2023年畢業(yè)班工作總結(jié)-畢業(yè)總結(jié)

2023年畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)1

初三，是壓力最大，工作最驚慌的一年，根據(jù)慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初的年級組會上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，的確很感意外，也異樣擔(dān)憂和無奈，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣，許多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特別狀況以及照看公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作支配有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自己應(yīng)當(dāng)是個識大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之生怕不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個磨練自己的機(jī)會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，全力以赴挑好這副擔(dān)子。

剛接班主任這一工作，的確壓力很大。

首先，師生之間都須要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一個比較躁動活躍的班級，也有幾個比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在實(shí)力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)憂帶不動他們。

其次，初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。

再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時期。真擔(dān)憂自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，常常為班里的事情寢食難安，但我信任，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)切，真的為他們好，就肯定會贏得孩子們的信任支持和愛戴！我是這樣想的，也是這樣做的，經(jīng)常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實(shí)事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚，但一個老師的責(zé)任感使我必需這樣做！功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動中孩子們的精彩表現(xiàn)，關(guān)切集體，靜靜地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂！在今后的工作中，我會做好工作安排，培訓(xùn)教化安排，努力把自己的工作做到最好。

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)2

回顧過去擔(dān)當(dāng)信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作(特殊在最終一個學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實(shí)對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的狀況，針對畢業(yè)班整理供應(yīng)和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個人愛好等有特別狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作

仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強(qiáng)了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)3

這一屆的小學(xué)畢業(yè)了，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任，我的工作又結(jié)束了一輪，我從一年級始終帶他們到六年級，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)驗了許多。如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰的。因此就對自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、對學(xué)生習(xí)慣進(jìn)行良好的培育

六年級一結(jié)束就要過初中生活了，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個好的習(xí)慣，一年的工作我都很注意學(xué)生們好的習(xí)慣的培育，不僅是生活習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我根據(jù)《小學(xué)生守則》對他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班級的課堂秩序。上課仔細(xì)聽講，下課休息好，待人要真誠，要講誠信。禁止他們打耳洞、染發(fā)、燙頭，穿著要整齊，愛惜個人和公共衛(wèi)生。對人講文明、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對他們進(jìn)行培育。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因為好記性是不如爛筆頭的，寫的多了，自然而然就登記來了，做題要他們留意細(xì)微環(huán)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果，信任他們在進(jìn)入初中后，也能堅持下去。

二、構(gòu)建良好的班集體

立刻就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個班集體的真正的重要性，團(tuán)結(jié)的班級更加有助于學(xué)生取得勝利，而且還是共贏。因此一年里我多次讓他們參與學(xué)校舉辦的拔河競賽和兩個學(xué)期的運(yùn)動會的四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級團(tuán)結(jié)取得的成功更加大一些。班上每個禮拜的大掃除，我都會去陪學(xué)生們一起搞，一是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能讓他們?nèi)ブ鲃痈阈l(wèi)生，進(jìn)而培育他們和班級的凝合力，讓學(xué)生有一個集體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級的名譽(yù)。

三、與學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系

小學(xué)六年級結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密，我從家長那了解學(xué)生在家的狀況，家長從我這里了解學(xué)生在校的狀況，剛好關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理狀況，一年來與學(xué)生各家庭也親密協(xié)作，更好的做了工作。

總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個新的征程更加的順當(dāng)，希望自己以后的工作能夠更好。

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)4

和學(xué)生們?nèi)ジ孓o，看到他們這些年的一個成長和進(jìn)步，我也是特殊的快樂，雖然不是班主任，但是作為數(shù)學(xué)老師，他們的成果有進(jìn)步，特殊是數(shù)學(xué)方面有了收獲我也是很快樂，自己的工作做好了，而畢業(yè)班的教學(xué)也是讓我和這些孩子要說再見了，教了那么多年，其實(shí)也是清晰數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)真的不是那么的簡單，并不像其他的科目，更多的是須要去理解，須要做題，須要花心思去在課堂上，而自己也是盡力的去做好，在此也是總結(jié)下自己的工作。

