河南省鄭州市重點(diǎn)高中

絕密★啟用前鄭州市重點(diǎn)高中大聯(lián)考2021—2021學(xué)年高二年級(jí)階段性測(cè)試〔二〕生物考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：此題共25小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。1.以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.由血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞直接生活的環(huán)境C.腎小球腎炎等腎臟疾病可能會(huì)引起組織液含量增多D.處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變2.尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖等會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿。通常情況下，以下液體與原尿的組成成分最接近的是A.組織液B.血漿C.生理鹽水D.胃液3.以下有關(guān)人體的內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.外界環(huán)境的劇烈變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B.喝醋較多會(huì)使正常人血漿的pH顯著低于正常值C.假設(shè)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，那么酶促反響的速率一定下降D.感冒時(shí)人感到虛弱乏力是因?yàn)闄C(jī)體失去了穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力4.以下關(guān)于無(wú)機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.機(jī)體大量出汗會(huì)造成Na﹢、Cl﹣等無(wú)機(jī)鹽離子的喪失B.攝入過(guò)多過(guò)咸的食物后，機(jī)體細(xì)胞內(nèi)液的含量會(huì)增加C.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)D.假設(shè)在等滲溶液中提高K＋濃度，那么神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位絕對(duì)值減小5.如圖是縮手反射的示意圖，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.圖示反射弧中有3個(gè)神經(jīng)元，神經(jīng)細(xì)胞間有2個(gè)突觸B.據(jù)圖示可知，縮手反射的感受器和效應(yīng)器都位于手部C.手指不經(jīng)意被薔薇針刺后迅速縮回，該過(guò)程沒(méi)有大腦皮層的參與D.被薔薇針刺后，再看到薔薇時(shí)會(huì)格外小心的反射類(lèi)型屬于條件反射6.以下有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.嬰兒經(jīng)常尿床是因?yàn)槠浯竽X對(duì)低級(jí)中樞的調(diào)控能力弱B.人醉酒后會(huì)走路不穩(wěn)是因?yàn)榫凭楸粤巳说男∧XC.胰高血糖素主要通過(guò)促進(jìn)肌糖原分解來(lái)升高血糖D.下丘腦既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也可參與體液調(diào)節(jié)7.以下關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都存在分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象B.分泌激素的器官可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的一局部C.神經(jīng)調(diào)節(jié)中的信號(hào)都是電信號(hào)，通常作用迅速、持續(xù)時(shí)間短D.下丘腦分泌的激素通過(guò)體液運(yùn)輸，并作用于靶細(xì)胞或靶器官8.南北極作為地球的兩大冷源，左右著全球的冷暖過(guò)程。生活在極地環(huán)境中的科研人員不會(huì)發(fā)生的情況是A.機(jī)體的散熱量始終小于產(chǎn)熱量B.“打寒戰(zhàn)〞，蜷縮身體C.下丘腦發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)作用D.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多9.聽(tīng)毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞，感受到聲音的刺激后，聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使其底部的神經(jīng)末梢產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)神經(jīng)纖維傳至中樞，引起聽(tīng)覺(jué)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.聽(tīng)毛細(xì)胞感受到聲音的刺激后，最終在大腦皮層中產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)B.聽(tīng)毛細(xì)胞底部產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位C.興奮經(jīng)神經(jīng)纖維傳至中樞時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)載體蛋白進(jìn)人突觸間隙D.先天性聽(tīng)毛細(xì)胞缺失的患者不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練不能用語(yǔ)言進(jìn)行流利的交流10.以下有關(guān)人體內(nèi)激素及其作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.人在緊張時(shí)，血液中的腎上腺素水平會(huì)升高從而使心率加速B.甲狀腺激素可促進(jìn)葡萄糖的分解，說(shuō)明激素具有催化作用C.體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡D.性激素屬于固醇，可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成和生殖器官的發(fā)育11.如圖是突觸的模式圖。據(jù)圖分析，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.圖中的②③④共同構(gòu)成了一個(gè)突觸B.興奮只能從甲→乙，并使乙產(chǎn)生興奮C.甲細(xì)胞釋放①中物質(zhì)時(shí)，其內(nèi)線粒體活動(dòng)增強(qiáng)D.