國家開放大學(xué)電大《管理心理學(xué)》教學(xué)考形考任務(wù)1及2題庫答案

A.氣質(zhì)B.性格C.能力2.雙因素理論的提出者是()。4.人的需要最高級的層次是0。5.20世紀40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()B.傳統(tǒng)觀點C.相互作用的觀點D.人際關(guān)系的觀點6.工作價值觀的概念最早是由()提出的。C.賽普爾D.謝恩7.下面哪一項不屬于自我效能感在個體學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮的重要作用()A.影響個體為自己選擇的活動和目標(biāo)C.影響個體在某項復(fù)雜任務(wù)上的持久性8.沖突管理風(fēng)格中，唯一完全體現(xiàn)雙贏取向風(fēng)格的是()。9.在管理心理學(xué)研究中，常常作為人員測評的一種工具的是()。D.訪談法10.由于其成員擁有某些共同特點而形成和發(fā)展的群體稱為()A.命令型群體D.友誼型群體11.思維與決策屬于()。12.教育心理學(xué)的研究和其它科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是OA..客觀原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則13.建立勝任特征模型的最常用的方法為()。A.專家小組法B.行為事件訪談法D.觀察法14.個體難以容忍模糊性，并尋求理性；他們有效率而且有邏輯，由于對效率的關(guān)注，導(dǎo)致他們會在最低信息量時做出決策，并且沒有更多的備選方案可以評估。這一類個體的決策風(fēng)格屬于()A.指示性B.分析型15.組織承諾最早是由()提出的。D.赫里歐16.個人之間能面對面地接觸和聯(lián)系的群體是()A.小型群體17.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是()18.有的管理者在溝通中注意上下級關(guān)系，較少開放式地表達自己的意見，更多依賴下級的反饋，往往在管理溝通過程中無法有效運用信息。這種溝通風(fēng)格屬于()B.順從型風(fēng)格19.認知平衡理論是心理學(xué)家海德在()提出的。20.小學(xué)生的個性傾向性主要表現(xiàn)在()C.興趣、動機、世界觀D.興趣、愛好、理想21.管理心理學(xué)研究常用的一種方法是()。A.實驗法C.測驗法D.訪談法22.最早的組織結(jié)構(gòu)形式是()A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.扁平式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)23.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于()A.直接強化B.間接強化D.替代性強化B.認知25.羅克奇將價值觀區(qū)分為工具價值觀和終極價值觀兩部分，下面哪一項不屬于工具價值觀的范疇()B.順從26.當(dāng)人們認為自己的報酬與勞動之比，與他人的報酬與勞動之比是相等的，這時就會有較大的激勵作用，這種理論稱為()A.雙因素理論B.公平理論27.勒溫認為組織變革的過程包括三個階段：解凍、變革和()B.激勵28.小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了()學(xué)習(xí)。D.態(tài)度29.路徑一目標(biāo)理論是由()提出來的B.豪斯C.布萊克30.下面哪一項不屬于組織創(chuàng)新活動()A.引進新產(chǎn)品B.管理崗位上的長期任職31.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()C.下行溝通32.當(dāng)前大多數(shù)組織戰(zhàn)略的框架都集中于下面哪三種戰(zhàn)略維度()A.創(chuàng)新戰(zhàn)略D.競爭戰(zhàn)略33.從群體層面來理解工作壓力的潛在來源，可能有以下哪些方面的原因O34.大量近期研究表明，將智力劃分為幾亞成分可以更好地理解它，即()A.認知智力C.情緒智力D.文化智力35.組織變革的阻力源有哪幾個方面()A.環(huán)境阻力B.個體阻力C.組織阻力36.下列屬于非經(jīng)濟性薪酬的是()。37.下列屬于管理心理學(xué)研究內(nèi)容主題的是()。40.管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.對46.個體的偏差是阻礙組織作出有效決策的因素之一。()A.對A.對A.對形考任務(wù)2C.感染力6.著名的霍桑實驗證實了下面的哪一項假設(shè)O7.被稱為“工業(yè)心理學(xué)之父”的是()。A.利維特D.泰勒8.影響組織學(xué)習(xí)能力的因素有組織學(xué)習(xí)促進因素和()C.組織學(xué)習(xí)社會因素D.組織學(xué)習(xí)員工因素9.導(dǎo)師的職能除了包括指導(dǎo)和咨詢，還包括()10.心理學(xué)家在考慮交叉文化情境下的管理價值觀時，關(guān)注對權(quán)力分布和地位差異的接受還是拒絕的程度，這也就是我們常說的()A.個體與群體取向B.權(quán)力距離B.貝殼C.盧梭D.赫里歐17.個體難以容忍模糊性，并尋求理性；他們有效率而且有邏輯，由于對效率的關(guān)注，導(dǎo)致他們會在最低信息量時做出決策，并且沒有更多的備選方案可以評估。這一類個體的決策風(fēng)格屬于()B.分析型18.羅克奇將價值觀區(qū)分為工具價值觀和終極價值觀兩部分，下面哪一項不屬于工具價值觀的范疇()B.順從19.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是0A.成正比關(guān)系B.成反比關(guān)系20.下面所列出來的四位心理學(xué)家哪一位被譽為“科學(xué)管理之父”()C.梅奧21.沖突管理風(fēng)格中，唯一完全體現(xiàn)雙贏取向風(fēng)格的是()。C.協(xié)同22.作為群體的一個顯著標(biāo)志，就是群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的()A.信念和興趣D.利害關(guān)系和生活方式23.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是()B.章志光24.路徑一目標(biāo)理論是由()提出來的B.豪斯C.布萊克25.思維與決策屬于()。D.認知管理26.下面所列舉的因素當(dāng)中，哪一項不屬于凱利“三因素歸因模型”的成分()這里發(fā)生了()學(xué)習(xí)。D.態(tài)度28.現(xiàn)代管理心理學(xué)形成于20世紀(。A.30年代B.40年代D.60年代A.計劃30.下列哪種沖突通常是功能失調(diào)的沖突()31.組織文化社會化包括哪幾個階段033.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()34.期望理論主要