剛教數(shù)學(xué)的時候，其實(shí)自己感覺不是太難，可能也是自己是數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，所以對于數(shù)學(xué)這一門科目來說，自己并不是那么的感覺到難度，特殊是小學(xué)的學(xué)問也是很基礎(chǔ)的，所以在教的時候，自己的理解和學(xué)生的理解不是那么的同步，最終也是發(fā)覺學(xué)生們學(xué)起來困難無比，自己也是去找方法，找自己的問題，的確他們還小，而自己不能用自己的想法去想他們而覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是簡潔的，其實(shí)并不簡單，回想起自己之前的學(xué)習(xí)，其實(shí)班級也是有許多的同學(xué)很聰慧，但是要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不簡單去做到，況且假如不感愛好也是會感覺到數(shù)學(xué)其實(shí)也是特殊的枯燥無趣的。而這也是讓我清晰了，自己的問題所在，去調(diào)整教學(xué)的方法，去改進(jìn)多理解學(xué)生一些，講的更為生動，同時課堂也是讓學(xué)生主動的參加進(jìn)來，慢慢的我所教班級的數(shù)學(xué)也是在進(jìn)步，而自己也是感覺到做好這個數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)怎么樣，并且也是自己有了更多的閱歷。

到學(xué)生們畢業(yè)，其實(shí)我也是擔(dān)憂，終歸初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加的難，而且也是必需基礎(chǔ)打好才能更好的去面對，所以這一年，我也是努力的去把自己所知去教好，讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)不再像之前那么覺得枯燥，自己能更主動的來學(xué)好數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，即使困難，那么也是可以多去做題，多去理解而把數(shù)學(xué)學(xué)好的，結(jié)果也是挺不錯的，看到他們的成果，我也是很快樂，這些年的努力是沒有白費(fèi)的，把學(xué)生們的基礎(chǔ)打好了，我也是感到自己的工作是有價值有收獲的，同時我也是要在以后接著的努力，對于自己的教學(xué)多去思索，多去看優(yōu)秀老師的講課，從中得到學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提升自己的實(shí)力水平。來讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠是做得更好的。

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初三，是對學(xué)生也好還是我們老師壓力最大，工作最驚慌的一年，根據(jù)慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初的年級組會上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，的確很感意外，也異樣擔(dān)憂和無奈，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣，許多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特別狀況以及照看公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作支配有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自己應(yīng)當(dāng)是個識大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之生怕不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個磨練自己的機(jī)會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，全力以赴挑好這副擔(dān)子。

剛接班主任，的確壓力很大。

首先，師生之間都須要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一個比較躁動活躍的班級，也有幾個比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在實(shí)力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)憂帶不動他們。

其次，初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。

再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時期。真擔(dān)憂自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，常常為班里的事情寢食難安，但我信任，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)切，真的為他們好，就肯定會贏得孩子們的信任支持和愛戴！我是這樣想的，也是這樣做的，經(jīng)常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實(shí)事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚，但一個老師的責(zé)任感使我必需這樣做！功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動中孩子們的精彩表現(xiàn)，關(guān)切集體，靜靜地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂！

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的老師，我接著努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深化探討教法，依據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、創(chuàng)建機(jī)會讓學(xué)生想?yún)⒓?，能參加，最終主動學(xué)習(xí)。

沒有學(xué)生主動參加的教學(xué)應(yīng)當(dāng)是失敗的。老師在關(guān)注學(xué)生的同時，要主動創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生體驗勝利的XX。

1.激勵參加。老師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，組織提問、幫助回答和激勵性點(diǎn)評相結(jié)合生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生即使回答錯誤不要馬上指出而應(yīng)當(dāng)通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過多次機(jī)會學(xué)生參加的激情就有了，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的誘惑力，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。

2.供應(yīng)機(jī)會。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的主動探究，從而找到規(guī)律，發(fā)覺問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得勝利時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的。

二、依據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。中學(xué)生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實(shí)世界中找尋生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。

3、開展探討與互評活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參加活動的機(jī)會，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí)，在探討中思維，讓學(xué)生在探討思維的過程中探究。

4、仔細(xì)制作符合學(xué)情貼近生活的課件，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生主動性高，效果好，寓教于樂。