①中物質(zhì)釋放到③中的過(guò)程可表達(dá)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)12.在免疫細(xì)胞中，有一種淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生免疫活性物IL—2和IFL—γ，以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.IL—2和IFL—γ屬于淋巴因子B.這種淋巴細(xì)胞可以分布在脾和扁桃體C.這種淋巴細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用D.這種淋巴細(xì)胞的增多會(huì)使器官移植的成功率降低13.以下關(guān)于人體免疫的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫B.淚液中溶菌酶的殺菌作用屬于保衛(wèi)人體的第二道防線C.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫過(guò)程和特異性免疫過(guò)程D.B細(xì)胞通過(guò)增殖、分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原14.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗是一種白色固體糖丸，對(duì)小兒麻痹癥具有較好的預(yù)防效果，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服3次較1次或2次效果更好。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗可以直接刺激T細(xì)胞使其增殖、分化B.初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化C.口服3次該糖丸后，體內(nèi)記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量增多可使免疫效果顯著增強(qiáng)D.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗和脊髓灰質(zhì)炎病毒都能使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫15.某種鏈球菌的外表抗原與腎小球基底膜上的某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似，人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可導(dǎo)致急性腎小球腎炎。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.鏈球菌的外表抗原與相關(guān)抗體形成的復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化B.能與鏈球菌外表抗原結(jié)合的抗體也能與腎小球基底膜上的某物質(zhì)結(jié)合C.人體感染鏈球菌后出現(xiàn)相應(yīng)病癥是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)功能過(guò)弱D.該病的致病機(jī)理與系統(tǒng)性紅斑狼瘡類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均相似16.為了驗(yàn)證“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)〞的觀點(diǎn)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)以下組合中能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.①②B.③④C.①④D.②③①②③④17.植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。如圖是甲、乙、丙三種植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑NAA相互作用的模式圖。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是注：“+〞表示促進(jìn)作用，“﹣〞表示抑制作用。A.甲、乙、丙最可能分別表示脫落酸、赤霉素和生長(zhǎng)素B.甲、乙、丙三種植物激素的生理作用都具有兩重性C.NAA的生理作用與丙的相似，均能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)D.在開(kāi)花前對(duì)向日葵噴施適宜濃度的NAA，不能增加產(chǎn)量18.以下圖是植物激素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)最初是源于人們對(duì)圖1中植物向光性的研究B.圖2取自達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)，可證明植物的感光部位位于胚芽鞘的尖端C.圖3取自鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)，可證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)瓊脂片傳給下部D.圖4取自溫特的實(shí)驗(yàn)，可證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素是吲哚乙酸圖1圖2圖3圖419.為研究甲、乙兩種藻的種間關(guān)系，某小組在相同條件下對(duì)甲藻和乙藻進(jìn)行混合培養(yǎng)和單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，甲藻和乙藻的種間關(guān)系是A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.互利共生20.以下有關(guān)環(huán)境容納量的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是環(huán)境容納量B.不同生物種群的K值不同，同一生物種群的K值固定不變C.理論上，捕撈后維持魚(yú)的種群數(shù)量在K/2左右，有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用D.培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量到達(dá)K值前，種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱21.以下關(guān)于種群密度調(diào)查方法的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度B.可采用抽樣檢測(cè)法調(diào)查池塘中草履蟲(chóng)的種群密度C.一般情況下，隨機(jī)取樣時(shí)，調(diào)查的樣方越多結(jié)果越準(zhǔn)確D.