2023年假期社會實踐經(jīng)驗報告模板2023

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年假期社會實踐經(jīng)驗報告模板2023收拾經(jīng)過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自我和市場需求之間的差距，看到自身知識和本領上存在的不足。下面就是我給大家?guī)淼募倨谏鐣嵺`經(jīng)驗報告模板，巴望能關心到大家!

假期社會實踐經(jīng)驗報告模板1

一、實踐目的

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。我實踐的單位是我姑姑的一個生活用品專賣店。對于一個大學生生而言，敢于采納挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，養(yǎng)育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

二、實踐內(nèi)容

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

在我得到了姑姑的允許，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在小學所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西天然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，對信息的控制天然要比較看重，所以在我看見了姑姑的店面后覺得倘若在店面顯眼的地方貼上海報可以給人耳目一新的效果，于是便分類照下店里的商品用電腦裝點后做成海報，這樣客人在看了后情緒也比較好，覺得有許多挑選，銷量就提高了。此外，還在臨近的村落作了宣傳，讓的人知道姑姑的店，擴大客源。

三、實踐結果

固然銷量有所增強，但有待進一步證實是否是我努力的結果，但絕對的影響是有的。

知識的堆積也是異常重要的。知識宛若人的血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

我還建議姑姑可不可以供養(yǎng)送貨上門的服務，姑姑說我們是小本生意，不用弄得這么棘手，況且現(xiàn)在人手也不足。

而隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，當電腦成為日用品的時候，我還想當我的專業(yè)知識到達絕對程度后為姑姑的店制作一個_，我相信那一天會到來的。

當務之急是努力學習自己的專業(yè)知識。還要利用做項目的機會鞏固修正自己所控制的知識，不斷提高自己的能力。

四、實踐總結或體味：

中國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，剛學到的知識可能趕緊就會被淘汰掉，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好小學里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這時光內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事，有許多東西都是小學里無法感觸到的，在小學里興許有教師安頓說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴我這些，我必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在小學，固然有許多社團，但畢竟小學是學習的場所，學習的氛圍更濃重，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!都說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是大學大學，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在小學的時光。

在這次實踐中，我感觸很深的一點是，在小學，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。別人給你的意見，你要聽取、暴躁、謙虛地采納。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體味社會方面。

假期社會實踐經(jīng)驗報告模板2

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，固然一個月的時光活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體味。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依賴自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，養(yǎng)育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供養(yǎng)了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，汲取了豐盛的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到惟獨到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的準確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐盛多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠舉行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個準確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使學生們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽略實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，本來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信心，我們在烈日下奔走著。謝謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并巴望以后能夠常常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，惟獨在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才干使自己得到鍛煉，才干使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才干使自己成為真正實用于實際，使自己成為真正實用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很存心義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體味基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下小學里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，謙虛學習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地舉行，急于求成只能是欲速則不達。固然我們是受過高等教誨的大學生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗，所以興許還不如未受過高等教誨的農(nóng)民，因為他們在實踐中總結了無數(shù)珍貴的經(jīng)驗。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平時心。一顆謙虛求教的心，一顆積極的心去面向社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向勝利的經(jīng)歷，我們應該積極總結經(jīng)驗，堆積珍貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結，總結實踐中的經(jīng)驗;學會節(jié)約，節(jié)約堆積來的財富。懷著一顆感恩的心服務農(nóng)民，用心體味實踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向勝利。

假期社會實踐經(jīng)驗報告模板3

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結束。它使我走出小學、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)現(xiàn)，本來乏味中彌漫著巴望，苦澀中流露著甘甜。

剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去輔助了，當初世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過總算我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。(多積極啊，嘿嘿)

帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個存心義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。天天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池四面的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對游泳池舉行清理、放水，對池水舉行消毒清理、再把臟水放掉;有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔;還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時光，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得舉行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安頓的人則要為大家決定午餐。這樣一天下來大家都有絕對的時光可以歇息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛勞別人看得見，但其中的喜悅惟獨我們自己能享受。固然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關系，學會順從工作上的安頓，還有要和老板、學員及學員家長搞好關系。在這個過程中和社會各年齡段人舉行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開辟視野，增長才干，使自己明了社會才是學習和受教誨的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的游泳知識外，還學到了一些在課堂上教師沒有講過的知識，小有體味。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的教師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了許多棘手。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是殘破動作練習。但是趕緊又出現(xiàn)了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學主意出現(xiàn)了問題，后來我們暴躁地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們舉行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在囫圇教學當中，我們一邊講解動作技術要領一邊做示范動作，在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡主意去關心他們學好動作，比如手腳配合練習的時候，學員固然在動作分解教學中學得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有暴躁，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化，而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外碰到艱難時，最好的主意就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的情緒去工作，教學培訓工作才做得更妥善，更完美。

在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦?總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個教師很善良，他們會聽你的話，也愿意去學;該鄭重的時候則要鄭重，畢竟站在教師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關心你的學員，偶爾候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很愿意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝教師、教練再見的時候，你會有一種痛苦，因為孩子們的重視和理解而顯痛苦，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的痛苦。

兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛勞也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是總算結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個學生說看到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。

在工作結束后，我做了小結：做事情要善于交流、要有暴躁和熱情、要勤勞。我意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，偶爾候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;剛開始也不大會和學員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我珍貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

這次社會實踐時光固然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教誨的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)槲磥碓桨l(fā)激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

假期社會實踐經(jīng)驗報告模板4

作為一名學生，我一向認為我們應該盡可能地參加更多的實踐活動，倘若條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題!所以，每年小學組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，固然，今年也不例外。

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村小學生舉行體質(zhì)健康測試，研究對象是我們小學本次在暑期對口支教的四所小學，它們是位于__省__族自治縣的__中央小學、__小學、__小學和__小學。根據(jù)國家《學生體質(zhì)健康標準(試行計劃)》，再結合測試內(nèi)容的可行性，我們總算選取了以下內(nèi)容舉行測試：

小學一、二年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)

小學三、四年級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)

小學五、六年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階實驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)

二、實踐過程并不容易

按說本次的實踐過程不會太辛勞，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。因為小學正在慢慢遷往__，好多儀器設備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專門的學生到__將所需的儀器搬回。

__島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是僻靜的農(nóng)村小學，哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階實驗等儀器只好尾隨我們一起走過崎嶇的山路。道路崎嶇，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!囫圇實踐過程中所碰到的諸如此類的艱難遠遠超出我們的預想。

三、實踐結果發(fā)人沉思

這次實踐的結果讓我越發(fā)清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)!

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學生舉行體質(zhì)健康情況調(diào)查，結果城市學生的身體情況顯然好于農(nóng)村地區(qū)的學生，然后分析說緣故是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村學生體質(zhì)健康情況的改善……

但是，我們此次測試的結果并非如此!農(nóng)村小學沒有操場、更不用說體育設施，那些農(nóng)村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上詳細是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的異常現(xiàn)象嗎?我想絕不會那么容易!

這讓我想起現(xiàn)在與我學生的一些__學生，他們平時常常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我先前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位__學生在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場!他們大部分都是農(nóng)村出來的學生。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個含糊的結論：學生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的小學體育工們。

假期社會實踐經(jīng)驗報告模板5

寒假社會實踐活動是小學教誨向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教誨進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信心，我們參加了寒假社會實踐活動。

通過這次社會實踐，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結構中欠缺的一面，也感觸到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

我以“善用專業(yè)知識，增強社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐盛暑假生活“為宗旨，利用假期參加這次存心義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。在社會上要善于與別人