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)7

要畢業(yè)了，看到學(xué)生們要走入社會，也是有挺多的感慨，作為班主任，我也是又一次的送走一批畢業(yè)的學(xué)子，看到他們信念滿滿的踏入職場，也是希望他們一路順風(fēng)，而自己這一年的工作也是要來做好總結(jié)。

做畢業(yè)班級的班主任，更多的事情是關(guān)于就業(yè)，關(guān)于畢業(yè)之后一些困惑的解答，而并非是一些學(xué)業(yè)方面的問題，高校畢業(yè)的這一年，其實(shí)也是沒有太多的一個學(xué)業(yè)方面問題要去處理的，學(xué)生們也是進(jìn)入到不同的公司去實(shí)習(xí)了。而我也是就畢業(yè)一些答辯，一些就業(yè)的事情給學(xué)生們?nèi)プ鼋獯?，以一些閱歷，一些學(xué)長們的工作閱歷賜予了他們一些建議，讓他們也是更能看清晰前路，又是自己該如何的去走，而不是說不明白自己要做什么樣的工作，胡亂的在社會起先第一份工作，其實(shí)頭份工作也是特別的重要，可以說是奠定了職業(yè)的一個基礎(chǔ)工作，要去做好，也是須要我們對于社會有更多的了解，我也是給出我的一個建議去讓學(xué)生們作出選擇?？偟膩碚f，班級學(xué)生們的選擇都是不錯的，也是找到自己合適的崗位，在答辯的時候也是看到了他們和之前相比有了各自的進(jìn)步。

作為班主任，除了畢業(yè)和就業(yè)的問題，同時我也是就班級的一些日常工作去仔細(xì)的做好，去管理好學(xué)生們，讓他們順當(dāng)?shù)亩冗^這一年，也是保持好聯(lián)系，對于他們工作上的難題予以一些指導(dǎo)，當(dāng)然也是有些方面我做的還是不夠好，這些我也是發(fā)覺之后去改進(jìn)了。同時我也是對于他們予以了期望，在實(shí)習(xí)里頭，賜予激勵和支持，遇到的難題，一些是心情上的，一些是工作上的，我都是清晰這個年紀(jì)的他們還有許多的不成熟，但是經(jīng)過了高校的學(xué)習(xí)，其實(shí)基礎(chǔ)都是很扎實(shí)的，也是信任他們今后能去走好，而自己除了做好日常工作，自己也是有多去了解社會工作的一些發(fā)展，從以前畢業(yè)的學(xué)生，自己相識的社會好友，相關(guān)的資料和書籍之中去了解，我清晰既然帶畢業(yè)班，那么只有更了解社會，也是能賜予他們更多的一個指導(dǎo)和建議。

學(xué)生們畢業(yè)離開了，有些不舍，但是我也是工作告一段落，回頭看，有做的好的，也是有一些方面還須要接著的提升變更的，我也是會在今后接著的努力，去讓自己把班級工作做得更精彩一些。

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窗間過馬，時間消逝的很快，這六年的時間已經(jīng)結(jié)束了，帶著這個班走了很遠(yuǎn)的路，最終走到了終點(diǎn)時覺得甚是不舍?？偟膩碚f，帶畢業(yè)班的這一年，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的變動，更是讓這最終的一段路變得坎坷，但不論如何，我們都順當(dāng)?shù)淖哌^來了，孩子們勝利的步入了初中，我也順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一份任務(wù)和責(zé)任，不免的松了一口氣。在此對這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié)。

一、分工合作，鞏固不足

帶畢業(yè)班的這一年，我主要采納了一個分工合作的機(jī)制，詳細(xì)的實(shí)行方式是，把整個班分為不同的小組，比如說語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，每個學(xué)生選擇一個小組加入，前提是要選自己成果最好的那一門加入，形成一個科目優(yōu)勢組，語文成果相對而言好的在一個組，數(shù)學(xué)成果好的在一個組，英語成果好的在一個組，然后三個組之間相互合作，相互幫助，提升彼此比較薄弱的一部分。語文組可以幫助其他兩個組補(bǔ)習(xí)語文，反過來其他組也是一樣的'。有了這種明確的分工，大家對自己也自信了，對學(xué)習(xí)也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來了，總體而言，還是取得了不錯的效果的。