用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，雙子葉植物比單子葉植物易于調(diào)查22.如圖為影響種群密度的各因素間的作用模式圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.直接決定種群密度的因素是①②③④B.⑥是通過(guò)影響種群的②④來(lái)影響種群密度的C.⑤表示性別比例，可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)D.假設(shè)②大于④，那么種群將呈現(xiàn)“J〞型增長(zhǎng)23.以下圖中甲、乙兩曲線分別表示草原上兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量〔Nt〕和一年后的種群數(shù)量〔Nt＋1〕之間的關(guān)系，直線p表示Nt＋1＝Nt，以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.A、B、C三點(diǎn)中，B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量在增長(zhǎng)B.D、E、F三點(diǎn)中，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定C.當(dāng)種群數(shù)量小于a時(shí)，甲曲線所代表的生物更易消亡D.乙曲線代表的生物生殖力強(qiáng)，其死亡率與種群密度無(wú)關(guān)24.以下有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.稻田中長(zhǎng)勢(shì)一致的水稻均勻分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)B.樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象，草坪中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象C.氧氣的垂直分布、光的穿透性都會(huì)影響水生群落的垂直結(jié)構(gòu)D.不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)25.新疆北部常綠針葉林中以紅松、冷杉、云杉為主。以下有關(guān)該群落的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系都可以出現(xiàn)在該群落中B.研究常綠針葉林中物種數(shù)目的多少屬于種群水平的研究范疇C.假設(shè)大肆砍伐紅松、冷杉等，那么會(huì)改變?cè)撊郝溲萏娴乃俣群头较駾.假設(shè)該群落發(fā)生火災(zāi)，那么該地重新形成針葉林的過(guò)程屬于次生演替二、非選擇題：此題共4小題，共40分。26.〔11分〕重癥肌無(wú)力是一種橫紋肌神經(jīng)—肌肉接頭〔類(lèi)似突觸〕處信息傳遞功能障礙所引起的疾病。如下圖為該病的發(fā)病機(jī)制，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖示過(guò)程中甲細(xì)胞的作用是；乙表示細(xì)胞。〔2〕圖中a表示，受到刺激后，a會(huì)釋放乙酰膽堿，乙酰膽堿經(jīng)〔方式〕通過(guò)突觸間隙；正常人體內(nèi)，肌細(xì)胞膜〔類(lèi)似突觸后膜〕受到刺激后產(chǎn)生興奮引起肌肉收縮的具體過(guò)程為。〔3〕重癥肌無(wú)力屬于〔填“自身免疫病〞或“免疫缺陷病〞〕；據(jù)圖分析，該病患者免疫功能異常的具體原因是。27.〔9分〕某山區(qū)12歲兒童小明出現(xiàn)了如下的病癥：脖子腫大，無(wú)壓痛，呼吸吞咽困難，無(wú)精打采，食欲不振。就醫(yī)后，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行了血液化驗(yàn)，化驗(yàn)結(jié)果如下表所示。依據(jù)化驗(yàn)結(jié)果及病癥，醫(yī)生初步診斷小明可能患有地方性甲狀腺腫。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：工程結(jié)果參考值游離三碘甲狀腺原氨酸〔T3〕4.1ng·dL﹣110~200ng·dL﹣1游離甲狀腺激素〔T4〕2.8μg·dL﹣15.5~12.0μg·dL﹣1促甲狀腺激素〔TSH〕22.7mIU·mL﹣10.2~7.0mIU·mL﹣1胰島素5.2mIU·L﹣15.0~20.0mIU·L﹣1注：T3和T4均能反映甲狀腺激素的水平。〔1〕分析化驗(yàn)結(jié)果，小明出現(xiàn)“無(wú)精打采，食欲不振〞病癥的原因是；小明化驗(yàn)結(jié)果中TSH含量增高的原因是?！?〕機(jī)體調(diào)節(jié)血糖的過(guò)程中，胰島素和相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖平衡；胰島素等激素的作用方式的特點(diǎn)有〔答出三點(diǎn)〕?！?〕你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)該給小明的建議是。28.〔10分〕某同學(xué)欲探究2，4-D對(duì)大蒜生根發(fā)芽的作用，他用不同濃度的2，4-D溶液對(duì)大蒜進(jìn)行了處理，7d后大蒜根和芽的生長(zhǎng)情況如以下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕2，4-D濃度為0時(shí)，大蒜生根數(shù)不為0，但其生根數(shù)較少，原因是?！?〕據(jù)圖可知，2，4-D溶液對(duì)大蒜生根的影響為，促進(jìn)大蒜生根的24-D濃度范圍大約是。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是?！?〕比照、分析圖中兩條曲線，該同學(xué)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是?！?〕2，4-D是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以在植物體內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，其直接原因是。29.〔10分〕科研人員對(duì)某棄耕農(nóng)田群落演替過(guò)程中植物種類(lèi)和群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：時(shí)間/年15152540草本層/種2827263034灌木層/種0341219喬木層/種0001423總計(jì)/種2830305676〔1〕與光裸巖地上進(jìn)行的群落演替相比，棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替速度，原因是?！?〕第一年群落的豐富度比擬低，豐富度是指。第5~25年，灌木逐漸取代了草本植物，發(fā)生取代的主要原因是。40年時(shí)形成的群落結(jié)構(gòu)顯著提高了的能力?！?