演講與口才訓(xùn)練

演講與口才訓(xùn)練第二講技巧篇（一）

科學(xué)發(fā)聲

訓(xùn)練目標(biāo)：聲音洪亮、淳厚、有磁性、有穿透力，嗓子不沙啞一、口部操1、撮唇：10次，30秒（用手撮嘴唇）

2、撮臉：10次，30秒。（用手撮臉）

3、合口左右撅唇：10次（左、右為一次），30秒。（嘴唇合閉，向左撅唇；然后向右撅唇）

4、轉(zhuǎn)唇：8*8拍，30秒。（嘴唇合閉，順時針轉(zhuǎn)唇；然后逆時針轉(zhuǎn)唇）

二、氣息訓(xùn)練腹式(橫膈膜)呼吸吸氣：聞花香深呼吸呼氣：絲1、一四二呼吸★

輕輕地吸氣一個節(jié)拍，吸入丹田；然后閉氣四個節(jié)拍；最后輕輕吐氣兩個節(jié)拍。

2、慢吸快呼

3、慢吸慢呼

4、快吸慢呼

三、共鳴訓(xùn)練1、口腔共鳴后腔打開半哈欠詞組練習(xí)澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評……

嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵呼嚕?！?/p>

快樂宣紙挫折菊花捐助吹捧烏鴉……

繞口令一：山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。

繞口令2八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。扁擔(dān)想綁在板凳上扁擔(dān)寬板凳長扁擔(dān)想綁在板凳上倫敦瑪莉蓮買了旗袍送媽媽莫斯科的夫司基愛上牛肉面疙瘩各種顏色的皮膚各種顏色的頭發(fā)嘴里念的說的開始流行中國話多少年我們苦練英文發(fā)音和文法這幾年換他們卷著舌頭學(xué)平上去入的變化平平仄仄平平仄好聰明的中國人好優(yōu)美的中國話扁擔(dān)寬板凳長扁擔(dān)想綁在板凳上板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上扁擔(dān)偏要綁在板凳上板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上到底扁擔(dān)寬還是板凳長哥哥弟弟坡前坐坡上臥著一只鵝坡下流著一條河哥哥說寬寬的河弟弟說白白的鵝鵝要過河河要渡鵝不知是那鵝過河還是河渡鵝好多外國人學(xué)中國話孔夫子的話越來越國際化好多外國人講中國話我們說的話讓世界期待而聆聽他紐約蘇珊娜開了間禪風(fēng)LoungeBar柏林來的沃夫?qū)煤倥渲娂鞣N顏色的皮膚各種顏色的頭發(fā)嘴里念的說的開始流行中國話多少年我們苦練英文發(fā)音和文法這幾年換他們卷著舌頭學(xué)平上去入的變化仄仄平平仄仄平好聰明的中國人好優(yōu)美的中國話有個小孩叫小杜上街打醋又買布買了布打了醋回頭看見鷹抓兔放下布擱下醋上前去追鷹和兔飛了鷹跑了兔灑了醋濕了布嘴說腿腿說嘴嘴說腿愛跑腿腿說嘴愛賣嘴光動嘴不動腿光動腿不動嘴不如不長腿和嘴到底是那嘴說腿還是腿說嘴好多外國人學(xué)中國話孔夫子的話越來越國際化好多外國人講中國話我們說的話讓世界期待而聆聽它好多外國人學(xué)中國話孔夫子的話越來越國際化好多外國人講中國話我們說的話讓世界期待而聆聽它

三、手勢練習(xí)1、切菜2、炒菜3、拍菜4、扔菜5、上菜6、端菜7、點菜8、錘菜2、胸腔共鳴“a”元音直上、直下、滑動練習(xí)語段練習(xí)：

保爾說的好，人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為生活的庸俗而羞愧。臨死的時候，他能夠說，我把我的整個生命和全部經(jīng)歷，都獻(xiàn)給了全中國最輝煌的事業(yè)，為中國在21世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國而奮斗和努力！3、鼻腔共鳴劉歡《永不放棄》哼鳴法4、頭腔共鳴打哈欠含雞蛋四、發(fā)聲練習(xí)

（1）bo-----bo-----bo-----:3分鐘★

（2）哈---哈---哈---哈---5次（1分鐘）★

（3）嗨---嗨---嗨---嗨---嗨---5次（1分鐘）★

（4）da-----da-----da-----da------；60次，2分鐘。

（5）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，2分鐘。

（6）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，2分鐘。

（7）“絲”——音：30秒/次,共2次，1分鐘。

（8）“衣”-----音：30秒/次,共2次，1分鐘。

（9）數(shù)“數(shù)兒”：一口氣數(shù)10個八拍，“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”3次，3分鐘。

