2016年4月自考07221美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意試題及答案含解析

美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意年月真題

0722120164

1、【單選題】原始圖形在造型上的特征有抽象幾何性、復(fù)合性和

平面性

立體性

A:

夸張性

B:

符號(hào)性

C:

答D:案：C

2、【單選題】色彩的視錯(cuò)覺(jué)主要是由于顏色之間的相互對(duì)比影響而造成的，具體主要體現(xiàn)在

色彩的明度、純度和

飽和度

色相

A:

亮度

B:

冷暖度

C:

答D:案：B

3、【單選題】下圖是格式塔心理學(xué)家魯賓創(chuàng)造的經(jīng)典圖形，它體現(xiàn)了人視知覺(jué)的

恒常性

理解性

A:

選擇性

B:

整體性

C:

答D:案：C

4、【單選題】概念上的“點(diǎn)"可以表示為線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)和

焦點(diǎn)

終點(diǎn)

A:

軌跡

B:

線的部分

C:

答D:案：B

5、【單選題】以下不屬于西方現(xiàn)代藝術(shù)流派的是

表現(xiàn)主義

達(dá)達(dá)主義

A:

未來(lái)主義

B:

寫(xiě)實(shí)主義

C:

答D:案：D

6、【單選題】下列圖形不屬于空間混維同構(gòu)的是

A:

B:

C:

答D:案：C

7、【單選題】“形式多樣的大眾圖形智慧、豐富的手繪圖形表現(xiàn)方式”，這種圖形創(chuàng)意借鑒

方向指的是

達(dá)達(dá)主義

現(xiàn)代漫畫(huà)

A:

涂鴉

B:

表現(xiàn)主義

C:

答D:案：C

8、【單選題】我國(guó)傳統(tǒng)剪紙《牧歸》中，一個(gè)牛身上連接了兩個(gè)動(dòng)態(tài)的牛頭，一個(gè)為正面，

一個(gè)為側(cè)面，這是典型的

共用造型

A:

局部量變組合造型

復(fù)合造型

B:

多視角造型

C:

答D:案：B

9、【單選題】下列圖形屬于材質(zhì)替換同構(gòu)的是

A:

B:

C:

答D:案：D

10、【單選題】達(dá)達(dá)主義產(chǎn)生于一戰(zhàn)結(jié)束前后，他的代表人除了馬塞爾杜尚外，還有

曼·雷

文森特·梵高

A:

薩爾瓦多·達(dá)利

B:

賈柯莫·巴拉

C:

D:

答案：A

11、【單選題】下列圖形不屬于影變同構(gòu)的是

A:

B:

C:

答D:案：C

12、【單選題】將一本書(shū)通過(guò)幾個(gè)步驟變成展翅的飛鳥(niǎo)形態(tài)，這種造型方式屬于

物理變形重構(gòu)

增形重構(gòu)

A:

雙關(guān)同構(gòu)

B:

延異同構(gòu)

C:

答D:案：D

13、【單選題】下列選項(xiàng)中不屬于圖形之間具有意義關(guān)系的聯(lián)想方式的是

借形聯(lián)想

借喻聯(lián)想

A:

因果聯(lián)想

B:

相關(guān)聯(lián)想

C:

答D:案：A

14、【單選題】下列圖形不屬于肖形同構(gòu)的是

A:

B:

C:

答D:案：B

15、【單選題】虛實(shí)空間同構(gòu)的特征是虛實(shí)相間，互為圖底而成形，它也被稱(chēng)作

圖底同構(gòu)

黑白同構(gòu)

A:

矛盾空間同構(gòu)

B:

隱匿同構(gòu)

C:

答D:案：A

16、【單選題】以下圖形中既屬于空間混維同構(gòu)又屬于矛盾空間同構(gòu)的是

A:

B:

C:

答D:案：C

17、【單選題】由月亮想到星星，由火柴盒想到火柴，由梳子想到頭發(fā)都屬于

借喻聯(lián)想

相關(guān)聯(lián)想

A:

因果聯(lián)想

B:

對(duì)比聯(lián)想

C:

答D:案：B

18、【單選題】能保證圖形創(chuàng)意方案快速獲得的重要思維方法是

直覺(jué)思維

靈感思維

A:

發(fā)散思維

B:

抽象思維

C:

答D:案：A

19、【單選題】平面宣傳廣告是一瞬間的視覺(jué)藝術(shù),而創(chuàng)意圖形是吸引注意力、留住印象、

塑造訴求對(duì)象的關(guān)鍵

視覺(jué)語(yǔ)言

視覺(jué)元素

A:

表達(dá)語(yǔ)言

B:

表達(dá)元素

C:

