2023年門美術(shù)教案初三(14篇)

年門美術(shù)教案初三(精選14篇)門美術(shù)教案初三篇一

美術(shù)教育是培育同學(xué)審美力量，提高藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。教案作為美術(shù)課程教學(xué)中不行缺少的組成部分，能夠有效的指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提升。本文將就編寫美術(shù)教案的體會進(jìn)行探討。

其次段：制定教案的重要性

制定教案，可以關(guān)心老師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高上課效率，同時加深同學(xué)對學(xué)問的理解和把握。通過制定教案，師生在授課的過程中都能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的把握和系統(tǒng)的總結(jié)，進(jìn)而使教學(xué)步入有序化和科學(xué)化的軌道。

第三段：教案的編寫要點

在美術(shù)教案的編寫中，首先要明確課程目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行設(shè)計。同時，針對同學(xué)的愛好和個體差異，制定多樣化的教學(xué)方式和方法，如聽、說、讀、寫、繪等多種表現(xiàn)形式。此外，在制定教案時，要注意內(nèi)容的合理組織，注意學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系及其進(jìn)展演繹關(guān)系，使得內(nèi)容通俗易懂，扎根于同學(xué)學(xué)習(xí)的實際需求之中。

第四段:教案的實施效果

在教學(xué)實施過程中，教案所起的指導(dǎo)和支持作用，顯得尤為重要。在美術(shù)課堂中，老師應(yīng)從內(nèi)容、方法、技能等多方面鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)深化思索、多角度理解。同時，老師也應(yīng)在授課的過程中適時的調(diào)整教案內(nèi)容，依據(jù)學(xué)科特點和同學(xué)的反饋狀況，進(jìn)行調(diào)整，完善和提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語

美術(shù)教案是廣闊老師開展美術(shù)教育中不行缺少的一部分，其制定和實施，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。因此，在日常教學(xué)中，要時時關(guān)注學(xué)科特性和同學(xué)群體的特點，針對性地制定教案，有組織、有方案的進(jìn)行教學(xué)，這樣才能更好的促進(jìn)同學(xué)的成長。

門美術(shù)教案初三篇二

其次十四課

一教時

《有人和動物的風(fēng)景》

1、培育同學(xué)喜愛生活和表現(xiàn)生活中美妙的景物。

2、培育同學(xué)喜愛自然環(huán)境，愛惜動植物的美妙情感。

3、利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

本節(jié)課的教學(xué)重點是培育同學(xué)喜愛生活和表現(xiàn)生活中美妙的景物。培育同學(xué)喜愛自然環(huán)境，愛惜動植物的美妙情感。教學(xué)難點是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

繪畫工具和材料。

檢查學(xué)習(xí)用品，師生問好。

同學(xué)們，今日咱們和大家一起學(xué)習(xí)其次十四課《有人和動物的.風(fēng)景》。說到美麗的風(fēng)景和可愛的動物大家都喜愛，我們在生活中要愛惜大自然，更要愛護(hù)我們身邊的動物。

首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位同學(xué)說一說？（寫生就是直接以實物為對象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好，有的同學(xué)又要問了畫什么呢？畫風(fēng)景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。

在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。

1、觀賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)覺美。

2、學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生，留意畫面的氣氛和顏色相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。

3、老師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法。

(一)帶領(lǐng)同學(xué)觀看風(fēng)景。

(二)用鉛筆勾形，留意透視和比例關(guān)系。

(三)進(jìn)行圖色，留意顏色的搭配。

(四)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

將同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行展現(xiàn)，評出優(yōu)秀作業(yè)。

門美術(shù)教案初三篇三

通過教學(xué)，使同學(xué)了解我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中具有悠久歷史的織繡、玉器和漆器的基本學(xué)問、工藝特點。培育同學(xué)觀賞古代工藝美術(shù)的力量，提高藝術(shù)觀賞水平。

1.感受各類工藝美術(shù)品的外在形式美和特有的人文內(nèi)涵。

2.從把握學(xué)問和把握觀賞方法來講，重點應(yīng)放在把握觀賞方法上。

主要是一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化學(xué)問。

教學(xué)時間：1課時

教具預(yù)備：教材、錄象帶、自制課件。

在中國古代早期的工藝美術(shù)中，除了陶器和青銅器工藝外，成就最突出、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和織繡工藝。