二、加強(qiáng)反思，提升技巧

對于我來說，教學(xué)反思是這個學(xué)期最重要的核心。平常在教學(xué)當(dāng)中，是由許多細(xì)微環(huán)節(jié)是我們老師掌控不了的。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋，所以每隔一段時間我就會對學(xué)生們做一個關(guān)于我的調(diào)查，看哪些方面還須要我加強(qiáng)的。這個工作執(zhí)行下來也讓我對孩子們了解的更多了，教學(xué)反思也做得越來越好，教學(xué)技巧也快速的提升了上去。

三、關(guān)愛學(xué)生，鼓舞學(xué)生

這一年帶畢業(yè)班讓我感受很深的一點(diǎn)是，有一次一個孩子突然跑到我的辦公室跟我說，他突然意識到了自己已經(jīng)六年級了，他很舍不得我，我當(dāng)時還沒反應(yīng)過來，但是那個孩子眼眶已經(jīng)紅了。我勸慰了她一會，她對我說我是唯一一個這么照看她的老師，她平常總是靜默無聞，表現(xiàn)也不是很出彩，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動。通過這件事情，我突然明白每個孩子其實(shí)都是出眾的，有時候可能是因為我們關(guān)切不夠多，對他們了解不夠多，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點(diǎn)無法展露的問題。在我的教學(xué)當(dāng)中，我會接著關(guān)愛自己的學(xué)生，多激勵他們，多給他們展示自己的機(jī)會，增加自我信念。

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在過去的這學(xué)期里,對我來說真是特別難忘,可謂歷歷在目!

首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實(shí)下來,也有了動力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.

下面我就對我這學(xué)期簡潔做一下總結(jié):

一.教學(xué)方面

這學(xué)期我送走了一個畢業(yè)班,這也標(biāo)記著我初中帶了個循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來的,學(xué)生協(xié)作不好,所以也實(shí)施不到位.所以我盼著接個新班,為了新班也費(fèi)了不少心血.其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過平常教高校生教多了,大家都以為我不會教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯的,沒機(jī)會表現(xiàn)而已!還有中學(xué)班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對得起自己了!

二.流失方面

這學(xué)期流失我比較滿足!雖然最高的達(dá)到62%.可是多數(shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我興奮的是得到組長的贊許---我的溝通實(shí)力提高了,讓我信念增加了,讓我喜愛打溝通了.(從前溝通打促:)

三.心態(tài)方面

我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒有大家想像的那樣心情化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正.我覺得后來我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有起先就不晚!

前寫日子,我覺得我很不公允,帶的班不好,待遇也不公允,有時候原來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭吵,在沉淀些許后,我都想明白了.這些"不公允"都是有緣由的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!全部都要自己去爭取,人和人之間也要和諧相處!

下學(xué)期安排:

我對下學(xué)期的安排很簡潔:

一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系

二.把新班帶好,做到零流失,成果高.順當(dāng)送走畢業(yè)班.

三.把工作各方面做到精彩,盡量為集體著想,爭取當(dāng)上見習(xí)組長.我有這個實(shí)力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我肯定會做好!

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)10

我擔(dān)當(dāng)初四2班、4班的語文教學(xué)工作，并且擔(dān)當(dāng)初四2班班主任。在工作中，我與各位任課老師和班主任一樣，每天都在靜默重復(fù)著簡潔而平凡的日常管理和教學(xué)工作。這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆珍貴的財寶。

一個人的價值只有在工作中才能體現(xiàn)，只有酷愛工作，才能酷愛生活，才能不計功利、不計評價，才能和諧相處，才能站好自己的每一個崗，做好每一樁事，無論是分內(nèi)的，還是格外的。本著對工作的酷愛，我一年來得到的更多的是歡樂與滿意感。

