2023年浙江省秋瑾中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023年浙江省秋瑾中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余B．反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等C．O—t1時(shí)段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大D．O—t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等2．某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是A． B． C．

D．3．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域的三位科學(xué)家。最初的鋰電池以二硫化鈦（TiS2）為正極。二硫化鈦中鈦元素的化合價(jià)是A．－1 B．+1 C．+3 D．+44．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)5．下列說法中正確的是A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰6．閃電時(shí)空氣中有臭氧（化學(xué)式O3）生成。下列說法正確的是（）A．臭氧和氧氣混合得到的是純凈物B．氧氣與臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同C．等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子個(gè)數(shù)之比是1:1D．臭氧與氧氣的相互轉(zhuǎn)化是物理變化7．下列關(guān)于O2的說法中，正確的是（）A．O2的重要用途是供給呼吸和作燃料

B．可用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中是否含有O2C．用過氧化氫溶液制O2，必須用MnO2作催化劑D．工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O28．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法A氫氧化鈉和氫氧化鈣①露置于空氣中觀察②加足量水觀察是否溶解B鐵絲和鋁絲①伸入硫酸銅溶液中②觀察顏色C廁所清潔劑和廚房清潔劑①分別加入酚酞溶液②分別加入純堿觀察現(xiàn)象D稀鹽酸與稀硫酸①伸入木條立即觀察②分別滴加氯化鋇溶液A．A B．B C．C D．D9．某品牌豆粉外包裝注明可為人體補(bǔ)充鈣、鋅、蛋白質(zhì)等，其中“鈣、鋅”指的是（）A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素10．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是A．鎂粉用做照明彈 B．氫氣用于填充氣球C．鐵鍋用于炒菜 D．銅絲用做電線11．下圖做法中，沒有利用過濾原理的是A．晾衣服 B．裝紗窗C．撈餃子 D．瀝茶水12．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不對(duì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種：請(qǐng)回答問題：（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，這種方法是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：①寫出b儀器的名稱：b_____。②實(shí)驗(yàn)室采用方法甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），試管口要放棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。③采用方法乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____（填序號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“c”或“d”）端通入。14．根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題（1）圖①實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_____（2）圖②實(shí)驗(yàn)為電解水實(shí)驗(yàn)，a管中氣體為_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗添加藥品的名稱_____；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，若用A裝置在試管口放一團(tuán)棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是_____，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從_____進(jìn)入（填“c”或“d”）；（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____、_____，（6）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度%溶過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76a.通過實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____；b.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_____選填“減小、不變或增大”）。16．A、B、C是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)請(qǐng)回答。（1）火星四射是_______（填序號(hào)，下同），發(fā)出藍(lán)色，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是___________（2）B中預(yù)先放一些水的原因是__________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

⑴制取氧氣的質(zhì)量是________g。⑵原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是________g。18．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請(qǐng)計(jì)算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質(zhì)量相等。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我們每個(gè)人都希望生活在空氣清新的環(huán)境中，近些年隨著工業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)給空氣帶來了很大的污染。但只要我們共同努力，空氣污染也一定會(huì)得到好轉(zhuǎn)。2008年8月北京奧運(yùn)會(huì)期間，北京的空氣質(zhì)量得到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員與官員的一致好評(píng)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合身邊的實(shí)際狀況，回答下列有關(guān)問題。(1)在你的身邊有發(fā)現(xiàn)污染空氣的現(xiàn)象嗎？(請(qǐng)舉一例)________________(2)為了保護(hù)我們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(任寫兩點(diǎn))________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應(yīng)速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg，等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量更多，因此錯(cuò)誤。2、B【解析】

A、氧化鐵是+3價(jià)鐵的氧化物，故化學(xué)式為Fe2O3，故正確；B、碳酸鈉中碳酸根顯-2價(jià)，鈉元素顯+1價(jià)，故化學(xué)式為：Na2CO3，故錯(cuò)誤；C、氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，正確；D、氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca（OH）2，故正確；故選B。3、D【解析】

硫化鈦（TiS2）中，硫元素顯-2，設(shè)：鈦元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：x+（-2）×2=0，則x=+4。故選D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握常見元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零來判斷指定元素的化合價(jià)。4、B【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項(xiàng)說法正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故選項(xiàng)說法正確。故選B。5、D【解析】

A、木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，故A說法不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，應(yīng)進(jìn)行引燃，否則不燃燒，故B說法不正確；C、紅磷在空氣中能燃燒，故C說法不正確；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故D說法正確。故選D。6、C【解析】

A、臭氧和氧氣混合后得到的物質(zhì)中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物，說明選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，而分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，因此，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，說明選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、臭氧和氧氣都是由氧元素組成，等質(zhì)量的臭氧和氧氣，說明臭氧和氧氣中氧元素的質(zhì)量相等，構(gòu)成臭氧分子的氧原子與構(gòu)成氧分子的氧原子是完全一樣的，因此等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子數(shù)目相同，含有的氧原子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為1:1，說明選項(xiàng)說法正確，故符合題意；D、由于臭氧和氧氣是兩種不同的物質(zhì)，因此二者的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，而不是物理變化，說明選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意。7、D【解析】A、O2的重要用途是供給呼吸但不能作燃料，氧氣具有助燃性、不可燃，錯(cuò)誤；B、可用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中是否含有O2，這種方法是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭諝庵醒鯕夂肯鄬?duì)較低，不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤；C、用過氧化氫溶液制O2，不一定用MnO2作催化劑，還可以選用其他催化劑，錯(cuò)誤；D、工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O2，正確。故選D。8、C【解析】