今日我們就來觀賞和了解一下這些各具特色、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝。（出示課題）

1.玉器工藝：

以硬玉、軟玉、碧玉、水晶等為原料而制作的工具、

中國古人對玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密、光澤嚴(yán)厲外，還給予它以“德”的含義。商周時代，作為玉器，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”，以“佩玉為尚”，成為一種具有社會道德含義的特別物品，這是中國封建社會的文人對玉的特征和內(nèi)涵的典型概括。

中國古代制造玉器的工藝，先秦時期稱琢玉，宋代稱碾（nian）玉，今稱碾琢。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成。

玉器的設(shè)計創(chuàng)作方法，是因材施藝，科學(xué)地利用材質(zhì)、色澤，盡其玉材美的光澤。（錄象：玉器工藝）

2．漆器工藝：

用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術(shù)品等，一般稱為漆器。但這里所說的漆，是指一種自然?漆，一般稱為生漆，俗稱大漆，系漆樹身上分泌的液汁，呈灰乳色，接觸空氣氧化，成栗殼色，干固后成褐黑色。用它作涂料，有耐潮、耐高溫、耐腐蝕等特別功能，又可以配制出不同色漆，光榮照人。在我國，從新石器時代起就熟悉了漆的性能并用以制器。歷經(jīng)商、周直至明、清，中國的漆器工藝不斷進(jìn)展，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，并且對日本等國產(chǎn)生了重要的影響。這是中國古代在化學(xué)工藝和工藝美術(shù)方面的重要創(chuàng)造。（錄象：漆器）

3.織繡工藝：

我國是世界上最早創(chuàng)造蠶絲的國家。商周時期，我國的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模，周代已把握了提花工藝，這是絲織工藝的極大進(jìn)步。到戰(zhàn)國時期，絲織品種類繁多，織錦技術(shù)得到高度進(jìn)展，彩繪、染色、刺繡技術(shù)逐步完善。到了公元4世紀(jì)，中國的紡織品、印染品、刺繡品已著名遐邇，并經(jīng)東起渭水流域，向西通過河西走廊，經(jīng)新疆，這一聞名的“絲綢之路”西運(yùn)亞非歐各國，為世界文明進(jìn)展作出了宏大的貢獻(xiàn)。下面，讓我們來觀賞幾件精致絕倫的織繡品吧！

第四講中國古代玉器、漆器、織繡工藝

一．玉器工藝：

禮玉佩玉“佩玉為尚”

琢玉碾玉碾琢

二．漆器工藝：

生漆，俗稱大漆

三．織繡工藝：

羅：只以經(jīng)線起花紋，單色，幾何紋，輕而薄

錦：經(jīng)、緯線都可起花紋，多種彩色花紋，各種禽鳥花草，較厚重。

門美術(shù)教案初三篇四

第一段：引言（100字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的重要依據(jù)，也是老師教學(xué)的重要工具。作為一名美術(shù)老師，實踐證明優(yōu)秀的美術(shù)教案能夠有效地關(guān)心同學(xué)了解藝術(shù)學(xué)問，提高其美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作力量。在我長期的美術(shù)教學(xué)工作中，我不斷積累閱歷，并不斷反思和總結(jié)，不斷完善美術(shù)教學(xué)方案，使其更加有效。

其次段：美術(shù)教案的作用（200字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的基本工具，它能夠關(guān)心老師確立教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)過程和教學(xué)方法，有效提高教學(xué)效果。美術(shù)教案要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、素材等多方面因素，要考慮到同學(xué)的年齡、愛好、認(rèn)知力量等共性化差異，針對不同層次的同學(xué)制定不同的教學(xué)方案。

第三段：制定優(yōu)秀的美術(shù)教案的閱歷（300字）

制定優(yōu)秀的美術(shù)教案需要老師具備深厚的美術(shù)造詣和教育理論素養(yǎng)，還要有不斷探究，不斷更新的精神。詳細(xì)包括以下一些方面：

