xx中學(xué)XXXX學(xué)年度工作總結(jié)范文

xx中學(xué)XXXX學(xué)年度工作總結(jié)范文本學(xué)期，在教育體育局的指導(dǎo)下，我校多方位提高師生素質(zhì)，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人，從德智體美勞“五育并舉”，到全員全程全方位“三全育人”，全面推進素質(zhì)教育，細化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強黨建引領(lǐng)，推進優(yōu)良工作作風(fēng)1、努力抬升標(biāo)尺線，把好學(xué)習(xí)觀。學(xué)校黨支部認真落實“三會一課”制度，通過開展“學(xué)黨史，強信念，跟黨走”主題活動、黨史知識競賽、“學(xué)黨史，立新人”班級主題活動等，引導(dǎo)廣大黨員干部與學(xué)生學(xué)深悟透篤行，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。2、切實筑牢防火墻，把好廉潔觀。學(xué)校深入開展反腐倡廉宣傳教育主題活動，要求廣大教職工要愛崗敬業(yè)、為人師表，增強廉潔自律意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，遠離以教謀私、從教不廉的行為，努力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。3、擦亮德育品牌，培育學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)（一）開展多樣活動，豐富德育工作內(nèi)涵（1）抓實習(xí)慣養(yǎng)成，做實德育常規(guī)。每天進行教室、辦公室、清潔區(qū)的衛(wèi)生巡查，寢室內(nèi)務(wù)的檢查、評分、整治，學(xué)生儀容儀表的整肅，違禁物品(手機、管制刀具、鋼管等）的檢查，課堂、自習(xí)、就餐就寢紀律的檢查，有布置、多檢查、勤通報、促落實，極大地促進了學(xué)生德育水平的提升。（2）突出活動課程，深化德育特色。學(xué)校結(jié)合實際，因地制宜，不定期推出實地研學(xué)、敬老慰問、看望困境家庭、學(xué)雷鋒等活動，開闊了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富和調(diào)節(jié)了學(xué)生的生活。（3）系列主題教育，確保德育實效。學(xué)校組織學(xué)生收看“開學(xué)第一課”“勞模進校園”宣講系列視頻，并組織學(xué)生積極參與學(xué)校紅色經(jīng)典歌曲演唱活動、朗誦比賽、講故事比賽、青春儀式、書畫展、運動會等活動。（4）傳承紅色基因，弘揚抗大精神。各班開展“學(xué)黨史”主題班會，形成全員、全過程、全方位育人的良好氛圍。（二）關(guān)注學(xué)生心理，保障學(xué)生健康成長（1）廣播講座，尋求支持資源。學(xué)校定期開展心理健康教育講座，幫助同學(xué)們樹立正確的心理健康知識，提高心理抗壓能力。（2）家校合作，共筑心理防線。學(xué)校通過公眾號開設(shè)家長課堂，心理老師錄制微課，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，學(xué)會正確表達自己的情緒情感，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）生涯指導(dǎo)，規(guī)劃未來人生。班主任、心理老師指導(dǎo)學(xué)生進行生涯規(guī)劃，設(shè)想未來自己的職業(yè)，讓他們喚醒自己內(nèi)在動力。（4）心理咨詢，一路暖心護航。班主任深入學(xué)生進行一對一談話，減少學(xué)生的焦慮情緒，指引下一階段的關(guān)注方向，并安排學(xué)業(yè)困難、心理壓力較大的學(xué)生接受學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進行自我調(diào)節(jié)，掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)放松方法，及時對學(xué)生的心理健康問題進行了有效干預(yù)。（5）開通熱線，加強心健宣傳。學(xué)校大力開展心理健康宣傳月活動，通過開通熱線、邀請心理咨詢師老師進行心理健康教育講座、設(shè)立班級成長微笑墻、“心理健康”主題影音心靈體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，潤心成長。二、優(yōu)化過程管理，提高課堂教學(xué)效益1、抓好標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：以課標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)情為基礎(chǔ)，通過知識的條件化、情境化、結(jié)構(gòu)化，科學(xué)處理教材內(nèi)容。優(yōu)化教學(xué)過程：堅持“以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)為根本”，教師教授簡明、引領(lǐng)得當(dāng)，學(xué)生自覺先學(xué)、有效合作。優(yōu)化教學(xué)手段：更加注重課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合發(fā)展，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”課堂教學(xué)變革。優(yōu)化教學(xué)評價：堅持以生為本，突出育人導(dǎo)向，推動信息融合，發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。優(yōu)化師生關(guān)系：為人師表，關(guān)愛學(xué)生，面向全體，營造民主平等的課堂教學(xué)氛圍。2、抓實細節(jié)，強化教學(xué)管理。強化教學(xué)工作的責(zé)任管理、規(guī)范管理、目標(biāo)管理、過程管理、質(zhì)量管理；強化崗位意識、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行意識、質(zhì)量目標(biāo)達成意識。加強指導(dǎo)、檢查和督促，嚴格執(zhí)行考核制度，保證穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓好過程，安排落到實處。備課組明確計劃，精誠合作，集小智為大智，積小勝為大勝；班主任統(tǒng)籌兼顧，制定切實可行的規(guī)章制度，優(yōu)化班級紀律，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。4、思教結(jié)合，推進教育科研。教師們以勤奮踏實的工作態(tài)度、追求卓越的工作精神以及精益求精的工作技能，獲得了多項榮譽。本學(xué)期，學(xué)校有三個市級課題立項，十多篇論文在各級各類雜志發(fā)表，多名教師在市級的教學(xué)研討中執(zhí)教公開課、作講座。三、增強服務(wù)意識，提高后勤保障水平1、做好疫情防控工作，健全衛(wèi)生工作更細致。完善并落實學(xué)校各類傳染性疾病的防治工作制度，班主任每日晨檢并上報健康情況，站好疫情防控第一道崗。根據(jù)上級要求布置校園防疫設(shè)施設(shè)備，定時做好校園清洗、消毒工作。學(xué)生身體如有不適必須第一時間上報，有效地預(yù)防控制各類傳染性疾病的發(fā)生。2、規(guī)范后勤服務(wù)工作，提升服務(wù)質(zhì)量更走心。加強學(xué)校公物的使用、維護工作；加強水電的管理；確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用；加強循環(huán)教科書、教師用書的收集整理工作；加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn)，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境；對校內(nèi)教學(xué)設(shè)施、消防安全、門衛(wèi)、食堂、宿舍管理、校紀念館等多個方面逐個、深入檢查，并對檢查出來的安全隱患及時記錄、明確責(zé)任人、即時整改，從而