2023年云南省麗江市化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2023年云南省麗江市化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列屬于人體必需的微量元素且對(duì)人體健康作用的敘述正確的是(

)A．人體缺鈣易患佝僂病 B．人體缺鐵影響智力發(fā)育C．人體缺鋅易得貧血癥 D．人體缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大2．從化學(xué)角度分析，下列語句只涉及物理變化的是A．爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生D．千鑿萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑3．氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是（）A．可能含有氫元素 B．可能含有氧元素C．一定含有硅元素、氟元素 D．X是一種氧化物4．符號(hào)“N2”表示（）①氮?dú)猗诘丌?個(gè)氮原子④氮?dú)馐怯傻亟M成的⑤1個(gè)氮分子是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的⑥兩個(gè)氮元素⑦一個(gè)氮分子A．①②④⑤B．①④⑤⑦C．②③④⑦D．②④⑤⑦5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．礦泉水 B．空氣 C．牛奶 D．五氧化二磷6．蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w7．在室內(nèi)噴灑消毒藥水時(shí)，往往可以聞到一些特殊氣味，這個(gè)現(xiàn)象說明A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子由原子構(gòu)成D．分子不斷運(yùn)動(dòng)8．判斷古生物年代常用碳14定年法，已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為()A．14B．6C．8D．129．為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中白色的碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是()A．甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B．只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)中“固體消失”這一現(xiàn)象,可證明碳酸氫銨發(fā)生了分解C．根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證D．乙實(shí)驗(yàn)藥品加入后應(yīng)盡快完成,以防止空氣中物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾10．托盤天平是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室重要的儀器之一，下列哪種稱量方式正確的（）

A．AB．BC．CD．D11．下列元素中，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．鋅12．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（）A．氧氣用于金屬切割 B．液氮用于制冷凍機(jī)C．稀有氣體做電光源 D．氮?dú)庥糜卺t(yī)療急救二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示，甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體，請(qǐng)分析推斷甲乙兩試管產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因?，F(xiàn)象是___________________。原因是___________________。14．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后，再把燒杯放在天平上。①燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________②最后天平的指針(填序號(hào))_______(a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預(yù)測(cè))。(2)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，寫出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________；一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，該反應(yīng)_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到______________________。③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律__________________________。15．如圖所示是進(jìn)行河水凈化的部分裝置圖：（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：a_____；b_____。（2）在此操作中玻璃棒的作用是_____；液面要_____濾紙邊緣（填“高于”或“低于”）。（3）該操作可除去河水中的_____性雜質(zhì)。（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，產(chǎn)生的原因可能有（三條）：_____、_____、_____。16．正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：（1）指出圖1中三處明顯錯(cuò)誤：①____________；②_____________；③____________；（2）改正圖2實(shí)驗(yàn)中的二處錯(cuò)誤：①__________；②_________；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．硒是人體必需的一種微量元素,已知硒的原子序數(shù)是34,中子數(shù)為45.則硒原子的核電荷數(shù)是_____，相對(duì)原子質(zhì)量是_____。18．我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5)，獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物.（1）青蒿素由

________

種元素組成；（2）一個(gè)青蒿素分子含有_________個(gè)原子；

（3）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________；（4）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于_______________；（5）141g青蒿素中氫元素的質(zhì)量是____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_______________（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮________．（3）把糖加入水中，糖會(huì)慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_______

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、人體缺鈣易患佝僂病，但是鈣元素屬于人體必需的常量元素，故A錯(cuò)誤；B、人體缺鐵易患貧血，故B錯(cuò)誤；C、人體缺鋅會(huì)影響智力發(fā)育，故C錯(cuò)誤；D、人體缺碘易患甲狀腫大，碘元素屬于人體必需的微量元素，故D正確。故選D。2、C【解析】

A、燃放爆竹屬于燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、蠟炬燃燒成灰過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、下雨是水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水降落的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、烈火焚燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。3、C【解析】由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O，可知：反應(yīng)前反應(yīng)后Si原子10O原子22H原子44F原子40根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原子和4個(gè)F原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4；物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質(zhì)X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C．4、B【解析】

符號(hào)“N2”表示氮?dú)狻⒌獨(dú)馐怯傻亟M成的、1個(gè)氮分子是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的、一個(gè)氮分子，故選B。5、D【解析】