1、多角度思索教學(xué)目標(biāo)，注意學(xué)問體系的梳理與拓展；

2、結(jié)合教學(xué)班級和同學(xué)共性制定不同的教學(xué)方案；

3、注意合理的課堂步驟和教學(xué)手段，依據(jù)教材，把握同學(xué)閱讀力量和理解力量；

4、將同學(xué)作品的評估納入考慮，為同學(xué)成長定制共性化的教學(xué)方案，受到同學(xué)的廣泛認(rèn)可。

第四段：美術(shù)教案的實施策略（300字）

優(yōu)秀的美術(shù)教案往往是依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況、老師的實際教育閱歷和當(dāng)下社會環(huán)境現(xiàn)實制定的。在教學(xué)過程中，應(yīng)依據(jù)同學(xué)的性格特點制定相應(yīng)的指導(dǎo)教育方案，以便讓同學(xué)把握美術(shù)的技能和學(xué)問點。同時，必需考慮到同學(xué)的時間和愛好，使同學(xué)樂于參加學(xué)習(xí)和建立愛好愛好。

第五段：結(jié)論（200字）

綜上所述，制作美術(shù)教案是一項簡單而又重要的工作，在實際的操作中需要老師的思索和反思，需要不斷適應(yīng)同學(xué)的變化和社會變化。制作美術(shù)教案不僅僅是一個過程，還涉及到老師的制造力和責(zé)任意識。尤其是在當(dāng)前各種簡單的課程和教學(xué)資源下，老師需要加強(qiáng)自身素養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更好地發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的樂觀作用。

門美術(shù)教案初三篇五

隨著時代的進(jìn)步，美術(shù)教育已成為學(xué)校教育不行缺少的一部分。作為一名美術(shù)老師，如何制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，仔細(xì)備課，使同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到更好的提升和進(jìn)展，始終是我不斷探究和完善的過程。在這個過程中，我得到了許多珍貴的閱歷和心得，下面我將就我的美術(shù)教案心得體會進(jìn)行共享。

一、制定合理的教學(xué)方案

制定合理的教學(xué)方案是開展一堂高效課堂的基礎(chǔ)。在實際教學(xué)中，我會結(jié)合同學(xué)的平均水平、課程要求、教學(xué)資源等方面因素考慮，依據(jù)同學(xué)的實際狀況制定一份共性化的教學(xué)方案，讓同學(xué)更簡單地接受并把握學(xué)問。同時，我也會與同事進(jìn)行教學(xué)方案的溝通，多方面收集看法和建議，從而更好地促進(jìn)教學(xué)的改善和提高。

二、仔細(xì)備課

好的教案需要仔細(xì)的備課作為保障。在制定教案的同時，我會認(rèn)真閱讀相關(guān)教材的內(nèi)容，討論教學(xué)資料和教具，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，更好地將學(xué)問傳授給同學(xué)。同時，我也會依據(jù)同學(xué)的實際狀況調(diào)整備課內(nèi)容，使同學(xué)能夠更好地汲取學(xué)問和提升力量。

三、培育同學(xué)的創(chuàng)新思維

美術(shù)教學(xué)不僅僅是讓同學(xué)把握一些基礎(chǔ)的技能，更重要的是培育他們的創(chuàng)新思維力量。在實際教學(xué)中，我會通過開設(shè)一些創(chuàng)意作業(yè)、供應(yīng)多樣化的藝術(shù)資源、制定開放性的教學(xué)方案等方式，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，提升同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康歡樂地成長。

四、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是促進(jìn)美術(shù)教學(xué)有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我始終堅持以同學(xué)為本，敬重同學(xué)的需求和愛好，急躁傾聽和回答同學(xué)的問題，關(guān)心他們建立自信和士氣，在教學(xué)溝通中不斷加深與同學(xué)的溝通，讓同學(xué)感受到美術(shù)教學(xué)的價值和意義。

五、持續(xù)提高自身素養(yǎng)

作為一名美術(shù)老師，持續(xù)提高自身素養(yǎng)是很重要的。在教學(xué)中，我也會不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和教育理論，參與各種老師培訓(xùn)和研討活動，拓展自己的教育視野，從而更好地引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展和成長。

總之，美術(shù)教學(xué)是一個不斷探究和實踐的過程，在實際教學(xué)中，我會連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，整合各種教育資源，引導(dǎo)同學(xué)開放思維、提升藝術(shù)素養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自己的教育水平，讓同學(xué)在美術(shù)課堂中獲得更多的進(jìn)展機(jī)會和成長閱歷。

門美術(shù)教案初三篇六

美術(shù)教案的編寫是一項相當(dāng)重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)效果以及愛好的培育。通過對多個美術(shù)教案的分析，我深刻體會到了教案的重要性和編寫教案的技巧。在這里，我將共享我對美術(shù)教案分析的心得體會，以期對美術(shù)教案的編寫和改進(jìn)供應(yīng)一些思路。

