、河流和水滴組成也可)綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施；[例析]推選“南京青年聯(lián)合會”標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，并說明理由。

兩個人手拉手在跳舞一個“青”字

一個人展翅高飛

青年聯(lián)合團結(jié)和活力南京青年心連心、團結(jié)青年聯(lián)合會活力和朝氣兩個“青”字變體兩個“n”變形組成“心”的圖形（2）（3）如：仔細觀察右面的漫畫，按要求答