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文檔簡介
2023年天津市十二區(qū)縣重點學校高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)考前模擬考
歷史
本試卷分第I卷(選擇題)和第n卷(非選擇題)兩部分,共loo分,考試時間
60分鐘??荚嚱Y束后,上交答題卡。
第I卷(選擇題)
一、選擇題(本大題共15小題,共45分)
1.我國幅員遼闊,是一個統(tǒng)一多民族國家。各民族都有自己的方言,但各民族之間的
文化交流從未間斷,形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于()
A.秦朝統(tǒng)一文字B.秦朝統(tǒng)一貨幣C.秦朝疆域遼闊D.秦朝統(tǒng)一度量衡
2.“并吞戰(zhàn)國,海內為一,功齊三代”“秦王掃六合,虎視何雄哉”“始皇帝,自是
千古一帝也”。以上評價主要是針對秦始皇()
A.建立統(tǒng)一的中央集權封建王朝B.促進各民族的交往交流交融
C.統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡D.推動政治、經濟和文化等發(fā)展
3.李鴻章對與列強簽訂的條約認識經歷了四個階段,即19世紀60年代以前的金帛議
和,羈縻懷柔:19世紀70年代的羈縻勿絕,恪守條約;19世紀80年代的援例訂約,
追求平等;19世紀90年代及以后的放棄宗藩,謹守約章。這些變化說明李鴻章
A.始終沒有接受西方政治思想B.大國中心外交觀念逐步削弱
C.未盡到外交家應盡之責D.由保衛(wèi)主權轉向了賣國
4.“城市”是由“城”與“市”結合為一的產物。有學者將中國歷史上“城”與“市”
的關系演變概括為5個階段:有城無市,城中有市,城區(qū)即市區(qū),城在市中和有市無城。
下列古代城市,展示了“城區(qū)即市區(qū)”階段較早期面貌的是()
A.秦都咸陽B.唐都長安C.宋代東京D.明代蘇州
5.社會學家費孝通回憶參加北平市第一次各界人民代表會議時說,“踏進會場,就看
見很多人,穿制服的,穿工裝的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿長袍的,還有位
戴瓜帽的-這許多一望而知不同的人物,會在一個會場里一起討論問題,在我說是生平
第一次”。從中可以獲悉()
A.費孝通是北京市第一屆人民代表大會代表
B.會議召開匆忙,代表們還來不及換上正裝
C.出席會議的普通工人代表居絕大多數(shù)
D.人民代表會議具有廣泛的代表性
6.有學者對中國古代歷史某一時期的特征進行了如下總結。(6)處應是()
(1)貴族政治讓位于君主獨裁。
(2)農民脫離貴族或國家的束縛,土地等私有得到承認。
(3)科舉普遍化與官僚政治成熟.
(4)朋黨由貴族核心過渡到政治斗爭。
(5)貨幣大量流通,貨幣經濟盛行。
(6)_______________
(7)文學藝術自由化、平民化色彩加重。
A.儒學由經學義疏轉向理學詮釋B.北方動蕩與江南經濟的逐漸開發(fā)
C.絲路的開通與中外交往的開啟D.西學東漸與傳統(tǒng)科技的整理總結
7.1784年,英國下議院以’208票對?196票延擱了首相小威廉。皮特關于增收補助金
的議案,并上書國王要求改組政府。小威廉。皮特宣稱:“我信任我的同僚,但我更信
任自己。”為此,他采取的措施是()
A.交給最高法院裁決B.提交國王作出決策
C.悍然出兵驅散議會D.解散議會重新選舉
8.漢武帝時“尚書”一職日益重要,大臣們的奏疏不能直接進呈皇帝,要送尚書署,
后來尚書臺就成了皇帝的機要秘書處。漢武帝還任用一些上書言事的賢良、文學,讓他
們出入宮廷,與尚書共議國事,這一做法的作用是()
A.削弱王國勢力,加強中央集權B.制衡丞相勢力,強化君主專制
C.重用儒家學者,提高儒學地位D.任用外戚權臣,削弱丞相權力
9.二戰(zhàn)后,大量勞動力從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地流入西歐、北美洲、大
洋洲等;20世紀七八十年代,大量勞動力涌向中東產油國和日本、亞洲新興工業(yè)國家
和地區(qū);20世紀90年代,東歐成為西歐、北美勞動力的新的來源地。上述材料表明()
A.經濟全球化孕育了全球流動的勞動力市場
B.勞動力的全球流動預示著經濟的平衡發(fā)展
C.二戰(zhàn)后的世界經濟全球化發(fā)展到頂峰
D.勞動力市場的變化改變著勞動力結構
10.如圖為1949—2008年中國與外國建交狀況曲線圖,圖中顯示了新中國成立后外
交史上出現(xiàn)過三次建交高潮,這三次建交高潮()
A.日內瓦會議、萬隆會議、上海合作組織
B.一邊倒、求同存異、《中美建交公報》
C.中蘇建交、尼克松訪華、兩極格局瓦解
D.不結盟運動、重返聯(lián)合國、兩極格局瓦解
11.清朝建立后,統(tǒng)治者采取了變更土地產權(即實行更名田)、招徒流民、獎勵墾
荒、興修水利、輕捐薄賦等措施直至“永不加賦”(1712年)、“攤丁入畝”。這些
做法()
A.加速了農產品商品化B.保護和發(fā)展了小農經濟
C.抑制了土地兼并現(xiàn)象D.加速了經濟重心的轉移
12.下表是同學們在學習了“近代前期中國人民反侵略、求民主的斗爭”之后的一個
小結。你從中提取的正確信息是
時期領導階級斗爭綱領或指導思想重大斗爭
19世紀中期農民階級平均主義太平天國運動
19世紀末資產階級興民權、君主立憲維新變法運動