首先，我熟悉到教案的目標(biāo)和重點應(yīng)當(dāng)明確。一份好的教案應(yīng)能夠清楚地提出教學(xué)目標(biāo)和重點，以便于同學(xué)和老師都能明確地知道要達(dá)到什么樣的效果。在分析美術(shù)教案時，我常常會發(fā)覺一些過于籠統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)，比如“培育同學(xué)的制造力量”。然而，制造力量是一個廣泛而簡單的概念，難以直接傳授給同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)更加詳細(xì)地設(shè)定目標(biāo)，比如“培育同學(xué)運(yùn)用線條表達(dá)情感的力量”。只有明確的目標(biāo)和重點，才能使整個教學(xué)過程更加有針對性和有效性。

其次，我留意到教案的內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序。教案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與同學(xué)的年齡、愛好和水平相適應(yīng)，既不過于簡潔，也不過于簡單。同時，教案的步驟應(yīng)當(dāng)有條不紊，從簡潔到簡單，逐步推動。在分析美術(shù)教案時，我曾遇到一些內(nèi)容過于簡單，或者步驟過于冗長的教案。這樣的教案可能會讓同學(xué)感到困惑、無所適從。因此，我們在編寫教案時應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)的接受力量和進(jìn)展水平，合理梳理教學(xué)內(nèi)容和步驟。

第三，我覺察到教案的活動設(shè)計應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化。美術(shù)教學(xué)是一門富有制造性和趣味性的學(xué)科，因此，教案的活動設(shè)計應(yīng)當(dāng)與之相匹配。在分析美術(shù)教案時，我常常會看到一些朗誦式的教學(xué)活動，同學(xué)只是機(jī)械地仿照，缺乏實際的制造性活動和思索。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計一些富有互動性和啟發(fā)性的活動，鼓舞同學(xué)展現(xiàn)共性和獨特的創(chuàng)意。只有通過多樣化和趣味化的活動設(shè)計，才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和潛能。

第四，我熟悉到教案的評價方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。好的教案不僅僅是關(guān)注內(nèi)容的傳授，更應(yīng)當(dāng)注意對同學(xué)的評價。在分析美術(shù)教案時，我發(fā)覺一些教案只是注意技法的講解，而對同學(xué)的實際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評價。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計一些綜合性和個別性的評價方式，既能夠評價同學(xué)的技法，又能夠評價同學(xué)的制造性和表現(xiàn)力。只有全面地評價同學(xué)，才能更好地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性。

最終，我體驗到教案的評估和改進(jìn)是一個循環(huán)的過程。美術(shù)教案的編寫并非一蹴而就，而是需要不斷地評估和改進(jìn)的過程。通過對多個美術(shù)教案的分析，我發(fā)覺一些教案在實際教學(xué)中并不適用，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)定期對教案進(jìn)行評估，并依據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。只有不斷地反思和調(diào)整，才能使美術(shù)教案真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

總之，通過對美術(shù)教案的分析，我意識到教案的目標(biāo)和重點應(yīng)當(dāng)明確，內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序，活動設(shè)計應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化，評價方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。同時，我也熟悉到教案的評估和改進(jìn)是一個循環(huán)的過程。盼望我的心得體會能夠為美術(shù)教案的編寫和改進(jìn)供應(yīng)一些借鑒和思路，以提升同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)效果和愛好的培育。

門美術(shù)教案初三篇七

1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫嬉戲。

2、觀賞自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂。

1、各種外形的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有美麗圖案的背心的圖片，老師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

1、請幼兒觀賞收集的有美麗圖案的背心，熟悉上面的各種顏色。

3、出示老師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?

4、組織幼兒制作彩色小背心。

(1)指導(dǎo)幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜愛的物品然后蘸上一種顏色，進(jìn)行印畫。

(2)幼兒進(jìn)行探究：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么?