教學(xué)中，我充分利用兩年的畢業(yè)班教學(xué)閱歷和對中考試卷的了如指掌，在教學(xué)、復(fù)習(xí)、編制學(xué)案、做題及講評中更有針對性。不但注意學(xué)生對語文學(xué)問的駕馭狀況，更注意提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力。

班級管理中，我班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣一年中有了很好的改觀，學(xué)習(xí)成果不斷進(jìn)步，尖子生越來越多。依據(jù)這幾天駕馭的部分中考成果，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成果可喜。我用一段話來說一說做班主任的感受和體會，希望與各位老師共享：

假如昨天是美妙的，讓回憶永駐；假如昨天是酸澀的，讓向往永駐；假如昨天是平淡的，請讓珍惜永駐；假如昨天是一掬歡樂，請把快樂保藏；假如昨天是一滴眼淚，請把淚水晾干；假如昨天是一道傷痕，請把傷痕遺忘；假如今日你正經(jīng)受寒冷，那么春意已離你不遠(yuǎn)；假如今日你正付出辛苦，那么花紅柳翠會向你呈現(xiàn)；假如今日你將最美的夢播進(jìn)冰封的土壤，那么你收獲的會是一個萬紫千紅的春天。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才

屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

感謝大家！

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)11

瀘州石油中學(xué)20xx級畢業(yè)班工作總結(jié)20xx級畢業(yè)班工作措施我校20xx級畢業(yè)班工作，在江陽區(qū)教化局和教培中心的領(lǐng)導(dǎo)下和指導(dǎo)下，經(jīng)過畢業(yè)班全體管理人員和教學(xué)人員的共同努力，面對困難，知難而上，較圓滿地完成了工作目標(biāo)?，F(xiàn)將我們的工作作如下總結(jié)，并對20xx級的工作措施作概要介紹。

一、高20xx級畢業(yè)班工作總結(jié)

（一）精確地分析現(xiàn)狀，正確確定策略，做到“三個用好”在學(xué)年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子清晰地意識到，我校20xx級具有區(qū)內(nèi)中學(xué)的共性：量小質(zhì)弱。此外，還有以下特點(diǎn)：高20xx級是石油中學(xué)移交、合并和擴(kuò)招的第一屆，相對于我們的師資條件而言，數(shù)量大，學(xué)困面廣，優(yōu)生少，第一次教高三的老師占70%，有不少老師是第一次教中學(xué)，班級管理中還有薄弱班級。我們以主動的看法面對弱點(diǎn)，努力找尋自己的優(yōu)勢，我們認(rèn)為我校的優(yōu)勢在于管理，在于隊伍的團(tuán)結(jié)和老師不服輸?shù)某瘹?，以及老石油中學(xué)積淀下來的深厚的教學(xué)底蘊(yùn)?；谶@些相識，實(shí)行正確的策略，做到了“三個用好”。第一是用好政策。我們仔細(xì)探討了國家有關(guān)大力發(fā)展職業(yè)教化的相關(guān)政策，學(xué)習(xí)了瀘州市教化局、江陽區(qū)教化局關(guān)于普職溝通的政策，剛好勝利的實(shí)施了高三的“2。5+0。5”的職教分流。其次是用好干部。依據(jù)干部的特點(diǎn)放在相應(yīng)的管理位置上，強(qiáng)化了年級組負(fù)責(zé)制，干部包班制，把職教三個班單列成立職教年級組。第三是用好老師。高三年級充溢了部分學(xué)科老師，依據(jù)老師個人的特點(diǎn)，支配到試驗班、普教平行班和高職班，尤其是精選班主任，使得各班級管理和教學(xué)都得到了強(qiáng)化。重組了教學(xué)班級，消退了原來的個別薄弱班級。實(shí)踐證明，通過“三個用好”使我校的教化資源得到了優(yōu)化，老師主動性得到了激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱重新煥發(fā)，這成為高三工作堅實(shí)的基石。

