2023年每人必看建施管畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施細則修訂

西安廣播電視大學開放教育《建筑施工與管理》專業(yè)

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實行細則（2023.7修訂）

畢業(yè)實踐是理論聯系實際的教學活動，是建筑施工與管理專業(yè)最

重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實踐，使學生進一步鞏固和加

深理解所學的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學生的知識面，并使學

生具有綜合運用所學的專業(yè)知識,獨立完畢職業(yè)崗位工作及解決工程

實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應職業(yè)崗位規(guī)定發(fā)明條件。

為更好地達成以上目的，根據中央電大《建筑施工與管理專業(yè)畢

業(yè)實踐教學規(guī)定（試行）》，結合我校實際情況，特制定本實行細則。

一、畢業(yè)實踐的教學目的

（一）知識目的

掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保

管、工程計量與計價、內業(yè)技術資料的整理和編制、工程質量的檢查

和評估、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。

（二）能力目的

可以應用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產一線基層的技術及

管理崗位從事與本專業(yè)相關的工作，具有相應崗位工作的能力。

（三）素質目的

培養(yǎng)學生樹立對的的人生觀、價值觀、勞動觀和技術觀。明確所

從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神；培

養(yǎng)學生樹立嚴謹求實，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學會解決工作中出現復雜

問題的綜合協調能力。

二、畢業(yè)實踐的教學規(guī)定

畢業(yè)設計的教學規(guī)定體現于整個工作各個階段中，可根據課題的

特點而有所側重，但應達成如下基本規(guī)定：

1.根據課題任務制定合理、可行的工作計劃；

2.進行必要的調研和資料搜集、文獻檢索查閱；

3.畢業(yè)實踐活動提倡從本地和學生的實際出發(fā)，以實際的單項工

程施工現場作為實踐的基地。學生則以施工現場技術及管理人員助手

的身份直接參與生產實踐活動，學習專業(yè)技能，練就崗位能力。假如

也許最佳選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經歷從開工至竣工全過程的工

程，并根據本細則第七項所設方向及學生崗位方面的規(guī)定進行輪崗；

4.對畢業(yè)實踐進行總結，撰寫設計或論文，參與畢業(yè)論文答辯。

三、畢業(yè)實踐的組織實行

1.校部專門負責本專業(yè)畢業(yè)設計實行細則的制定；實行工作的

安排布置；對畢業(yè)設計過程的管理、檢查、指導；負責畢業(yè)設計論文

的終審、畢業(yè)答辯的組織及成績認定。

2.各基層試點單位應按規(guī)定成立相應機構負責本單位該專業(yè)畢

業(yè)設計的具體實行。規(guī)定必須有至少一名本專業(yè)專（兼）職教師具體負

責。試點單位須根據本細則的規(guī)定，結合實際制定工作計劃報校部，

并按校部批準的計劃開展工作。

3.各試點單位負責畢業(yè)實踐成績的初審和匯總，并向西安電大報

送有關材料；西安電大負責驗收；中央電大組織對驗收結果進行終審,

終審后擬定的成績?yōu)樽罱K成績。

四.參與畢業(yè)設計的資格及其認定

1.修完本專業(yè)所有主干課程，已修課程學分達成畢業(yè)所需最低

學分80%以上的學生，經申請可參與畢業(yè)設計（論文）實踐教學。

2.所有參與本專業(yè)學習的學員均必須完畢畢業(yè)設計并通過答辯

方具有畢業(yè)資格。畢業(yè)設計和答辯不得免修。

3.畢業(yè)實踐課程不得免修，且有效設計時間不少于10周，學分為

10分。

4.基層試點單位負責初審，并按規(guī)定進行學生畢業(yè)設計資格申

報。

五.指導教師

指導教師既是畢業(yè)設計的業(yè)務指導者，又是畢業(yè)設計工作的組織

者。指導教師應認真履行職責，指導學生完畢畢業(yè)設計的全過程。

（一）指導教師任職條件

1、具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平。

2、指導教師必須由具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職務