(3)提示幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更美麗。

(4)老師提示幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時留意畫面、桌面、衣服的干凈，對保持清潔的小伴侶進(jìn)行嘉獎。

5、作品完成后，請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個外形。

6、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進(jìn)行作品展現(xiàn)。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展現(xiàn)。

孩子的世界是七彩的樂園，他們對顏色絢麗的物體極為敏感、關(guān)注。這節(jié)活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同外形的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增加了幼兒的動手操作力量，并讓幼兒體會其中的歡樂。

門美術(shù)教案初三篇八

1、初步感知不同的畫法，培育幼兒對繪畫的愛好。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的制造力和想象力。

3、感知蠟刻畫的奇怪效果。

竹簽若干、刮畫紙若干、老師范畫、輕音樂、ppt

一、活動導(dǎo)入：

小伴侶，今日老師帶你們?nèi)テ卟适澜?，可是，七彩世界里有一個老巫婆，把整個世界都變成了黑色，小動物們哭的很難過，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動物們把這個七彩的世界找回來。

二、觀賞范畫

1、出示黑色畫紙

2、幼兒自由發(fā)言

;假如我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，由于現(xiàn)在菊花會開頭了，我覺得菊花很美麗，也可以設(shè)計出許多不同的造型，讓人們?nèi)ビ^賞。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。

3、今日我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

三、演示范畫并講解

1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)

3、老師

四、大膽嘗試，自由制造。

1、師：現(xiàn)在請小伴侶拿著好玩的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。

2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動，提示幼兒留意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿。

3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽作畫。

五、作品展現(xiàn)

把幼兒作品貼到展現(xiàn)欄中，相互觀賞、。

我首先以故事的形式引入，幼兒較敢愛好，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫，在講解示范這一環(huán)節(jié)中，我覺得自己引導(dǎo)的還不夠清晰，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒觀賞作品，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清楚，活動中，可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來，孩子們對蠟刻畫是有了肯定的熟悉，但沒有真正把握一些劃、涂、刮的基本技能。

門美術(shù)教案初三篇九

美術(shù)教學(xué)是培育同學(xué)審美態(tài)度和審美力量的重要途徑之一。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，老師需要細(xì)心設(shè)計教案。在教案的編寫和實施中，我不斷總結(jié)閱歷、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了肯定的成效。下面將對我在美術(shù)教案分析中的體會和心得進(jìn)行總結(jié)。

首先，緊密聯(lián)系時代特點。我深刻熟悉到美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)與時代緊密結(jié)合，關(guān)注同學(xué)的實際需求和愛好愛好，注意貼近同學(xué)的生活與實際。在教案分析中，我經(jīng)常找一些當(dāng)下熱門話題，如環(huán)境愛護(hù)、科技創(chuàng)新等，將其融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。比如，在學(xué)習(xí)素描時，我會引導(dǎo)同學(xué)觀看四周的物體，選擇具有代表性的進(jìn)行觀看與描繪，讓同學(xué)在觀賞美的同時，加深對社會現(xiàn)象的了解。

其次，注意因材施教。了解同學(xué)的共性特點與學(xué)習(xí)力量，是進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的前提之一。在教案分析中，我會通過調(diào)查問卷、個別溝通與觀看等方式，了解每個同學(xué)的實際狀況，針對不同同學(xué)的需求制定共性化的教學(xué)方案。對于藝術(shù)細(xì)胞較強(qiáng)的同學(xué)，我會供應(yīng)更多的創(chuàng)作機(jī)會與空間，激發(fā)他們的制造潛能。而對于一般同學(xué)，我會通過圖片分析、剪貼畫、仿照練習(xí)等形式，培育他們的藝術(shù)觀念和技能。

再次，多樣化教學(xué)方法。良好的教案分析需要采納多種教學(xué)方法，以滿意同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需求。在美術(shù)教學(xué)中，我會選擇多樣化的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、創(chuàng)作等，既培育同學(xué)的觀看力、分析力，又熬煉同學(xué)的動手力量和制造力。尤其是在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會鼓舞同學(xué)進(jìn)行自主創(chuàng)作，并供應(yīng)樂觀的指導(dǎo)與評價，激發(fā)同學(xué)的制造潛能。通過這種方式，不僅能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而且能夠培育同學(xué)的制造力和獨立思索力量。

另外，注意美術(shù)教育的綜合性。美術(shù)教育是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。在編寫教案時，我擅長將美術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行融合。比如，在學(xué)習(xí)顏色運(yùn)用的教學(xué)中，我會引入光學(xué)學(xué)問，讓同學(xué)了解顏色的形成原理；在學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖時，會引入數(shù)學(xué)學(xué)問，讓同學(xué)了解構(gòu)圖的比例與對稱。通過這種方式，不僅能夠增加同學(xué)對美術(shù)的愛好，而且能夠培育同學(xué)跨學(xué)科的綜合力量。