答D:案：B

20、【單選題】距離較近的而相鄰的線會(huì)被我們感知成為一個(gè)整體，這是視知覺(jué)整體性的

完整閉合傾向原則

延續(xù)性原則

A:

接近性原則

B:

相似性原則

C:

答D:案：C

21、【判斷題】我們的眼睛具有對(duì)圖形主動(dòng)判斷的能力，它依靠理性的分析,具有客觀性。()

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：將“它依靠理性的分析”改為“它不依靠理性的分析”；將“具有客觀性“改為

“具有主觀性”

22、【判斷題】共用造型是由形與形的相互借用產(chǎn)生的造型形式，最早出現(xiàn)于中國(guó)的壁畫(huà)和

巖畫(huà)。()

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：將“壁畫(huà)和巖畫(huà)”改為“彩陶裝飾圖案”

23、【判斷題】所謂聯(lián)想是指通過(guò)建立某種聯(lián)系，由一事物想到另一事物的思維過(guò)程。()

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：將“由一事物”改為“由一事物的特征或?qū)傩浴保粚ⅰ傲硪皇挛铩备臑榱硪皇挛锏?/p>

特征或?qū)傩浴?/p>

24、【判斷題】異質(zhì)同構(gòu)是在不同的對(duì)象中體現(xiàn)材質(zhì)、構(gòu)成物質(zhì)異變的思維方式。()

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：將“不同的對(duì)象”改為“在同一對(duì)象”；將“思維方式”改為“造型方法”

25、【判斷題】圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)方法在本質(zhì)上體現(xiàn)為圖形由分解到整合的方法。()

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

26、【問(wèn)答題】下圖是視知覺(jué)理解性的一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例，請(qǐng)解釋視知覺(jué)的理解性并分析本實(shí)

例的設(shè)計(jì)思路。

答案：視知覺(jué)理解性:我們?cè)谥X(jué)對(duì)象時(shí)，總是借助已有的經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)的認(rèn)識(shí)對(duì)所獲得的

感覺(jué)信息做出假設(shè)、推斷、解釋?zhuān)@就是視知覺(jué)的理解性。這是陳幼堅(jiān)的鐘表視覺(jué)設(shè)計(jì)作

品。時(shí)針為書(shū)法筆畫(huà)的造型，每過(guò)一小時(shí)，指針到整點(diǎn)位置時(shí)都會(huì)與所在的漢字?jǐn)?shù)字所缺

的筆畫(huà)位置重合，從而形成完整的時(shí)間數(shù)字顯示。我們初看這個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)不能立即明白表

面上筆畫(huà)的含義，但在一定的提示下，如指針恰巧走到一個(gè)整點(diǎn)位置上形成漢字時(shí)，或經(jīng)

過(guò)他人的講解后，就會(huì)馬上明白整個(gè)筆畫(huà)的含義。適當(dāng)解析。

27、【名詞解釋】恒常性

答案：盡管知覺(jué)的條件(無(wú)論是形狀、大小、方向、位置、明度或色彩)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行

變化，我們所知覺(jué)到的物體仍然相應(yīng)地保持著一定的穩(wěn)定性。

28、【名詞解釋】漫畫(huà)

答案：是以簡(jiǎn)練的手法直覺(jué)表露事物本質(zhì)、特征的繪畫(huà)。

29、【名詞解釋】創(chuàng)造性思維的獨(dú)特性

答案：指對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解、思考和觀察角度，表現(xiàn)為對(duì)問(wèn)題的非常規(guī)的思考和解決方

式。

30、【名詞解釋】隱匿同構(gòu)特點(diǎn)

答案：圖形有著特意的形象處理和隱藏痕跡，在看似無(wú)奇的圖形中隱藏著其他的形象。

31、【名詞解釋】增形同構(gòu)

答案：是指在原來(lái)相對(duì)獨(dú)立的圖形基礎(chǔ)上添加、組合其他圖形，形成新的含義，即增形增

意。

32、【簡(jiǎn)答題】何為圖形創(chuàng)意?