A、①氫氧化鈉、氫氧化鈣露置于空氣中易吸收水分潮解，也都能與二氧化碳反應(yīng)，生成對(duì)應(yīng)的碳酸鹽，但是外觀上看不出區(qū)別；②氫氧化鈉易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，但是加足量水觀察不出區(qū)別；兩種方法都不能區(qū)分，故A錯(cuò)誤；B、①鐵絲和鋁絲伸入硫酸銅溶液中都會(huì)產(chǎn)生紅色固體，不能鑒別；②鐵絲和鋁絲都是銀白色，不能根據(jù)顏色區(qū)分；兩種方法都不能區(qū)分，故B錯(cuò)誤；C、①廁所清潔劑顯酸性，加入酚酞不變色；廚房清潔劑顯堿性，加入酚酞變紅，可以區(qū)分；②廁所清潔劑能與純堿反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡；廚房清潔劑不與純堿反應(yīng)，可以區(qū)分；兩種方法都能區(qū)分，故C正確；D、①稀鹽酸與稀硫酸中伸入木條都沒有明顯現(xiàn)象；②稀鹽酸中加入氯化鋇溶液不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象；稀硫酸中加入氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀；①不能區(qū)分②能區(qū)分，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】找出物質(zhì)的特性是區(qū)別物質(zhì)的關(guān)鍵。如將氫氧化鈉和氫氧化鈣溶于水后，向溶液中通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉；將鐵絲和鋁絲分別伸入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生的是鋁絲，無(wú)明顯變化的是鐵絲。9、D【解析】

這里的“鈣、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選D。10、A【解析】

鎂粉用做照明彈利用的是化學(xué)性質(zhì)，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質(zhì)，因此鎂粉用做照明彈利用的性質(zhì)與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、鎂粉用做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)分析與另外三種（利用的是物理性質(zhì)）有根本區(qū)別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導(dǎo)熱性，導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、銅絲用做電線，利用的是銅絲具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。11、A【解析】

過濾用于分離水溶液中有不溶于水的固體，在過濾的過程中，固體顆粒直徑大于濾紙的孔隙，不能透過濾紙，留在了濾紙上。【詳解】A、晾衣服利用的是水分在陽(yáng)光照射時(shí)溫度升高和空氣流動(dòng)的作用下加快水分的蒸發(fā)，沒有用到過濾的原理，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、裝紗窗，紗窗孔隙小，比紗窗孔隙大的物質(zhì)擋在外面，利用到了過濾的原理，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、撈餃子，餃子大小比漏勺的孔隙大，留在了漏勺中，利用到了過濾的原理，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、瀝茶水，茶葉大小比茶漏的孔隙大，留在了茶漏中，利用到了過濾的原理，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。12、B【解析】

初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B。【點(diǎn)睛】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、物理錐形瓶AB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿d【解析】

（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，是利用空氣中各物質(zhì)沸點(diǎn)的不同，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）①儀器b為錐形瓶；②用高錳酸鉀加熱制取氧氣屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；③采用方法乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，B裝置可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；氧氣驗(yàn)滿的方式是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；④氣體的密度比水小，用F裝置做氧氣的收集裝置，F(xiàn)裝置中充滿水時(shí)，則氧氣應(yīng)從d端通入。14、A燒杯中酚酞溶液變紅，B燒杯酚酞溶液不變色氫氣【解析】

（1）圖①中，大燒杯內(nèi)是分別裝有濃氨水、酚酞溶液的小燒杯C、A，濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，使A燒杯中酚酞溶液變紅，氨氣分子不能達(dá)到B燒杯，B燒杯酚酞溶液不變色，故實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為A燒杯中酚酞溶液變紅，B燒杯酚酞溶液不變色。（2）圖②實(shí)驗(yàn)為電解水實(shí)驗(yàn)，水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，a試管連接電源負(fù)極，a管中氣體為氫氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。15、酒精燈錐形瓶過氧化氫溶液可以控制反應(yīng)速率氧氣密度大于空氣cAE溫度越高，反應(yīng)速率越快不變【解析】

（1）a為加熱用的酒精燈；b用于固液不加熱反應(yīng)的錐形瓶；（2）采用B裝置制取氧氣，為固液不加熱型，實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液加二氧化錳制取氧氣，所以長(zhǎng)頸漏斗加入過氧化氫溶液；C裝置加了注射器，可以控制加入過氧化氫的量，從而控制反應(yīng)物濃度，控制反應(yīng)速率；暗紫色固體為高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫方程式注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號(hào)，所以反應(yīng)方程式為；（3）D為向上排空法收集裝置，由于氧氣密度大于空氣，所以可以采用此裝置收集；（4）氧氣密度比水小，且不易溶于水，從短口c進(jìn)氣，長(zhǎng)口d將密度的水排出；（5）根據(jù)題目信息可知，制取氨氣為固體加熱裝置，所以發(fā)生裝置選擇A，氨氣極易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空氣小，可以采用向下排空法收集，所以收集裝置選擇E；（6）a在實(shí)驗(yàn)③和④中唯一變量為溫度，55℃時(shí)收集相同體積氧氣所用時(shí)間較少，說明反應(yīng)溫度越高，反應(yīng)速率越快；b根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量不變，不論溶液是否稀釋，加入過氧化氫中氧元素質(zhì)量一定，生成氧氣的質(zhì)量一定，不會(huì)發(fā)生改變?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)