最終，通過不斷總結(jié)閱歷，我明白了美術(shù)教案分析的重要性。良好的教案分析能夠供應(yīng)教學(xué)的藍(lán)本，使老師的教學(xué)更加規(guī)范和有針對性。通過這種方式，老師能夠更好地引導(dǎo)同學(xué)走向藝術(shù)之路，培育同學(xué)的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，為同學(xué)供應(yīng)更好的美術(shù)教育。只有這樣，美術(shù)教育才能真正發(fā)揮其重要的作用，為同學(xué)成長成才做出樂觀的貢獻(xiàn)。

門美術(shù)教案初三篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)熱帶魚的學(xué)問，熟悉熱帶魚的特點。

2.運(yùn)用夸張等手法表現(xiàn)自己心中漂亮的熱帶魚。

3.培育同學(xué)寵愛熱帶魚，喜愛海洋的情感

教學(xué)重點、難點：

重點：運(yùn)用夸張的手法繪畫或拼貼出漂亮的富有情趣的熱帶魚形象。

難點：制造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象。

課前預(yù)備：

（同學(xué)）水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具

（老師）錄像、范畫等

教學(xué)過程：

第一課時

1.播放錄像。

（1）播放錄像《海底總動員》。提問：熱帶魚有什么特點？

（2）播放課件：熱帶魚與一般魚。想一想：它們有什么區(qū)分？

（3）師生共同小結(jié)熱帶魚的特點。

2.觀賞范畫。

（1）播放課件：熱帶魚的作品。提示：熱帶魚整體造型獨特，線條流暢，身體表面圖案自然和諧，顏色鮮亮。

（2）老師小結(jié)并指出作畫要點。

3.同學(xué)創(chuàng)作。

（1）供應(yīng)創(chuàng)作主題：漂亮的熱帶魚。

（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚，可以適當(dāng)?shù)乜鋸?、想象?/p>

（3）同學(xué)嘗試創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

（4）評價作業(yè)，并進(jìn)行喜愛海洋的教育。

4.課外拓展。

（1）收集有關(guān)熱帶魚的分類、特點和生活習(xí)性等資料。

（2）預(yù)備好下節(jié)課的拼貼材料。

其次課時

課前預(yù)備

（同學(xué)）有關(guān)拼貼的材料（布料、紙張、蠟筆、水彩筆等）

（老師）范作等

1.拼貼作品。

（1）同學(xué)分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。

（2）創(chuàng)作建議：可以適當(dāng)添畫；可以夸張、變形與想象；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等。

（3）同學(xué)創(chuàng)作，老師指導(dǎo)，并指出留意點。

2.相互溝通。

（1）同學(xué)溝通介紹自己的熱帶魚樂園。

（2）同學(xué)互評，老師小結(jié)。

3.裝扮教室。

全班同學(xué)一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。

4.課外探究。

對熱帶魚感愛好的同學(xué)可以進(jìn)一步探究熱帶魚和海洋的隱秘。

門美術(shù)教案初三篇十一

作為一名美術(shù)老師，我們時常需要編寫和分析教案，以確保課堂教學(xué)的有效性和系統(tǒng)性。在編寫和分析教案的過程中，我總結(jié)出以下幾點心得和體會。

首先，一份好的美術(shù)教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清楚的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是老師確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，它應(yīng)當(dāng)具備明確性、可操作性和實踐性。在分析教案時，我們需要認(rèn)真端詳教學(xué)目標(biāo)，確保它們與同學(xué)的實際需求相符。此外，教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)有條理且符合同學(xué)的認(rèn)知力量和愛好愛好。

其次，一份好的美術(shù)教案應(yīng)當(dāng)包含具體的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。教學(xué)步驟要合理有序，每一個步驟都應(yīng)當(dāng)有明確的教學(xué)目的和操作指導(dǎo)。通過合理支配步驟，我們可以關(guān)心同學(xué)逐步把握學(xué)問和技能。而教學(xué)方法則是促進(jìn)同學(xué)主動參加、樂觀思索和制造性表達(dá)的關(guān)鍵。在分析教案時，我們需要評估教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)方法的有效性，以確定是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