〕該小組在對(duì)喬木進(jìn)行調(diào)查時(shí)，采用的種群密度調(diào)查方法是，取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣，其目的是。2021—2021學(xué)年高二年級(jí)階段性測(cè)試〔二〕生物·答案第1~25小題，每題2分共50分。1.答案D命題透析此題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)及組織水腫的原因，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴等組成，A項(xiàng)正確；免疫細(xì)胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞直接生活的環(huán)境，B項(xiàng)正確；腎小球腎炎等腎臟疾病可能會(huì)造成血漿蛋白減少，從而使組織液增多，C項(xiàng)正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，并不是穩(wěn)定不變的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.答案A命題透析此題以原尿的形成為情境，考查內(nèi)環(huán)境的組成成分，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)題可知，原尿的組成成分與組織液最相近，A項(xiàng)符合題意。3.答案A命題透析此題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥假設(shè)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈，超過(guò)了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力，那么內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞，A項(xiàng)正確；人體血漿中存在緩沖物質(zhì)，能維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定，因此喝醋較多后，正常人血漿的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)，不會(huì)顯著低于正常值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致局部酶促反響速率加快，C項(xiàng)錯(cuò)誤；感冒時(shí)人感到虛弱乏力，是因?yàn)橥饨绛h(huán)境引起體內(nèi)環(huán)境的改變超過(guò)了機(jī)體的自我調(diào)節(jié)能力，而不是機(jī)體失去了穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.答案B命題透析此題考查靜息電位、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及無(wú)機(jī)鹽的作用等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥機(jī)體大量排汗時(shí)，汗液帶走了局部無(wú)機(jī)鹽離子，如Na＋、Cl﹣等，A項(xiàng)正確；攝入過(guò)多過(guò)咸的食物后，機(jī)體細(xì)胞外液的滲透壓增大，進(jìn)而導(dǎo)致水從細(xì)胞內(nèi)更多地流向細(xì)胞外，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C項(xiàng)正確；靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K＋有通透性，K＋外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，這是靜息電位形成的原因，假設(shè)外界溶液中的K＋濃度增大，那么細(xì)胞內(nèi)K＋外流減少，靜息電位的絕對(duì)值變小，D項(xiàng)正確。5.答案B命題透析此題以縮手反射為情境，考查反射弧的結(jié)構(gòu)、非條件反射與條件反射的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)圖分析可知，縮手反射弧中有3個(gè)神經(jīng)元、神經(jīng)細(xì)胞間有2個(gè)突觸，A項(xiàng)正確；縮手反射的感受器位于手的皮膚，效應(yīng)器是神經(jīng)末梢和它所支配的臂部肌肉〔肱二頭肌〕，B項(xiàng)錯(cuò)誤；縮手反射的反射弧的組成是①感受器→③傳人神經(jīng)→④神經(jīng)中樞〔脊髓〕→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器，縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，沒(méi)有大腦皮層參與，C項(xiàng)正確；當(dāng)手受到薔薇針刺后，以后見(jiàn)到薔薇就會(huì)有意識(shí)地躲避，是在被薔薇針刺的根底上，在大腦皮層的參與下形成的條件反射，D項(xiàng)正確。6.答案C命題透析此題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，以及激素的功能，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥嬰兒因大腦的發(fā)育不完善，對(duì)排尿的控制能力較弱，不能像成年人一樣控制排尿，A項(xiàng)正確；小腦的主要功能是維持身體的平衡，人醉酒后會(huì)走路不穩(wěn)，由于酒精麻痹了人的小腦，B項(xiàng)正確；胰高血糖素主要促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，以升高血糖濃度，C項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦既能作為調(diào)節(jié)中樞參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也能分泌激素參與體液調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。7.答案C命題透析此題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系，在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中都存在分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；分泌激素的器官可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，B項(xiàng)正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)中有電信號(hào)也有化學(xué)信號(hào)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；激素通過(guò)體液運(yùn)輸，并作用于靶細(xì)胞或靶器官，D項(xiàng)正確。8.