（二）實(shí)施精細(xì)化管理和目標(biāo)管理

1、搭建工作組織，建立工作制度。

（1）成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，

（2）完善了年級組責(zé)任制。

2、精確的目標(biāo)分析、合理分解和剛好考核、評估在大量的數(shù)據(jù)分析、調(diào)研座談，反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，精確的進(jìn)行目標(biāo)分析，依據(jù)教化心理學(xué)原理，合理地分解目標(biāo)，給每個班制定了高、中、低三類目標(biāo)，使每班、每科、每個老師都有目標(biāo)。這些目標(biāo)達(dá)到與否和老師的年度考核、晉職評優(yōu)和期末考評掛鉤，起到了較好的激勵作用。

3、層層承包，考核到位建立和健全了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制，老師聯(lián)系學(xué)生制，并且逐步加大了考核力度。

4、對學(xué)生強(qiáng)化了德育管理、心理輔導(dǎo)、目標(biāo)激勵和行為矯正等管理措施。強(qiáng)調(diào)德育管理要抓班級，抓課間，更要進(jìn)課堂。我校富有創(chuàng)新性的開展了中學(xué)學(xué)生素養(yǎng)量化管理和開辦行為矯正班，聘請專家開展了多次心理輔導(dǎo)，對全體高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧訓(xùn)練。

5、在教學(xué)、教研方面，突出抓好了以下幾點(diǎn)：

（1）重視資料選擇和信息收集。

（2）強(qiáng)化集體備課。

（3）新老老師結(jié)對子制度化管理。

（4）重視幾次大型考試的診斷和激勵作用。

（5）實(shí)施學(xué)生問卷調(diào)查，重視學(xué)生看法反饋。

（6）堅持月考和周考制度，開好教育分析會。

6．在畢業(yè)班較為普遍地開展課題探討。

（三）完成任務(wù)狀況瀘州石油中學(xué)在20xx年的普教高考中，完成了瀘州市下達(dá)的高考重點(diǎn)本科預(yù)料指標(biāo)安排數(shù)，未能完成本科預(yù)料安排數(shù)，?？粕暇€率達(dá)到70%；普職對口高考上線江陽區(qū)唯一一個本科，專科上線率占江陽區(qū)（含職業(yè)中學(xué)）上線人數(shù)的42。3%。在全瀘州市06級高考質(zhì)量表彰會上我校是僅有的13個受獎單位之一，也是江陽區(qū)唯一的受獎單位。通過高06級的教學(xué)實(shí)踐活動，為我校培育出了不少中學(xué)骨干老師，從而給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、高20xx級畢業(yè)班工作措施

（一）成立高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作思路，制定工作安排。實(shí)施年級組負(fù)責(zé)制。

（二）明確高07級的老師和學(xué)生狀況，重點(diǎn)分析入圍學(xué)生和臨界學(xué)生數(shù)，對比市區(qū)預(yù)料入圍數(shù)找差距，找突破口。通過分析看到，我校高07級老師整體素養(yǎng)不錯，但不少老師閱歷不足。學(xué)生行為規(guī)范好，學(xué)習(xí)努力，但優(yōu)生少，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在較多問題，補(bǔ)習(xí)生少，臨界生科的較多。

（三）明確高07級工作目標(biāo)。高考入圍力爭完成或接近市區(qū)兩級的預(yù)料數(shù)，加大職教分流的力度。

（四）調(diào)整充溢高三老師，實(shí)施1+1結(jié)對子，培育青年老師。

（五）開好三個會，即學(xué)生動員會，老師誓師會，家長宣揚(yáng)會。

（六）強(qiáng)化班級管理。

（七）堅持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級，老師聯(lián)系學(xué)生制度。

（八）強(qiáng)化教學(xué)“六仔細(xì)”管理，堅持月考和周周練制度，加強(qiáng)對教研組、備課組活動的管理。

（九）重視大型考試，依據(jù)大型考試對畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行分階段管理。

（十）加強(qiáng)對高三的教學(xué)科研，著重探討各學(xué)科各階段劃分，劃分的依據(jù)，各段的目標(biāo)、特點(diǎn)、基本課型、資料，提高效益的基本途徑等。