第三，一份好的美術(shù)教案應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育。美術(shù)教育不僅僅是傳授技法和學(xué)問，更重要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新思維、審美力量和藝術(shù)表達(dá)力量。因此，在分析教案時，我們需要評估教育教育是否注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育，課程設(shè)計是否能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和制造力。

第四，一份好的美術(shù)教案應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)評價和反饋。教學(xué)評價是老師指導(dǎo)自己教學(xué)的重要手段，它能夠關(guān)心老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，以及教學(xué)方法的有效性。在分析教案時，我們需要評估教學(xué)評價的精確?????性和全面性，以確定是否能夠為教學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時有效的反饋。

最終，一份好的美術(shù)教案應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性。隨著社會的不斷進(jìn)展和變化，美術(shù)教育也需要與時俱進(jìn)。因此，在分析教案時，我們需要評估教案是否具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性，能否滿意同學(xué)的現(xiàn)實需求和將來進(jìn)展。

總之，分析美術(shù)教案是一項需要急躁和細(xì)致的工作，它能夠關(guān)心我們檢查和完善教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)效果和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過對美術(shù)教案的分析，我深刻體會到良好的教案編寫和分析是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，它能夠關(guān)心我們更好地開展教學(xué)工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。我將連續(xù)努力，不斷改進(jìn)美術(shù)教學(xué)，以提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和制造力。

門美術(shù)教案初三篇十二

活動目標(biāo)：

1．能合理使用吸管和圓片組合拼貼各種動態(tài)的小人。

2．能增貼不同的體育器械表現(xiàn)小人運(yùn)動時滑稽、好玩的場面。

3．學(xué)習(xí)記錄所拼小人的動態(tài)，體驗操作的樂趣。

活動預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：玩過關(guān)節(jié)可活動、能擺造型的模型人。

2．物質(zhì)預(yù)備：長短不同的吸管，幼兒剪好的圓片若干，剪刀，人手一支水彩筆，展現(xiàn)板一塊，鋼琴曲。

活動邊程：

一、出示吸管和圓片，引起幼兒活動愛好。

師：請小伴侶看看這是什么？可以拼什么東西？拼的什么東西最好玩？

二、擺造型，讓幼兒感知處于不同動態(tài)時身體各部分的姿態(tài)。

三、將幼兒擺的動態(tài)編進(jìn)兒歌《好玩的小人》。

小吸管，一根根，我用吸管拼小人。

拼個小人彎彎腰，拼個小人跑步走。

拼個小人在嬉戲，拼個小人轉(zhuǎn)圈圈。

拼個小人打籃球，拼個小人玩玩具。

小人個個都好玩，小伴侶們樂哈哈。

四、幼兒操作活動，老師巡回指導(dǎo)。

1．講解操作要求。

師：今日我們就來拼小人，拼出不同的動態(tài)，然后可以添一些體育器械，我們比一比，誰拼的小人最滑稽、最好玩。

2．幼兒操作，老師適當(dāng)加以指導(dǎo)。

（1）鼓舞幼兒擺出各種動態(tài)，不仿照別人，對力量弱的幼兒賜予關(guān)心，啟發(fā)幼兒通過連接兩根吸管、彎曲吸管或剪斷一根吸管米表現(xiàn)手臂和腿部的彎曲動作。

（2）鼓舞幼兒添拼一些體育器械。

（3）鼓舞幼兒將拼的小人用記號筆畫下來，為畫動態(tài)人打基礎(chǔ)。

五、展現(xiàn)和相互溝通。

1．將幼兒記錄的作品展現(xiàn)在板上。

2．請幼兒相互介紹自己所畫的小人在干什么，覺得哪個小人最好玩。

六、活動延長：

1．將作品放入語言區(qū)，讓幼兒連續(xù)創(chuàng)編兒歌《好玩的小人》。

2．可以引導(dǎo)幼兒加入一些玩具圖片，豐富所拼小人的動作。

門美術(shù)教案初三篇十三

教學(xué)目的：

熟悉各種種樣的線，在學(xué)習(xí)各種各樣的線的畫法中感受到線的美感，提高審美力量。教會同學(xué)以線不為繪畫語言表現(xiàn)自己的感受，并能運(yùn)用線將畫面組織好。

教學(xué)重點

熟悉不同的線所具的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點

作線表出豐富的畫面，防止畫面單調(diào)。

教學(xué)過程：

1。觀賞美術(shù)作品