（10）數(shù)“數(shù)兒”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口氣數(shù)3到4個回合。2次，2分鐘。五、演講朗讀練習(xí)材料

我不是為了失敗才來到這個世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能讓它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿。

生命的獎賞遠(yuǎn)在旅途終點，而非起點附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒有用，就再前進(jìn)一點。事實上，每次進(jìn)步一點點并不太難。

從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能了無痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來，巨樹終會倒下。這恰如我今天的努力。

就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的建造起自己的城堡，因為我深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。

我決不考慮失敗，我的字典里不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通、沒希望、退縮……這類愚蠢的字眼。

我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未來，勇往直前，不再理會腳下的障礙。我堅信，沙漠盡頭必是綠洲。

我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次失敗都會增加下一次成功的機(jī)會。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運。夜幕降臨，回想一天的遭遇，我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。

我要嘗試，嘗試，再嘗試。障礙是我成功路上的彎路，我迎接這項挑戰(zhàn)。我要像水手一樣，乘風(fēng)破浪。

從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念，明天會更好。當(dāng)我精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收場。我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會豐收。

我不因昨日的成功而滿足，因為這是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽，相信“今天是此生最好的一天”。

只要一息尚存，就要堅持到底，因為我已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。

第三講技巧篇（二）

語言技巧詩人朗誦原來是菜單一、單字發(fā)音要求：字正腔圓：字音準(zhǔn)確/咬住字頭，讀響字腹、收住字尾、“咬字如噙虎，就像一只大老虎叼小老虎穿山跳澗，叼緊了，就咬死了；叼松了，小老虎就掉了”。咬字繞口令一平盆面（b、p）一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。巴老爺芭蕉樹（b、p）巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

哥挎瓜筐過寬溝（g、k）哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。哥哥捉鴿（g、k、h）哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。老爺堂上一面鼓（g、k、h）老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)，只見過破布補(bǔ)破褲，哪見過破布補(bǔ)破鼓

韻腹繞口令胖娃娃和蛤?。╝）一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。小華和胖娃（a）小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。

二、句段朗讀要點停連、重音、句調(diào)、語速。朗讀“五忌”。（一）念字式。（二）念經(jīng)式。（三）八股式。（四）演戲式

(五)固定式。停連

一、何謂“停連”?

“?！敝竿ｎD，“連”指連接。“停連”是指停頓和連接。有停頓，有連接才能更好地傳情達(dá)意。有人說:停頓和連接就像一扇門一樣，有開門必定有關(guān)門，兩者在語言表達(dá)中是如影隨行的。

二、為什么要有停連?

⒈生理需要。因為朗讀者需要換氣,聽眾也不可能接受無間斷的一長串音節(jié)。

⒉心理需要(即:表情達(dá)意的需要)。我看見她笑了。

我看見/她笑了。我看見她/笑了。

＊在停連的運用上，生理需要必須服從心理需要，不可因停害意、因停斷情。

我是王書記派來的！已獲得文憑的和尚未獲得文憑的干部……

＊停頓是思想感情運動狀態(tài)的繼續(xù)和延伸，而不是思想感情的終止、中斷和空白。要做到“語斷意連”。

三、停連的處理方式。

⒈停頓方式：

（一）落停

落停在一句話,一個層次,一篇文章內(nèi)容結(jié)束時使用。當(dāng)內(nèi)容在此結(jié)束,聲音也要呈弱式滑下來,然后緩緩收住。氣息正好在收音時用完,停頓時間相對較長。

（二）揚停這種方式一般用在句中無標(biāo)點之處，或一個意思還沒有說完而中間又需要停頓的地方。它的特點是，停頓時間較短，停時聲停氣未盡。

魯侍萍：你是萍……/憑什么打我兒子的。（《雷雨》）

楊白勞：我/沒受委屈。

（《白毛女》）

⒉連接方式：

（一）直連

四嬸

：“祥林嫂，︶你放著吧，︶我來擺”。

（《祝?！罚?/p>

衛(wèi)婆子：啊呀!︶我的太太!您真是大戶人家的太太的話,我們山里人,︶小戶人家,這算得什么?她有小叔子,︶也得娶老婆,不嫁了她,哪有這一注錢來做聘禮?她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人啊,︶很有打算,所以就將她嫁到山里去。（《祝?！罚?/p>