答案A命題透析此題以極地環(huán)境為情境，考查體溫調(diào)節(jié)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥生活在極地的科研人員體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，體散熱量約等于產(chǎn)熱量，A項(xiàng)符合題意；人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，骨骼肌會(huì)產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗，即“打寒戰(zhàn)〞，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)可能會(huì)蜷縮身體，減少身體與環(huán)境的接觸面積，減少散熱，B項(xiàng)不符合題意；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，能做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，C項(xiàng)不符合題意；健康人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，以增加產(chǎn)熱，D項(xiàng)不符合題意。9.答案C命題透析此題以聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥聽(tīng)覺(jué)屬于感覺(jué)，產(chǎn)生部位在大腦皮層，A項(xiàng)正確；興奮時(shí)，細(xì)胞膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，B項(xiàng)正確；神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的方式被釋放到突觸間隙，C項(xiàng)錯(cuò)誤；先天性聽(tīng)毛細(xì)胞缺失的患者，無(wú)法聽(tīng)到聲音，在不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的情況下，不能用語(yǔ)言進(jìn)行流利的交流，D項(xiàng)正確。10.答案B命題透析此題考查激素調(diào)節(jié)和各種激素的功能的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥緊張時(shí)，血液中的腎上腺素水平升高從而使心率加速，A項(xiàng)正確；甲狀腺激素可促進(jìn)葡萄糖的分解，以產(chǎn)生更多的熱量，但激素不具有催化作用，激素具有的是調(diào)節(jié)作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，所以體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，C項(xiàng)正確；性激素屬于固醇，可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成和生殖器官的發(fā)育，D項(xiàng)正確。11.答案B命題透析此題以突觸的模式圖為情境，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥圖中的①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，②表示突觸前膜，③表示突觸間隙，④表示突觸后膜，②③④共同構(gòu)成了一個(gè)突觸，A項(xiàng)正確；興奮只能從甲→乙，可使乙興奮或抑制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；突觸前膜通過(guò)胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該過(guò)程需要線粒體供能，因此線粒體活動(dòng)增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；①突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到③突觸間隙中可表達(dá)生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D項(xiàng)正確。12.答案C命題透析此題以淋巴因子IL—2和IFL—γ為境，考查人體免疫系統(tǒng)組成的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥免疫活性物質(zhì)IL—2和IFL—γ屬于淋巴因子，可以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化，A項(xiàng)正確；能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)IL—2和IFL—γ的淋巴細(xì)胞是T細(xì)胞，T細(xì)胞可以分布在脾和扁桃體，B項(xiàng)正確；T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都可發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；器官移植后，主要是機(jī)體形成的細(xì)胞免疫攻擊移植的器官，造成移植成功率降低，D項(xiàng)正確。13.答案B命題透析此題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫，A項(xiàng)正確；淚液中的溶菌酶屬于保衛(wèi)人體的第一道防線，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫過(guò)程，也可參與特異性免疫過(guò)程，C項(xiàng)正確；B細(xì)胞受到抗原刺激后在淋巴因子作用下，可增殖、化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原，D項(xiàng)正確。14.答案A命題透析此題以脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗為情境，考查人體的體液免疫和細(xì)胞免疫，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥病原體被吞噬細(xì)胞攝取和處理后，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，抗原不能直接刺激T細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化，B項(xiàng)正確；3次免疫后體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量增多，可使免疫應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗和脊髓灰質(zhì)炎病毒都能刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，D項(xiàng)正確。15.