三、初20xx級工作總結(jié)和20xx級工作措施石油中學(xué)初20xx級人數(shù)教少，基礎(chǔ)較為差。在初二年級末個別班較薄弱。學(xué)校提高了對初三畢業(yè)班工作的相識，加強(qiáng)了年級組的管理，由校級領(lǐng)導(dǎo)分管該年級工作。落實(shí)年級組負(fù)責(zé)制，充溢了數(shù)理化、歷史等學(xué)科老師，以整頓紀(jì)律、秩序，培育學(xué)風(fēng)為前提，以提高課堂教學(xué)效率為核心，推行精細(xì)化管理。

（一）整頓思想、秩序，培育學(xué)風(fēng)，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）制定質(zhì)量目標(biāo)要求，制定月工作安排。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級主任深化第一線，聽課、訪談。

（四）剛好召開年級組工作會。

（五）建立初三班主任“談心登記制”和老師聯(lián)系學(xué)生制。

（六）重視學(xué)生問卷調(diào)查。

（七）加強(qiáng)科研先導(dǎo)作用，開展常規(guī)教研，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷。

（八）重視教學(xué)的過程管理。

（九）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。我校重視初三年級試驗操作考試和體考工作，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育，在初06級的畢業(yè)考試中，殲滅了學(xué)困生，優(yōu)生率也有較大提高。我校重視初07級畢業(yè)班工作，已經(jīng)重建了年級組，充溢了學(xué)科老師，調(diào)整了個別班主任。特殊重視上屆的閱歷，堅持“整頓秩序，很抓課堂，推動精細(xì)化管理”為工作思路，堅持年級組負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級，老師聯(lián)系學(xué)生制，狠抓教學(xué)、教研和科研的過程管理，重視德育教化和心理健康教化，做好職教分流，力爭全面完成區(qū)教化局的各項預(yù)料目標(biāo)。

四、工作的問題回顧20xx級畢業(yè)班工作，仍舊存在許多問題。比如初中畢業(yè)班職教分流效果不好，高三畢業(yè)班對末升學(xué)學(xué)生的職業(yè)培育還不充分，某些高初中的管理制度的檢查落實(shí)的力度還不夠等。石油中學(xué)取得的每一點(diǎn)成果離不開教化局、教培中心的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)，也離不開兄弟學(xué)校的支持，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝江陽職高的領(lǐng)導(dǎo)和老師、感謝各初中學(xué)校的的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。20xx級已成為歷史，我們不會遺忘過去的“困難”，也就不會有明天的“艱難”，我們已經(jīng)有了打算，我們會更加努力，把20xx級畢業(yè)班工作做得更好。

畢業(yè)班工作總結(jié)_畢業(yè)總結(jié)12

20xx屆全體畢業(yè)班老師表示；肯定珍惜當(dāng)前我校連續(xù)三年中考取得優(yōu)異成果的良好發(fā)展態(tài)勢，接著努力錦上添花。

1.大膽調(diào)整，階段性成果可喜。

開學(xué)初學(xué)校把畢業(yè)班重新進(jìn)行了微調(diào)，在八個原班不動的基礎(chǔ)上，抽出一個全日制的“優(yōu)一”班和臨時性的“優(yōu)二”“優(yōu)三”班，并強(qiáng)化一般班級管理，增加學(xué)年整體的學(xué)習(xí)氛圍。堅持實(shí)施有效教學(xué)的策略和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。收到了顯著效果。9年9班的優(yōu)生比率比八年末有所提升，本屆畢業(yè)學(xué)年在全區(qū)期末調(diào)研測試中，所抽取30名全區(qū)統(tǒng)批學(xué)生的平均分全區(qū)排名：語文第2、、物理第6、化學(xué)第7。數(shù)學(xué)第8，外語第15。八年末是前80人1人，現(xiàn)在前50名1人；八年末是前400人9人，現(xiàn)在是前400名10人；八年末是前700名有18人，現(xiàn)在是前600名20人。雖然進(jìn)步的幅度與我們的目標(biāo)還有很大差距，但上升的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)。