答案：圖形創(chuàng)意就是指通過(guò)創(chuàng)造性思維創(chuàng)造圖形，將圖形賦予新意的行為，是圖形設(shè)計(jì)的

高級(jí)層次，要求的是從表現(xiàn)媒介到表象方式、內(nèi)容、意義等方面的創(chuàng)新，尋求獨(dú)特。圖形

創(chuàng)意的過(guò)程是人們?cè)谀撤N目的的要求下發(fā)揮圖形想象力的過(guò)程。

33、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述縱向思維與（）橫向思維的區(qū)別。

答案：縱向思維是分析性的，注重思維的深度；橫向思維是啟發(fā)性的，注重思維的廣度。

縱向思維遵循最有希望的途徑；橫向思維探索新的途徑?？v向思維強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性；

橫向思維強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性。縱向思維要求思維過(guò)程按部就班，環(huán)環(huán)相扣；橫向思維過(guò)

程可以跳躍。思維者在進(jìn)行縱向思維時(shí)集中于一點(diǎn)，拒絕一切不相干的因素；橫向思維

歡迎偶爾闖入的東西?？v向思維使用否定來(lái)排除某些途徑；橫向思維中沒(méi)有否定。

34、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述異質(zhì)同構(gòu)的定義及構(gòu)形方法。

答案：異質(zhì)同構(gòu)是在同一對(duì)象中體現(xiàn)材質(zhì)、構(gòu)成物質(zhì)異變的造型方法。變化表面材質(zhì):

通過(guò)對(duì)象外表材質(zhì)的變化形成異質(zhì)同構(gòu)，一般來(lái)說(shuō)材質(zhì)間會(huì)有一個(gè)過(guò)渡性的視覺(jué)變化，使

兩種或多種材質(zhì)的同構(gòu)有較好的融合。變化內(nèi)部或?qū)嵸|(zhì)構(gòu)成物質(zhì):通過(guò)對(duì)對(duì)象內(nèi)部或部

分形象的構(gòu)成物質(zhì)變化來(lái)體現(xiàn)材質(zhì)的異變。

35、【簡(jiǎn)答題】聯(lián)想方式的綜合感知通常出于哪幾個(gè)方面的需要?

答案：聯(lián)想方式的綜合感知通常出于兩個(gè)需要:形象特性的轉(zhuǎn)移和關(guān)系連接。特性轉(zhuǎn)

移，是指將其他事物的特征轉(zhuǎn)移到訴求對(duì)象上，但又不是簡(jiǎn)單的對(duì)兩種形象采取并列放置

的方法，使我們默認(rèn)兩者功能特征的必然聯(lián)系。因此需要在形上下功夫，使他們?cè)谛紊夏?/p>

產(chǎn)生視覺(jué)相似，從而進(jìn)行替代或者模仿，目的是拋棄將兩者沒(méi)有“技巧含量”地?cái)[置在一

起而產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的做法。關(guān)系鏈接，是指為了指明訴求主體的類(lèi)別、關(guān)系屬性而進(jìn)行的圖

形聯(lián)想綜合造型。與特性轉(zhuǎn)移的方式相同，都是為了巧妙地使訴求主體與有關(guān)圖形之間產(chǎn)

生一些視覺(jué)“形”相似，但表達(dá)的“意”是訴求主體的用途或類(lèi)別、使用途徑等，而不是

強(qiáng)調(diào)它的功能特點(diǎn)。

36、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述西方現(xiàn)代藝術(shù)流派重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容及其圖形創(chuàng)意的借鑒方向。

答案：現(xiàn)代藝術(shù)流派關(guān)注的重點(diǎn)不是創(chuàng)作技法和表現(xiàn)題材，而是作品中圖形本身的造型能

夠傳達(dá)什么含義和象征意義。表現(xiàn)主義，借鑒方向是形的變化與意的表達(dá)的關(guān)系、對(duì)圖

形進(jìn)行主觀的形象處理與表達(dá)特定寓意的關(guān)系。立體主義，借鑒方向是蒙太奇式的結(jié)構(gòu)

重組(解構(gòu))、多視角的立體表現(xiàn)。)未來(lái)主義，借鑒方向是對(duì)速度、圖形連續(xù)動(dòng)態(tài)造型

的塑造。達(dá)達(dá)主義，借鑒方向是形象的借用、拼貼與改造。超現(xiàn)實(shí)主義。借鑒方向是

超現(xiàn)實(shí)、奇幻的、充滿(mǎn)想象力各種造型手法。

37、【論述題】試述單形解構(gòu)的構(gòu)形方法。

答案：一、物理變形重構(gòu)的構(gòu)形方法:將圖形進(jìn)行各種物理變形處理，通過(guò)放大縮小、變

硬變軟、卷曲編扭、變輕加重、穿透剖開(kāi)、收縮鼓起、壓扁拉伸、鏤空、更改比例等方

式，更改物體的物理性質(zhì)。嘗試在物理變形的各種視覺(jué)效果中，通過(guò)這些變化以尋找、發(fā)

掘圖形特殊的表達(dá)含義。二、量變重構(gòu)的構(gòu)形方法:局部量變重構(gòu):對(duì)局部形態(tài)的數(shù)量進(jìn)

行增加，仍然重構(gòu)在原有的整體