純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼.礦泉水中含有可溶性的化合物，故是混合物，故錯(cuò)誤；B.空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，故是混合物，故錯(cuò)誤；C.牛奶是乳濁液，是混合物，故錯(cuò)誤；D.五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，故正確。故選D。6、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)只是略大于19%，此項(xiàng)錯(cuò)誤。B從圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時(shí)，蠟燭無法燃燒，此項(xiàng)正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，即瓶內(nèi)的物質(zhì)既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)還有別的氣體。如：體積分?jǐn)?shù)約16%的氧氣。考點(diǎn)：圖像題點(diǎn)評(píng)：本題可根據(jù)圖像找出相應(yīng)的信息進(jìn)行解答。難度較小。7、D【解析】

室內(nèi)噴灑消毒藥水時(shí)，往往可以聞到一些特殊氣味，說明藥水分子在做不斷的運(yùn)動(dòng)，故選D。8、B【解析】在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，電子數(shù)為1．故選B【點(diǎn)評(píng)】熟記原子中這兩個(gè)等式：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．9、B【解析】

A、乙實(shí)驗(yàn)和甲實(shí)驗(yàn)相比，所需的藥品量更少，更加環(huán)保，故A正確；B、固體消失不一定是產(chǎn)生新物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道，反應(yīng)產(chǎn)生了水、氨氣和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，故C正確；D、空氣中含有二氧化碳，也能使澄清的石灰水變渾濁，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故D正確。故選B。10、D【解析】

A、使用托盤天平應(yīng)遵循左物右碼的原則，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稱量氯化鈉時(shí)，應(yīng)在左右兩盤各放一張質(zhì)量相同的紙片，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、使用托盤天平時(shí)應(yīng)用鑷子夾取砝碼，不能用手拿，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稱量具有腐蝕性藥品時(shí)，應(yīng)使用小燒杯或者表面皿，選項(xiàng)正確。故選D。11、D【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下，故選項(xiàng)正確。故選D。12、D【解析】

A、氧氣能夠支持燃燒，可以用于金屬切割，故正確；B、因?yàn)橐汉た梢杂糜诔蜏乩鋮s，故可以用液氦制冷凍機(jī)，故正確；C、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，用于電光源，故正確；D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，不用于醫(yī)療急救，氧氣用于醫(yī)療急救，故不正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、甲試管中固體減少，乙試管中固體增多氫氧化鈉固體溶于水使體系溫度升高，KNO3的溶解度隨溫度升高而升高，Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低【解析】

由溶解度曲線可知：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高，氫氧化鈣隨溫度的升高而降低；因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱，使試管中溫度升高，硝酸鉀的溶解度升高，甲試管中的固體減少；氫氧化鈣的溶解度降低，有氫氧化鈣固體析出，乙試管中固體增多．故答案為：現(xiàn)象：甲試管底部的固體減少或消失；原因：氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．【點(diǎn)睛】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同；了解哪些物質(zhì)溶于水溶液溫度升高還是降低．14、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C產(chǎn)生大量氣泡符合在密閉的容器中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變【解析】

（1）①燒杯內(nèi)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；②反應(yīng)沒有生成氣體，因此最后天平的指針不偏轉(zhuǎn)；（2）①將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到產(chǎn)生氣泡；一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，是因?yàn)槎趸家莩鲅b置，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到在密閉容器中進(jìn)行；③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。15、漏斗鐵架臺(tái)引流低于不溶性濾紙破損過濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣盛接的燒杯中有污漬【解析】

（1）a：漏斗；b：鐵架臺(tái)（2）玻璃棒在過濾實(shí)驗(yàn)中的作用是引流，過濾時(shí)液面要低于濾紙邊緣；（3）過濾可以除去河水中的不溶性雜質(zhì)；（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，產(chǎn)生的原因可能有：1濾紙破損，2過濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣，3盛接的燒杯中有污漬。16、試管口沒有緊挨細(xì)口瓶口標(biāo)簽沒有對(duì)著手心瓶塞斜放于桌面上應(yīng)用玻璃棒引流漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁【解析】

（1）指出圖1中三處明顯錯(cuò)誤：①試管口沒有緊挨細(xì)口瓶口；②標(biāo)簽沒有對(duì)著手心；③瓶塞斜放于桌面上；（2）改正圖2實(shí)驗(yàn)中的二處錯(cuò)誤：①應(yīng)用玻璃棒引流；②漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、3479【解析】

（1）原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故