2023年幼兒園小班保教工作總結(jié)（通用5篇）

2023年幼兒園小班保教工作總結(jié)（通用5篇）幼兒園小班保教工作總結(jié)1

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一下。

一、班級概況

本班幼兒共29人，男孩17人，女孩12人，這班大部分都是舊生，只有幾個幼兒是本學(xué)期來的，新來的幼兒不但沒有不適應(yīng)反而更快的跟班上的小摯友做好摯友，還一起玩嬉戲、學(xué)習(xí)。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。仔細填寫周、月安排及各種表格，仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。我們老師還依據(jù)本幼兒的年齡、生心特點，制定教化目標及安排，合理組織教學(xué)活動。

三、平安工作及家長工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責。

幼兒園小班保教工作總結(jié)2

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期,我園以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準繩，以提高老師的教科研水平為目標，以嬉戲、區(qū)域、教化教學(xué)常規(guī)為重點。依據(jù)本園實際，仔細執(zhí)行工作安排。在全體老師的共同努力、主動協(xié)作下，真抓實干?，F(xiàn)將本學(xué)期保教工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)工作求實

仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任工作的基本標準。老師嚴格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地組織好一日活動，深化扎實地開展常規(guī)教學(xué)，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。激勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的特性，建立良好的班級常規(guī)。老師自覺做到每天安排、教案、教具在先，活動落實到位，視察反饋剛好，反思小結(jié)深化并自覺規(guī)范自身言行，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑、歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。

加強幼兒戶外熬煉。為保證幼兒戶外活動時間和熬煉形式的多樣化，我們除了把中大班和小班早上的戶外活動時間錯開，還制作了一套以“竹器”為主題的原生態(tài)戶外體育活動器械，開展了豐富多彩的體育嬉戲和“一物多玩”的體育活動，孩子們在嬉戲中歡樂的走、跑、跳。小摯友們參加興致高，玩得快樂、投入，活動氣氛熱情。

從期初起先，我們始終堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每月要有2篇反思，每個月要有視察記錄，活動前要制定好教學(xué)安排……全部這些從檢查的狀況來看，大部分老師工作都做得非常仔細。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，創(chuàng)建性嬉戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。

二、教研工作求新

（一）重視學(xué)習(xí)革新觀念，提升教化理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步地轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧，促使老師們能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。

（二）以專題研討為切入點，提高老師評課實力。

“在研討中發(fā)展，使每位老師都能得到熬煉的機會”。這是我們研討的目的所在。

堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動大家都能大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到熬煉的機會。進而提高老師的聽、評課實力，在溝通過程中老師們認為評課可以圍繞以下幾方面綻開：評教學(xué)目標、評教材處理、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評老師基本功。

幼兒園小班保教工作總結(jié)3

在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作，，由于工作的勞碌，使我感到了生活的充溢。在本學(xué)期，我們兩位老師仔細工作、協(xié)作默契，班級工作開展得井井有序。在工作中，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點，將保教與教化相結(jié)合，對幼兒進行有目的、有安排的教化和培育。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。無論是在學(xué)問駕馭方面還是在自理實力方面，都有了一個質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)方面：

上每節(jié)課之前都進行細心的打算，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調(diào)動起全體幼兒的愛好，還采納了多種嬉戲方式極好玩的課件，受到了很好的效果。而且在教化過程中我剛好了解幼兒的愛好、性格，關(guān)注全體幼兒。

（一）在教化教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課主動地協(xié)作老師，學(xué)會和許多常識和生活閱歷。在英語方面：老師獨特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序、點數(shù)、分類、能區(qū)分大和小、多和少、長和短、高和矮、上合下、相識正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數(shù)學(xué)方面有了很大的進步。持相對穩(wěn)定性。

（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，去主動學(xué)習(xí)，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思索參加為主，把老師盡量少說話，起中間引導(dǎo)作用。

二、保育工作方面。

隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)覺班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒。而且在平常的教化中，我們常常給幼兒講一些文明禮貌的學(xué)問，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀學(xué)問。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人，做做事時能主動向別人致歉，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長的反饋看法，依據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。在保育方面，我們做到了：

（一）嚴格衛(wèi)生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具仔細地進行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和平安運用。主動協(xié)作幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

（二）做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時曬、消毒、保持整齊舒適。保持教室的通風。

（三）強化幼兒的健康意識，提示幼兒多喝水。保證幼兒進餐時心情開心，不打鬧不講話。

（四）勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒的不同攻擊性行為，予以剛好制止，并進行隨機教化。

（五）加強了午睡的管理及巡察。保證午睡時教室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。

三．平安工作方面。

孩子年齡還是很小，所以平安問題始終是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生沖突時，孩子們就會有了很強的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動。

（一）在戶外運動時，我們將每一個孩子都限制在自己的視線之內(nèi)，隔一段時間，就核對一下孩子的人數(shù)，假如帶孩子去廁所就要告知在外面的老師，你帶走了幾個孩子，剩下了幾個孩子。

（二）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全的`物品進入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時要細致核對幼兒的姓名，藥品和藥量。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的平安地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。

（四）每天對電器進行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

四．家長工作方面

主動親切的與家進步行溝通。我們運用了家園聯(lián)系，電話以及家訪等形式與家進步行溝通，對于家長們反饋的問題，剛好進行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時間跟家進步行溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，這樣也利于我們教化教學(xué)的順當進行。通過與家長的溝通使我們更加了解幼兒在家的狀況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互

幼兒園小班保教工作總結(jié)4

時間的腳步在不知不覺中靜靜邁過，驚慌而又充溢的三個月已經(jīng)過去，伴隨著孩子們陽光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，我作為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細做好各項工作，對每一件事仔細負責，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級狀況

幼兒園工作是保教并重的，平安尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及大型玩具時，更是加強巡察，在解除平安隱患的同時還留意提示幼兒，剛好制止擔心全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護”所以，我們更重視幼兒的平安意識和自我愛護教化，利用課余時間，不斷給幼兒灌輸平安學(xué)問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急的嬉戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。同時，為提高幼兒身體素養(yǎng)，我們通過戶外活動、體育嬉戲等形式，教會幼兒駕馭了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。

在自理實力的培育上，我們先對幼兒已駕馭的實力進行鞏固和訓(xùn)練，然后漸漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具，擺放鞋子等。另外在三位老師的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天午睡前后都能夠獨立脫掉鞋子褲子，并把它們放到固定的位置。實力強的小摯友還能夠幫助同伴，自理實力方面有了很大進步。

二、保育方面

本班幼兒由于年齡偏小，故將一日生活細微環(huán)節(jié)作為著重點，做到：

1、吃飯：吃熱飯、吃飽飯、不要湯泡飯、不挑食，激勵幼兒自己吃，但對個別實力較差的幼兒仍須賜予幫助

2、喝水：會主動喝水，能相識自己的杯子，用心的將水喝完，喝完水后能夠能夠?qū)⑺呕乇芾?/p>

幼兒園小班保教工作總結(jié)5

在勞碌的20xx年里，我們放飛的是希望，收獲的是充溢，看時間匆忙的溜走，我們又將迎來新的學(xué)期。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人，日托5人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理實力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑驚慌，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以限制心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

二、主要措施：

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

三、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教化一樣，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教化，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教化幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同協(xié)作教化下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

四、平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行：

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有剛好實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的視察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

五、家長工作：

老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教化指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我視察前輩老師實踐閱歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持；不呆板、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師視察得細致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系