答案C命題透析此題以某種鏈球菌導(dǎo)致人體患急性腎小球腎炎為情境，考查免疫失調(diào)引起的疾病的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥鏈球菌的外表抗原與相關(guān)抗體形成的復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化，A項(xiàng)正確；由于鏈球菌的外表抗原與腎小球基底膜上某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)相似，所以能與鏈球菌外表抗原結(jié)合的抗體也能與腎小球基底膜上的某物質(zhì)結(jié)合，B項(xiàng)正確；當(dāng)免疫系統(tǒng)攻擊鏈球菌時(shí)，往往連同腎小球基底膜一同攻擊，引起自身免疫病，這是免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)造成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；題述急性腎小球腎炎與類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的，D項(xiàng)正確。16.答案C命題透析此題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為情境，考查生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)〞，實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素必須能夠進(jìn)行極性運(yùn)輸，并且既可以向上運(yùn)輸也可以向下運(yùn)輸，②③中激素均不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，①④中的生長(zhǎng)素能夠進(jìn)行極性運(yùn)輸，并且①中的生長(zhǎng)素能夠向下運(yùn)輸，④中的生長(zhǎng)素能夠向上運(yùn)輸，故①④組合能夠證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)，C項(xiàng)符合題意。17.答案B命題透析此題以不同植物激素的相互作用機(jī)理圖為情境，考查植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)圖可推知甲代表脫落酸，乙代表赤霉素，丙代表生長(zhǎng)素，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，B項(xiàng)錯(cuò)誤：NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，作用和丙的相似，均能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；向日葵收獲的是種子，噴灑適宜濃度的NAA，不能增加產(chǎn)量，D項(xiàng)正確。18.答案D命題透析此題以發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)圖為情境，考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，以及科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)最初是源于人們對(duì)圖1中植物向光性的研究，A項(xiàng)正確；圖2取自達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)，可證明植物的感光部位位于胚芽鞘的尖端，B項(xiàng)正確；圖3取自鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)，可證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)瓊脂片傳到下部，C項(xiàng)正確；圖4取自溫特的實(shí)驗(yàn)，溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲確實(shí)實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，溫特認(rèn)為這可能是一種與動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并將其命名為生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素是吲哚乙酸不是溫特證明的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.答案B命題透析此題以?xún)煞N藻類(lèi)的培養(yǎng)曲線圖為情境，考查種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線和群落種間關(guān)系的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥從圖中可以看出：?jiǎn)为?dú)培養(yǎng)條件下，甲和乙種群都呈“S〞型增長(zhǎng)，混合培養(yǎng)條件下，乙藻數(shù)量降低甚至為0，甲藻數(shù)量增加，說(shuō)明甲和乙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B項(xiàng)符合題意。20.答案C命題透析此題考查環(huán)境容納量的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥理想條件下，種群數(shù)量呈“J〞型增長(zhǎng)，環(huán)境容納量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；不同生物種群的K值不同，同一生物種群的K值也不是固定不變的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；理論上，捕撈后維持魚(yú)的種群數(shù)量在K/2左右，有利于魚(yú)類(lèi)資源的可持續(xù)利用，C項(xiàng)正確；培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量到達(dá)K值前，種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸增大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.答案A命題透析此題考查調(diào)查種群密度的方法，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥跳蝻是蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，通常用樣方法調(diào)查其種群密度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)查池塘中變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)等這些單細(xì)胞動(dòng)物的種群密度，可用抽樣檢測(cè)法，B項(xiàng)正確；調(diào)查種群密度時(shí)，進(jìn)行隨機(jī)取樣，調(diào)查的樣方越多結(jié)果通常越準(zhǔn)確，C項(xiàng)正確；用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，雙子葉植物比單子葉植物易于調(diào)查，D項(xiàng)正確。