19世紀末20世紀初農民階級扶清滅洋義和團運動
20世紀初資產階級三民主義辛亥革命
A.兩大階級的斗爭目標趨向一致B.始終以民主自由思想為指導
C.世紀之交出現(xiàn)了救亡圖存的高潮D.經歷了由反侵略到求民主的轉變
13.英國《金融時報》報道:自1978年以來,中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點,分別是
1984年、1992年和2001年。催生這三個創(chuàng)業(yè)高潮點的動因分別是()
A.十一屆三中全會的召開、市場經濟體制的目標確立、中國加入世貿組織
B.擴大企業(yè)自主權、市場經濟體制的目標確立、中國加入世貿組織
C.開放14個沿海港口城市、開放開發(fā)上海浦東、建立自由貿易區(qū)
D.建立4個經濟特區(qū)、鄧小平南方講話、市場經濟體制的目標確立
14.1912年中華民國成立,按《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定實行總統(tǒng)制,賦予
總統(tǒng)很大權力;其后,《中華民國臨時約法》又對總統(tǒng)權力做出嚴格限制,這一變化主
要反映出當時()
A.立法服從于政治B.行政服從于司法C.從人治走向法治D.民主政體臻于完善
15.1、呂思勉在《中國制度史》中指出,“封建之道,蓋有三端:懾服他部,責令服
從,一也。替其酋長,改樹我之同姓、外戚、功臣、故舊,二也。開辟荒地,使同姓、
外戚、功臣、故舊移殖焉,三也。”如圖中屬于第三種情況的是()
A.歸順周的商貴族微子啟封于宋(商故地)
B.周武王弟康叔封于衛(wèi)
C.周成王弟叔虞封于唐(即晉,夏故地)
D.周貴族召公爽封于燕
第II卷(非選擇題)
二、材料解析題(本大題共3小題,共55分)
16.(本小題15分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在清朝的前150年,領土較明帝國增加了一倍多,并大部分遺留給20世紀的
后繼者,被視為今日中國的疆域。中國自身歷史的一些產物,被積極地移植到邊疆地域,
而作為文明人類社會的典范。
——摘編自(加)卜正民等《哈佛中國史?最后的中華帝國一一大清》材料二:康雍乾
三朝繪制疆域圖簡況
康
1708年,康熙”諭傳教西士分赴內蒙各部、中國各省,遍覽山水城廓,用西學量法,
熙
繪畫地圖。”于1718年,完成了《皇輿全覽圖》。
朝
雍
沿用為康熙朝測繪地圖的西方傳教士,對于尚不能進行精確測量的西域地區(qū),仍在地圖
正
上以虛線標注。
朝
乾測繪工作以大清技術人員為主,吸收在準部、回部進行實地測繪地圖的成果,訂正西藏
隆部分錯誤。于1760年繪成的更完整、詳細的全國地圖《乾隆內府輿圖》,達到了中國
朝古代地圖繪制的最高水平。
(1)根據材料一并結合所學知識,簡述清朝前中期在邊疆治理上的貢獻及意義。
(2)依據材料二概括康雍乾三朝繪制疆域圖的特點,綜合上述材料并結合所學知識分析
其原因。
17.(本小題16分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一我的知道中國有太炎先生,并非因為他的經學和小學,是為了他駁斥康有為和作
鄒容的《革命軍》序,競被監(jiān)禁于上海的西牢。先生獄中所作詩,卻并不難懂。這使我
感動,也至今并沒有忘記,現(xiàn)在抄在下面一一鄒容吾小弟,被發(fā)下瀛洲。快剪刀除辮,
干牛肉作根。英雄一入獄,天地亦悲秋。臨命須摻手,乾坤只兩頭。1906年6月出獄,
即日東渡,到了東京,不久就主持《民報》。我愛看這《民報》,但并非為了先生的文
筆古奧,而是為了他和主張保皇的梁啟超斗爭,真是所向披靡,令人神往……卻為了他
是有學問的革命家。
一摘編自魯迅《關于太炎先生二三事》材料二在社會主義革命和建設時期,面對嚴重
的困難局面,中國人民發(fā)揚英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神,譜寫了無數(shù)重整山
河的壯麗詩篇。中國社會涌現(xiàn)出大批英雄模范集體和個人,全國勞動模范孟泰、時傳祥、
“鐵人”王進喜,黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒,科學家李四光、錢學森、鄧
稼先、華羅庚等杰出代表。這極大地激發(fā)了全國人民的熱情和干勁。
一一摘編自人民教育出版社《歷史?選擇性必修一》材料三我們黨領導人民進行社會主
義建設,有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期,本質上都是我們黨領導人民進行社
會主義建設的實踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的,但也是在
新中國已經建立起社會主義基本制度、并進行了20多年建設的基礎上開創(chuàng)的。兩者決
不是彼此割裂的,更不是根本對立的0
——《習近平總書記系列重要講話讀本》
(1)根據材料一并結合所學知識,概括20世紀初中國的社會狀況,簡析魯迅敬佩章太炎
的原因。
(2)根據材料二并結合所學知識,列舉兩位你所敬佩的為中國社會主義革命和建設作出
貢獻的人物,并說明理由。
(3)依據材料三并結合所學知識,列舉改革開放前的社會主義建設為改革開放后所打下
的基本的政治、經濟制度基礎。
18.(本小題24分)閱讀材料,回答問題。
材料
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