這種方式一般用于有標(biāo)點符號而內(nèi)容又聯(lián)系比較緊密的地方，它的特點是順勢連帶，不露接點。有時甚至不用換氣，只用胸中的余氣就可以。

（二）緩連

這種連接一般用于較舒緩的內(nèi)容，而且適合于一句話或一段當(dāng)中的連接。這種方式也用于沒有標(biāo)點符號而內(nèi)容又需要有所區(qū)分的地方，它的特點是聲斷意連，環(huán)環(huán)向前。

人群里,年長的是大娘,︶大爺;同年的是大哥,︶大嫂,兄弟,︶姐妹,都是親人。又仿佛隊伍同志是群眾,︶群眾又同時是隊伍,根本分不清。(《歌聲》)

四、停連運用的基本原則。

⒈標(biāo)點符號是參考。⒉語法關(guān)系是基礎(chǔ)。⒊情感表達(dá)是根本。

⒈標(biāo)點符號是參考標(biāo)點符號停頓時間的長短一般是：

頓號＜逗號＜分號（冒號）＜句號（問號、嘆號、省略號）

⒉語法關(guān)系是基礎(chǔ)。

在沒有標(biāo)點提示的情況下，停頓一般出現(xiàn)于下列情況：

（一）主語、謂語之間：（1）深藍(lán)色的天空里/懸著無數(shù)半明半昧的星。（2）爸/不懂得怎樣表達(dá)愛，……而媽/則把我們做過的錯事開列清單。（3）育才小學(xué)校長陶行知/在校園看到學(xué)生王友/用泥塊砸自己班上的同學(xué)。

（二）動詞與較長的賓語之間：（1）我最愛看/天上密密麻麻的繁星。（2）我常想/讀書人是世間幸福人。（3）我明白了/她稱自己為素食者的真正原因。

（三）較長的附加成分和中心詞之間：

（1）從彤云密布的天空中/飄落下來。（2）我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地/用一小塊兒碎面包/擦那給我煎牛排用的油鍋。（3）床架上方，則掛著一枚/我一九三二年/贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的/銀質(zhì)獎?wù)隆?/p>

（四）并列成分之間：

（1）從那些往哲先賢/以及當(dāng)代才俊的著述中/學(xué)得他們的人格。（2）那些失去/或不能閱讀的人是多么的不幸。（3）上面布滿了大大小小/形形色色的徽章、獎?wù)隆?/p>

◆我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了?！粑铱梢杂脕矸N花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人?！粝愀廴瞬蝗炭粗豢撤?，或者被移走，便跟要占用這片山坡的建筑者談條件。

⒊情感表達(dá)是根本。

更多的時候我們得為了強(qiáng)調(diào)某個事物或突出某個語意、某種感情而停連，此時的停連沒有明確的規(guī)律?？偟膩碚f，按文意、合文氣、順文勢，是我們運用停連的原則。這需要全面知識的綜合應(yīng)用。

情感表達(dá)是根本

（1）為什么你已經(jīng)有錢了/還要？（2）因為原來不夠，但現(xiàn)在/湊夠了。（3）但是，它卻是偉岸，︶正直，樸質(zhì)，︶嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。（4）山川、︶河流、樹木、︶房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。（5）可小鳥憔悴了，給水，︶不喝！喂肉，︶不吃！重音一、重音的定義。重音是指朗讀時對句子中某些詞語或結(jié)構(gòu)成分從聲音上加以突出的現(xiàn)象。二、重音的作用。突出語句的重點和作品的主題，增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。重音三、重音的分類。（一）語法重音根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)確定的重音，位置比較固定。（二）強(qiáng)調(diào)重音語法重音（1）一般短句里的謂語部分應(yīng)稍重些。例：東風(fēng)來了，春天的腳步近了。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真險啊，……語法重音（2）動賓結(jié)構(gòu)中的賓語應(yīng)該重讀。例：談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理。我愛月夜，但也愛星天。她的名字叫翁香玉。雙賓語后一賓語重。例：張老師教我們數(shù)學(xué)。

語法重音（3）定語、狀語、補(bǔ)語比中心詞要稍重些。例：現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時節(jié)。它是最貴的一棵樹。王友驚疑地接過糖果。大雪整整下了一夜。他眼睛睜得大大的。語法重音（4）疑問代詞和指示代詞一般要稍重些。例：誰能把花生的好處說出來？李奶奶指著鳩山問道：“你這是什么話！是你們把我兒子抓起來，是你們殺害中國人。你們犯下的罪過，難道要我這老婆子來承擔(dān)嗎？