2.埋頭奉獻(xiàn)，力爭中考新突破。

11屆畢業(yè)班全體老師團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取。面對困難與壓力不氣餒。9位班主任全部早7：00之前到校，徐忠民、張士寶等每天來的更早，高舫離家遠(yuǎn)，每天打車上班。他們在校工作長達(dá)12小時。姜玉苓、國實(shí)、崔旭芳等常常深化課堂中，剛好調(diào)整學(xué)生的聽課狀態(tài)，了解課任老師需求，全力協(xié)作解決各種問題。鄧宗偉班，本學(xué)期在任課老師的協(xié)作下，優(yōu)生數(shù)量質(zhì)量都有明顯提高。候士華班學(xué)生自我管理實(shí)力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)都特別好。王薔班學(xué)生單純熱忱，窗明幾凈衛(wèi)生突出。目前八個一般班平穩(wěn)有序，整體成果逐步提高。晚上的兩個優(yōu)班班主任黃偉民和林紅跟班很緊，管理很嚴(yán)，有問題剛好與家長溝通，還幫助收繳、檢查各科作業(yè)，極為盡職盡責(zé)?？傊?，每個班都有不同的管理特色與方式，均實(shí)現(xiàn)了教化、教學(xué)的全面推動。為11屆中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做著全面的打算工作。

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本學(xué)期以來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排布置下，初中畢業(yè)班（2）班依照班務(wù)安排順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椊袒虒W(xué)任務(wù)，也取得了一些成果。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、建立健全班級組織，發(fā)揮班委會的帶頭作用

充足發(fā)揮班委會骨干作用。學(xué)期剛起先，由我來帶初中畢業(yè)班（2）班，我們重新選舉了班委會成員，激勵他們大膽開展工作，要求班委會成員分工具體和緊密協(xié)作，并大膽運(yùn)用一些淘氣搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)當(dāng)大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些同學(xué)倍感驕傲。通過對班委會成員的合理運(yùn)用，我班的集體榮譽(yù)感大大增加，全體同學(xué)目標(biāo)一樣，班風(fēng)班貌有了很大的改觀。

二、確立班級的奮斗目標(biāo)，形成正確的輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

一起的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動力，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力氣，它如同一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培育優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助主題班會課，黑板報，中學(xué)生天地，家訪，家長會等途徑，和時開展細(xì)致的教化，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。

三、扎扎實(shí)實(shí)開展班級各項工作，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)

黑板報做到一月一期，內(nèi)容新奇，版面整齊，從資料的搜集到謄寫，美化基本上都由學(xué)生來完成，我們建立班級圖書角，引導(dǎo)和激勵每一個小摯友把自身最寵愛的圖書拿出來，與他人舉薦，這樣擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問面也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我們進(jìn)行一周班務(wù)工作一總結(jié)舉薦，每學(xué)期學(xué)校都要開看展很多豐富多彩的活動，每次競賽我們都能仔細(xì)打算，主動參加。在校各項活動中也取得了肯定的成果

四、抓好了學(xué)生平安教化工作

一學(xué)期來至始至終沒有放松平安教化，嚴(yán)格依照學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。利用親子樂平臺和時與家長溝通，有效促進(jìn)學(xué)生健康生長。

總之，通過以上工作，我班在本學(xué)期的各項工作中均取得了好成果，但是，這些成果是不夠的，我們肯定會更加努力，爭取更大的成果。

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畢業(yè)班工作的結(jié)束，讓我意識到自己又送走了一批可愛的孩子。六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作相比之前而言是比較困難的，班里一半的學(xué)生數(shù)學(xué)成果都是處于落后的一個階段的。就像我們班的xxx，她的語文成果始終都是居于前列，但是數(shù)學(xué)成果卻總是不及格，我也為此特別頭疼。

像這樣的學(xué)生，她在數(shù)學(xué)上失敗的緣由是什么，我也始終很納悶。有一門成果是OK的，那證明她對學(xué)習(xí)的看法是可以的，所以這也是我比較困擾的地方。直到有一次看她寫作業(yè)才發(fā)覺，許多學(xué)生對于做數(shù)學(xué)題目的細(xì)微環(huán)節(jié)都不是很有把握。許多失分的地方不是因為自己不會做，而是因為自己做錯了。

所以這個學(xué)期，我主要也是訓(xùn)練大家的細(xì)致度，每一