的土建類專職教師擔任，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷，熟悉電大

教學情況?；蚱刚埵┕挝辉诠こ添椖恳痪€任職的技術及管理人員

（如：項目經理、項目工程師、施工員、預算員、質檢員等）擔任。外

聘的指導教師應具有高級職務或相應崗位的執(zhí)業(yè)資格證書。

3、參與西安電大集中實踐環(huán)節(jié)培訓并取得相應專業(yè)畢業(yè)設計（論

文）指導教師資格。

（二）上報”指導教師申報表”流程

1、各教學點初審后于畢業(yè)設計（論文）實行的前一個學期第1

8周之前將本教學點聘請的指導教師情況填寫“中央廣播電視大學畢

業(yè)設計（論文）指導教師申報表”，一式三份上報西安電大；

2、西安電大在收到“申報表”后1周內將復審后的“指導教師

申報表”其中二份返還分校（分校存檔一份,返還教學點一份），另一

份留省校備案。

3、經審核合格的教師方可進行畢業(yè)設計（論文）的指導工作。

（三）指導教師職責

1、根據畢業(yè)設計（論文）教學工作的具體規(guī)定和安排，制定具體工

作計劃；

2、指導學生對的選題，對學生畢業(yè)設計（論文）全過程進行指導,

解決寫作中的有關問題；

3、指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，指導學生進行文獻

檢索，推薦參考書目和資料，審閱學生寫作初稿,提出具體修改意見；

4、對每位學生的畢業(yè)設計（論文）進行分階段指導，指導次數不

少于3次，總計時間不少于6小時。每次指導都要由指導教師具體記

錄指導的時間、內容和指導方式，即填寫《指導教師登記表》。指導

工作結束后，由學員將指導記錄裝訂于“中央廣播電視大學畢業(yè)設計

（論文）評審表”封面之后。

5、檢查學生獨立完畢寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、抄襲等造

假行為。

6、針對學生畢業(yè)設計（論文）寫作全過程，根據學生的寫作態(tài)度、

實際工作能力、畢業(yè)設計（論文）的質量，按照“中央廣播電視大學學

生畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準”，寫出具體準確的評語，并給

出初評成績。

7、指導學生做好畢業(yè)設計（論文）答辯的準備工作。

（四）指導教師工作量

為保證畢業(yè)論文的質量，一位指導教師每次指導學生數量原則上

以8人為宜，經驗豐富、專業(yè)能力較強的專職教師可以根據實際情況

酌情安排指導人數，以10人為上限。兼職指導教師指導學生數不超

過8人。

六.畢業(yè)設計的進程計劃

為保證學生畢業(yè)設計有足夠的時間，應在第五學期末布置畢業(yè)設

計任務，是學生運用假期進行畢業(yè)設計的前期準備工作，在第六學期

進行畢業(yè)。

畢業(yè)設計進程見下表1（各階段任務以及所需材料）：

時間安排工作內容材料及表教學點分校省校

格

前一個學學員資格審審核

期第16查

周之前

前一個學上報指導教指導教師聘請、上初審、上復審、返

期第18師申報表報、省校報、省校還、備案

周之前返還表返還表存

存檔檔

前一個學上報初步選初步選題填寫、上審核、備案

期第19題申報表申報表報上報、存

周檔

第9周前指導教師指指導教師指導教

（論文完導學員進行登記表師填寫

畢前）畢業(yè)設計（論

文）寫作

第9周初評成績初評成績指導教

（論文完欄師填寫

畢）

第9-10建立答辯委答辯申報填報初審、上復審

周員會和答辯表報

小組

第12周答辯組織實答辯相關填寫

行欄目；

第12周匯總畢業(yè)論畢業(yè)審核匯總、上初審復審

后文材料所需材料報

七.畢業(yè)實踐的選題原則:

建筑施工與管理專業(yè)學生畢業(yè)后重要在建筑施工公司從事現場

施工技術與組織管理（施工員、技術員）、工程計量與計價（預算員）、

材料供應與檢測（材料員）、工程質量檢查（質檢員）、施工技術檔案

資料管理（內業(yè)技術員）、工程招投標與協議管理等崗位的技術及管理

工作，或在建設管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技

術及管理工作。

在畢業(yè)實踐時間有限的前提下，各試點單位可根據本專業(yè)畢業(yè)生

人數、本地對不同的需求情況，并考慮畢業(yè)生個人的意愿及發(fā)展方向，

選定以下七項中一個崗位，完畢綜合實踐環(huán)節(jié)。

（一）施工技術與組織管理崗位

1.熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；

2.熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3.掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核