語法重音（5）比喻句中的比喻詞和喻體要稍重些。例：看，像牛毛、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

語法重音（6）對比性重音

例：駱駝很高，羊很矮。駱駝?wù)f：“長得高多好?。　毖蛘f：“不對，長得矮才好呢！”

孔雀很美麗，但也很驕傲。

重音三、重音的分類。（一）語法重音（1）一般短句里的謂語部分（2）動賓結(jié)構(gòu)中的賓語（3）定語、狀語、補(bǔ)語（4）疑問代詞和指示代詞（5）比喻句中的比喻詞和喻體（6）對比性重音（二）強(qiáng)調(diào)重音

重音（二）強(qiáng)調(diào)重音

強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境、內(nèi)容和感情支配的。又稱為“邏輯重音”或“感情重音”。

強(qiáng)調(diào)重音我知道你會這樣做的。（別人不知道）我知道你會這樣做的。（不要以為我不知道）我知道你會這樣做的。（別人不會）我知道你會這樣做的。（你怎么說自己不會）我知道你會這樣做的。（你不會那樣）我知道你會這樣做的。（不僅僅是說說而已）強(qiáng)調(diào)重音問：誰去過上海？答：我去過上海。問：你去過上海嗎？答：我去過上海。問：北京、上海等地，你去過哪兒？”答：我去過上海。

（1）有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。

（2）

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。（3）我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)生氣極了，決心要給他點顏色看。于是，我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。

四、表達(dá)重音的方式注意：重音不是“加重聲音”的簡稱。1、加強(qiáng)音量法。（1）催，你就知道催。（2）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由；

毒刑拷打算得了什么！

死亡也無法叫我開口。表達(dá)重音的方式2、延音法

。（1）“就算這樣吧，”狼說，”你總是壞家伙，我聽說，去年你在背地里說我的壞話?！?/p>

（2）是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。表達(dá)重音的方式3、頓字法。（1）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

（2）欲窮千里目，更上一層樓。4、輕讀法。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。五、表達(dá)重音時的注意事項。

1、重音要精不要多，要站得住腳。

2、要注意分寸，切忌強(qiáng)調(diào)過分。

3、有時重音要與停頓結(jié)合，可在強(qiáng)調(diào)的字詞前后加以停頓。

鄉(xiāng)

愁

小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭，新娘在那頭。

后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>

我在外頭，母親呵在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭。

一天，國王問阿凡提，“阿凡提，要是你面前一邊是金錢，一邊是正義，你選擇哪一樣呢？”“我愿意選擇金錢”。阿凡提回答?！澳阍趺戳?，阿凡提？”國王說，“要是我呀，一定要正義，絕不要金錢。金錢有什么稀罕，正義是不容易找到的呀！”“誰缺什么，就想要什么，我的陛下。”阿凡提說，“你想要的東西，正是你最缺少的呀！”語速、語調(diào)語調(diào)指語句聲音高低升降的變化。其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：

高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

1．高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。

（1）我怎么會把您喝的水弄臟呢？（2）起來，不愿做奴隸的人們。

（3）世界上還有比這樣在敵人的刑場上舉行的婚禮更熱鬧的嗎？

2．降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。

（1）羅盛教烈士的國際共產(chǎn)主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存。（2）韶山的路，是多么令人心馳神往的路?。。?）

唉，我不知何時再能與他相見。

3．平直調(diào)。

平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。最典型的是天氣預(yù)報。(1)那時力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。(2)讀小學(xué)的時候，我的外祖母過世了。4．曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后又高，或由低而后高低，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。（1）啊，親愛的狼先生，那是不會有的事。（2）好個國民黨政府的友邦人士，是些什么東西。

爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

??！知道了。（表示肯定）?。磕阏f誰？（表示發(fā)問）??？怎么會是他啊？（表示驚奇）??！原來是這樣?。。ū硎净腥淮笪颍?/p>

朗讀綜合訓(xùn)練朋友?

即將遠(yuǎn)行。暮春時節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚，雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請客，倒像家人團(tuán)聚。

其實，友情?也好，愛情?也好，久而久之?都會轉(zhuǎn)化為?

親情。說也奇怪，和新朋友會談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語來表達(dá)。將進(jìn)酒致橡樹

舒婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源

長年送來清涼的慰藉；

也不止像險峰

增加你的高度，襯托你的威儀，