國開《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)》形考任務(wù)2輔導(dǎo)資料

國開《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)》形考任務(wù)2輔導(dǎo)資料1.在領(lǐng)會歌唱教育活動目標與方案撰寫要義基礎(chǔ)上，撰寫一份幼兒園歌唱教育活動方案。要求包括四部分：音樂與媒介材料、活動目標、活動準備、活動過程。撰寫完畢后，用第七單元第三節(jié)“音樂教育活動方案撰寫質(zhì)量評價量規(guī)”自評，分析與反思每個失分項目。（可參考教材與《幼兒園教師用書》中的精彩課例。）參考答案：幼兒園歌唱教育活動方案一、音樂與媒介材料本次活動將使用歌曲《小星星》作為歌唱教育的音樂，同時使用PPT和視頻來輔助教學(xué)。二、活動目標知識與技能：幼兒能夠掌握歌曲的基本旋律和歌詞，能夠熟練地演唱歌曲。過程與方法：通過示范、講解、練習(xí)等方式，讓幼兒逐步掌握歌曲的演唱技巧和節(jié)奏感。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對歌唱的興趣和愛好，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。三、活動準備歌曲《小星星》的音樂和歌詞。PPT或視頻資料，包括歌曲的演唱視頻和樂譜。歌唱場地和設(shè)備，包括音響設(shè)備和麥克風(fēng)。幼兒歌唱服裝和鞋子。四、活動過程導(dǎo)入（5分鐘）首先，播放《小星星》的音樂，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律。然后，通過PPT或視頻展示歌曲的演唱視頻和樂譜，讓幼兒初步了解歌曲的基本要求。示范與講解（15分鐘）教師親自示范歌曲的演唱技巧，讓幼兒能夠直觀地了解歌曲的基本演唱技巧和節(jié)奏感。同時，通過講解和演示，讓幼兒了解每個音符的唱法和歌詞的意思。練習(xí)與指導(dǎo)（20分鐘）讓幼兒分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤的音符唱法和節(jié)奏。同時，鼓勵幼兒互相幫助和學(xué)習(xí)，增強幼兒的合作意識和團隊精神。表演與展示（10分鐘）在練習(xí)結(jié)束后，組織幼兒進行集體演唱，展示他們的學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，增強自信心和表現(xiàn)力?？偨Y(jié)與評價（5分鐘）在表演結(jié)束后，對本次活動進行總結(jié)和評價。首先，對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，增強他們的自信心和興趣。然后，指出存在的問題和不足之處，提出改進意見和建議。最后，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和表現(xiàn)自己。五、自評與反思根據(jù)“音樂教育活動方案撰寫質(zhì)量評價量規(guī)”，對本次活動方案進行自評與反思。失分項目主要包括以下幾點：活動目標不夠具體明確：在活動目標中沒有具體說明幼兒需要掌握哪些具體的歌唱技巧和節(jié)奏感，缺乏具體的可操作性。需要進一步細化活動目標，明確具體要求。缺乏對幼兒的個體差異的關(guān)注：在練習(xí)和指導(dǎo)過程中，沒有充分考慮到幼兒的個體差異和能力水平，導(dǎo)致部分幼兒無法跟上教學(xué)進度。需要進一步關(guān)注幼兒的個體差異和能力水平，采用分層教學(xué)等方式滿足不同層次幼兒的需求。教學(xué)方法單一：在活動中主要采用了示范和講解的方式進行教學(xué)，缺乏多樣化的教學(xué)方法和手段?？梢試L試采用游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等方式來增強幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣。缺乏對幼兒的情感關(guān)懷：在活動中主要關(guān)注了幼兒的技能掌握情況而忽略了他們的情感需求和感受。需要進一步關(guān)注幼兒的情感需求和感受，采用溫暖的語言和積極的態(tài)度來引導(dǎo)和支持他們。2.在領(lǐng)會音樂欣賞教育活動目標與方案撰寫要義基礎(chǔ)上，撰寫一份幼兒園音樂欣賞教育活動方案。要求包括四部分：音樂與媒介材料、活動目標、活動準備、活動過程。撰寫完畢后，用第七單元第三節(jié)“音樂教育活動方案撰寫質(zhì)量評價量規(guī)”自評，分析與反思每個失分項目。（可參考教材與《幼兒園教師用書》中的精彩課例。）參考答案：幼兒園音樂欣賞教育活動方案一、音樂與媒介材料本次活動將使用音樂《洋娃娃的夢》作為欣賞音樂，同時使用PPT和視頻來輔助教學(xué)。二、活動目標知識與技能：幼兒能夠感受和理解音樂的基本情緒和結(jié)構(gòu)，能夠表達自己的欣賞體驗。過程與方法：通過傾聽、觀察、表達和律動等方式，讓幼兒逐步加深對音樂的欣賞和理解。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和欣賞能力，激發(fā)他們的音樂興趣和創(chuàng)造力。三、活動準備音樂《洋娃娃的夢》及對應(yīng)的PPT或視頻資料。用于表達的音樂道具和樂器（如小型鼓、沙錘等）。幼兒音樂服裝和鞋子。四、活動過程導(dǎo)入（5分鐘）首先，播放《洋娃娃的夢》的音樂，讓幼兒感受音樂的旋律和節(jié)奏。然后，通過PPT或視頻展示音樂的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)內(nèi)容，讓幼兒初步了解音樂的基本要求。傾聽與觀察（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽音樂，觀察PPT或視頻上的音樂表現(xiàn)形式和結(jié)構(gòu)特點。同時，教師用簡單的語言描述音樂的情緒和表現(xiàn)內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解音樂。表達與創(chuàng)作（20分鐘）讓幼兒根據(jù)自己的理解和感受，用動作、表情和聲音等方式表達對音樂的欣賞體驗。教師鼓勵幼兒自由發(fā)揮，并引導(dǎo)他們用簡單的樂器或道具進行即興創(chuàng)作。集體表演與展示（10分鐘）在個人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，組織幼兒進行集體表演，展示他們的音樂體驗和創(chuàng)造力。教師可以用簡單的舞蹈或律動來引導(dǎo)幼兒進行表演，幫助他們更好地表達音樂的情感和結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)與評價（5分鐘）在表演結(jié)束后，對本次活動進行總結(jié)和評價。首先，對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，增強他們的自信心和興趣。然后，指出存在的問題和不足之處，提出改進意見和建議。最后，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和表現(xiàn)自己。五、自評與反思根據(jù)“音樂教育活動方案撰寫質(zhì)量評價量規(guī)”，對本次活動方案進行自評與反思。失分項目主要包括以下幾點：活動目標不夠具體明確：在活動目標中沒有具體說明幼兒需要掌握哪些具體的欣賞技巧和理解能力，缺乏具體的可操作性。需要進一步細化活動目標，明確具體要求。教學(xué)方法單一：在活動中主要采用了傾聽和觀察的方式進行教學(xué)，缺乏多樣化的教學(xué)方法和手段。可以嘗試采用圖譜法、談話法、比較法等方式