22.答案A命題透析此題考查種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關(guān)系，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)圖分析可知，①②表示出生率和遷入率，③④表示死亡率和遷出率，⑤表示年齡組成，⑥表示性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小，是影響種群密度的直接因素，A項(xiàng)正確；性別比例通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群密度的大小，B項(xiàng)錯(cuò)誤；⑤表示年齡組成，可用來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；假設(shè)出生率大于死亡率或遷入率大于遷出率，那么種群數(shù)量可能增長(zhǎng)，可能呈“J〞型增長(zhǎng)，也可能呈“S〞型增長(zhǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.答案D命題透析此題以種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖為情境，查種群的數(shù)量變動(dòng)及其原因，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)圖分析可知，甲曲線上的B點(diǎn)在直線p上方，表示種群數(shù)量在增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；乙曲線的F點(diǎn)在直線p上，說(shuō)明此時(shí)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；Nt小于a時(shí)，甲曲線在直線p以下，種群數(shù)量在減少，所以甲曲線代表的生物更易消亡，C項(xiàng)正確；乙曲線代表的生物生殖力強(qiáng)，種群密度越大，那么死亡率越大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.答案A命題透析此題考查群落的結(jié)構(gòu)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥稻田中長(zhǎng)勢(shì)一致的水稻均勻分布屬于種群的空間特征，A項(xiàng)錯(cuò)誤；草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；隨著水深的增加，溶氧量逐漸減少，光照強(qiáng)度逐漸減弱，水溫也會(huì)略有下降，這些都會(huì)對(duì)水生生物產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響水生群落的垂直分層，C正確；不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。25.答案B命題透析此題考查群落的特征和群落演替的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥針葉林群落中具有多種種間關(guān)系，不同生物間可形成互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，A項(xiàng)正確；物種數(shù)目的多少屬于群落水平的研究范疇，B項(xiàng)錯(cuò)誤；大肆砍伐造成群落結(jié)構(gòu)的破壞，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，C項(xiàng)正確；火災(zāi)后群落的恢復(fù)過(guò)程屬于次生演替，D項(xiàng)正確。26.答案〔除注明外，每空1分，共11分〕〔1〕攝取、處理并傳遞抗原〔2分〕漿〔2〕突觸小泡擴(kuò)散乙酰膽堿和肌細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，Na＋大量?jī)?nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，引起肌肉收縮〔答案合理即可給分，2分〕〔3〕自身免疫病肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原，抗體與其特異性結(jié)合，導(dǎo)致興奮不能由神經(jīng)元傳遞到肌細(xì)胞，使肌肉不能收縮〔答案合理即可給分，3分〕命題透析此題以重癥肌無(wú)力的發(fā)病機(jī)理為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥〔1〕據(jù)圖可知，甲細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞可對(duì)抗原進(jìn)行攝取、處理，并將其傳遞給T細(xì)胞；乙細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，說(shuō)明乙細(xì)胞是漿細(xì)胞?！?〕a表示突觸小泡，受到刺激后，突觸小泡會(huì)釋放乙酰膽堿〔神經(jīng)遞質(zhì)〕，乙酰膽堿經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙；正常人體內(nèi)，肌細(xì)胞膜〔類(lèi)似突觸后膜〕受到刺激后，產(chǎn)生興奮引起肌肉收縮的具體過(guò)程為：乙酰膽堿和肌細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，Na＋大量?jī)?nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，引起肌肉收縮。〔3〕重癥肌無(wú)力患者免疫功能異常的具體原因是肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原，抗體與其特異性結(jié)合，導(dǎo)致興奮不能由神經(jīng)元傳遞到肌細(xì)胞，使肌肉不能收縮，該病屬于自身免疫病。27.〔除注明外，每空1分，共9分〕〔1〕小明甲狀腺激素分泌缺乏，而甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和提高細(xì)胞代謝速率的作用〔答案合理即可給分，2分〕甲狀腺激素合成缺乏，對(duì)垂體的反響抑制作用減弱，TSH的分泌量增加〔答案合理即可給分，2分〕〔2〕胰高血糖素微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞〔答出1點(diǎn)給1分，3分〕〔3〕補(bǔ)充適量的碘〔或多食用含碘豐富的食物〕命題透析此題以地方性甲狀腺腫患者的化驗(yàn)單為情境，考查激素的作用和激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，旨在考查考生的理解