工作；

4.熟悉有關的施工質量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；

5.了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收

組織及驗收程序；

6.掌握施工組織設計的重要內容，了解各施工班組、各專業(yè)施工

隊伍之間的施工程序安排與協調組織；

7.了解技術質量安全交底的內容及組織程序。

（二）工程計量與計價崗位

1.了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；

2.熟悉圖紙會審記錄、設計變更告知單、技術告知單、工程簽證

的內容；

3.掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法；

4.掌握工程形象進度報價及結算程序；

5.掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法；

6.掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用；

7.熟悉工程施工協議的內容，了解投標報價的方式方法。

（三）材料供應與檢測崗位

1.熟悉常用建筑材料、半成品的質量檢查標準；

2.了解對材料分供方的評審方法；

3.掌握材料采購計劃的編制；

4.熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢查規(guī)則

及檢查實驗方法；

5.熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)的技術規(guī)定；

6.掌握材料的保管、發(fā)放制度；

7.了解材料庫存量的概念，擬定重要材料的庫存儲備量；

8.了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標記方法。

（四）施工技術檔案管理崗位

1.了解各分部分項工程的施工程序；

2.掌握工程技術檔案資料所涉及的內容；

3.掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土

施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記

錄等有關記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4.熟悉工程組織設計的審批程序，掌握施工組織設計的編制方

法；

5.掌握文獻資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

（五）工程質量驗評崗位

1.了解施工公司的質量管理體系及質量管理體系文獻，如質量手

冊、程序文獻、作業(yè)指導書等；

2.熟悉建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準及施工質量驗收規(guī)范；

3.熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組

織程序；

4.掌握工程質量檢查工作的內容和方法；

5.掌握工程質量檢查評估資料的編號與整理；

6.了解工程質量事故的調查分析與解決方法。

（六）施工項目輔助管理崗位

1.了解施工公司構建的質量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體

系及安全管理體系；熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權

限；

2.熟悉項目質量計劃的內容及編制；

3.掌握施工項目進度、質量、成本目的的動態(tài)控制方法；

4.學習施工項目各生產要素管理的內容；

5.掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應用；

6.了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學管理方

法在項目管理中的應用；

7.了解與分包方、監(jiān)理單位、建設單位、設計單位以及社會各方

協調的內容；

8.了解安全技術操作規(guī)程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定

的安全技術措施。

（七）工程項目招投標與協議管理崗位

1.了解工程項目招標評標的組織程序；

2.熟悉工程項目招標文獻的組成、內容，掌握招標文獻的編制

方法；

3.了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧；

4.熟悉項目投標文獻的構成，掌握投標文獻的編寫、封裝等規(guī)定；

5.掌握協議評審、協議臺賬、協議變更等協議管理的內容。

畢業(yè)設計（論文）課題由基層單位指導教師負責把關，基層單位及

指導教師組織學生結合各自實際進行選題，選題報學校責任教師審定

后組織實行。

八、畢業(yè)設計規(guī)定

（一）畢業(yè)設計的進行

畢業(yè)設計過程中學生每周積極與指導教師聯系一次，報告畢業(yè)設

計進展、聽取指導教師意見。學生按規(guī)定撰寫論文或設計，申請并參

與畢業(yè)答辯。指導教師應切實履行職責，對學生設計過程進行檢查、

指導。

畢業(yè)設計期間，各基層試點單位要做好畢業(yè)設計的組織協調工作,

對學生畢業(yè)設計情況進行抽查，以保證畢業(yè)設計的質量和進度。校部

將對基層試點單位的畢業(yè)設計工作進行抽查。

（二）畢業(yè)實踐的成果提交

結合選題中七個崗位之一進行畢業(yè)實踐活動，所有結束后學生應

提交成果:

1.中央廣播電視大學社會實踐考核表

實踐單位的鑒定應由實踐指導教師或項目經理親自填寫，并有親

筆署名、蓋實習單位或項目經理部公章（原件）。

表中社會實踐報告內容即為以下的畢業(yè)實習報告。

2.畢業(yè)實習報告（社會實踐報告）

每個學生必須結合所在實踐崗位具體工作、結合實習的工程項目

情況，完畢畢業(yè)實習報告，真實反映實習狀況，對實習進行全面總結，

字數2023字以上。若有實習成果可附后。

重要內容是進行了哪些方面的實習，在實習過程中具體做了什么

工作，學到了什么新知識、新方法，有什么實習成果（文字、圖表等）,

實習過程中有什么創(chuàng)新點，本次實習活動的收獲和體會。內容規(guī)定完

整、條理清楚、語句通順、體會深刻。

3.實踐日記

規(guī)定不少于10周的實踐日記，必須結合所在實踐崗位、工程項

目，真實記錄天天的具體工作內容、成果和收獲體會。內容應涉及：

a.工程總體概況。

b.天天的氣溫、氣象、本人天天的具體工作內容、成果和收獲體會，

天天應不少于100字。

（三）畢業(yè)實踐的成果規(guī)定

1.書寫規(guī)范、文字通順、圖表清楚、數據完整、結論明確;

2.畢業(yè)實習報告規(guī)定打印，復印別人者成績無效，A4紙張，統(tǒng)一格式,

統(tǒng)一封面。

（1）畢業(yè)實習報告頁面規(guī)定:

頁面設立設4,頁邊距左右均為2.5cm,上下均為3.0cm,頁眉

和頁腳均為L5cm；頁眉頁腳不得出現與本人論文無關的字樣；

段落設立：首行縮進兩個字符，全文的間距：段前和段后均為0,

行距采用單倍行距

字體規(guī)定：1）一級標題采用小3號黑體，加粗；

2）二級標題采用小4號宋體，力口粗;

3）三級標題采用5號宋體，力口粗；

4）正文一律采用5號宋體;

（2）畢業(yè)實習報告的打印規(guī)定：

初稿和終稿各一份（初稿要有教師指導紅筆修改意見），注意封面的時

間必須在修改建議時間之前。

3.畢業(yè)實踐日記可手寫、計算機打印，但復印者、抄襲別人者成績無

效；每3-4周提交指導教師審核一次（要有指導教師紅筆批閱意見）,

后交回分校以備階段性檢查。

4.論文袋中所裝資料:

（1）中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表（藍色，班主任那里領）;

（2）中央廣播電視大學社會實踐考核表（白色，班主任那里領）;

（3）社會實踐報告修改稿（3次的，應體現先后順序）和定稿（標準格式，一式

三份，封面日期為上交時的時間，指導老師為班主任給安排的論文指導老師）；

（4）實踐日記（務必按照后面實踐日記的封面及表格規(guī)定做）。

（四）畢業(yè)答辯

畢業(yè)答辯工作由學校統(tǒng)一組織安排，各基層試點單位負責按規(guī)定

申報學生論文并組織學生參與。

畢業(yè)設計答辯重要圍繞學生的畢業(yè)設計題目所涉及的基礎知識、

基礎理論、分析問題、解決問題的能力和本專業(yè)的專業(yè)技能、實際應

用能力等內容展開。每次答辯學生1人，先由學生陳述，時間為10

~15分鐘，工程概況和重要見解論述；然后由答辯小組成員進行提問，

時間為5~10分鐘。

九、畢業(yè)實踐活動成績評估

畢業(yè)實踐活動的成績應根據學生在畢業(yè)實踐活動的表現，實踐單

位鑒定、實踐任務完畢情況（實習日記、實習報告）由指導教師的給

出初評成績、由西安電大答辯小組給出每位學生的成績。

畢業(yè)實踐成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級分評估，具體標

準如下：

優(yōu)秀：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現良好，圓滿完畢預訂

的實踐任務;提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結內容全面、合理,

有個人獨立見解，條理清楚、文章通順，筆跡工整，圖面整潔，無錯誤。