劉鑫增：應(yīng)戰(zhàn)全國化學(xué)高考的一輪

應(yīng)戰(zhàn)2018全國化學(xué)高考的一輪科學(xué)備考BY：Undrelan理解記憶時間完美計劃接受、吸收、整合信息的能力；分析問題和解決化學(xué)問題的能力(學(xué)科間綜合能力）；化學(xué)實驗和探究能力科學(xué)探究是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式，也是理科課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。定性和定量研究的方法；控制變量思想等。知識立意——能力立意題海戰(zhàn)術(shù)——優(yōu)質(zhì)教學(xué)知識的精熟化——提升能力提升能力—復(fù)習(xí)備考的終極目標(biāo)能力

，是完成一項目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)。應(yīng)用理解記憶能力記憶創(chuàng)造評價分析應(yīng)用理解認(rèn)知過程思維層級創(chuàng)造評價分析創(chuàng)新能力一輪復(fù)習(xí)目的？完美計劃合適？舍得？有機(jī)結(jié)構(gòu)？多少？一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定二、沒有計劃也許才是最好的計劃三、講練結(jié)合夯實基礎(chǔ)四、結(jié)構(gòu)與有機(jī)1.分?jǐn)?shù)目標(biāo)知識點目標(biāo)一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定學(xué)情8090100舍得？2.培養(yǎng)目標(biāo)復(fù)習(xí)形式一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定能力記憶應(yīng)用理解應(yīng)用理解記憶能力2.培養(yǎng)目標(biāo)復(fù)習(xí)形式一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定能力把知識點放到題目中2.培養(yǎng)目標(biāo)復(fù)習(xí)形式能力3.接收能力復(fù)習(xí)形式學(xué)情一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定為什么學(xué)？學(xué)了有什么用？應(yīng)用理解記憶能力以題目帶知識點4.進(jìn)度目標(biāo)靈活一、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定取舍舍得？全缺期末考試1.任何脫離學(xué)生實際情況的計劃都是不負(fù)責(zé)任的計劃二、沒有計劃也許才是最好的計劃詳細(xì)的計劃表2.沒有計劃只有變化，因?qū)W生而變！二、沒有計劃也許才是最好的計劃核心考點多次出現(xiàn)有知識點遺漏？哪里不會，搞哪里二、沒有計劃也許才是最好的計劃3.必須有清晰的備考策略二輪復(fù)習(xí)前置；前期少測試后期多測試題目自選一輪復(fù)習(xí)資料夯實三、講練結(jié)合夯實基礎(chǔ)利用重物使其反復(fù)自由墜落對地基或填筑土石料進(jìn)行夯擊,以提高其密實度的施工作業(yè)。三、講練結(jié)合夯實基礎(chǔ)1.“講”的目的是為了讓學(xué)生理解“講”慢一點“講”有趣一些“講”錯一些引起學(xué)生的思考，訓(xùn)練他們的思維清晰概念燃燒、爆炸、電流……記憶重復(fù)講三、講練結(jié)合夯實基礎(chǔ)2.“練”加深理解掌握方法熟練鞏固記憶學(xué)生為什么想不到？老師講過很多次了，學(xué)生還不會！三、講練結(jié)合夯實基礎(chǔ)3.其實我們一直在幫助學(xué)生“記”小組合作活動導(dǎo)學(xué)四、結(jié)構(gòu)與有機(jī)四、結(jié)構(gòu)與有機(jī)1.考點的多少2.答題時間3.復(fù)習(xí)時間4