父母之愛子則為之計深遠 高一上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育高一父母之愛子，則為之計深遠教學(xué)背景新時代推進、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進身心和諧發(fā)展。正所謂“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品，心理不健康是易爆品”。在中小學(xué)生成長、發(fā)展過程中，心理健康教育至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)、維護和增進學(xué)生的心理健康水平。2.幫助學(xué)生正確認識和處理在學(xué)習(xí)生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問題。3.全面強化心理健康教育，促進學(xué)生積極心理品質(zhì)轉(zhuǎn)變。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《父母之愛子，則為之計深遠》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。匯報分享心的溝通隨著年齡的增長，同學(xué)們希望有更多自己的空間，希望父母給自己更多的自由，希望他們能夠完全信任自己，允許自己去做一些想做的事情。然而，現(xiàn)實中父母仍然把你當(dāng)個孩子，無法信任你的選擇和決定，由此導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。實際上，只有彼此心與心的溝通，才能建立相互間信任的親子關(guān)系。匯報分享心靈故事彬彬是一個聰明機靈的高一男生，他在學(xué)習(xí)上從來沒有下很大功夫，成績在年級一直處于中上水平。他興越愛好廣泛，鋼琴彈得很好，還是學(xué)校足球隊的主力。他和許多男孩子一樣，在手機上玩網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)有好幾年的歷史了。上了高中后，彬彬和同學(xué)們開始玩一款最新的網(wǎng)絡(luò)游戲，他們每天都會抽時間玩上兩局，課間討論的也是游戲。爸爸媽媽--開始覺得彬彬成績還可以，偶爾玩一下游戲沒什么問題?？墒?，隨著學(xué)校的功課越來越緊，作業(yè)越來越多，形彬?qū)Υ龑W(xué)習(xí)的態(tài)度還是老樣子。因為放學(xué)后先玩游戲，作業(yè)往往要到深夜才能完成，有時候甚至要早上到學(xué)校去補寫。匯報分享媽媽和彬彬談了幾次，要求他不能每天玩游戲，可彬彬就是控制不住自己，每天都會偷偷玩。爸爸媽媽實在生氣，就把彬彬的手機沒收了。彬彬為此好幾天不和父母說話，放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間直到叫他吃飯才出來。媽媽主動問他學(xué)校的情況，他都是很不耐煩地咕嚕一句;“你煩不煩啊，問來問去的干什么!”過了幾天，彬彬?qū)寢屨f:“把手機還給我，學(xué)校每天都是在微信群里布置作業(yè)，沒有手機我沒法做作業(yè)?！睙o奈之下，媽媽和爸爸商量之后，爸爸悄悄在彬彬的手機上裝了監(jiān)控程序，才把手機還給彬彬，并與他的法三章:只有周末才能玩半個小時游戲，平時不準(zhǔn)玩。匯報分享彬彬自己也知道每天玩太久游戲會影響學(xué)習(xí)，但是他總是經(jīng)不住誘惑。因為他在同學(xué)中是游戲玩得最好的，大家每天都會找他聊游戲里的問題，經(jīng)常會約他來一局。放學(xué)回家后，媽媽一直盯著彬彬，他不敢明目張膽地玩，只能放學(xué)后謊稱打掃衛(wèi)生，在學(xué)校食堂和同學(xué)們玩一會兒。沒想到，媽媽通過自己的手機就能看到彬彬玩了多久游戲?；丶液?，免不了又被媽媽數(shù)落一通。因為游戲的事情，彬形和爸爸媽媽的關(guān)系越來越緊張，他覺得父母一點兒也不信任自己。自此凡事都和媽媽對著干，經(jīng)常頂撞、諷刺媽媽，媽媽也覺得十分傷心，可時非常著急，不知要如何與他溝通。匯報分享心理輔導(dǎo)彬彬因為父母在自己手機上安裝監(jiān)控軟件，覺得不被父信任，與父母發(fā)生矛盾和沖突，而父母卻沒有意識到問題的嚴(yán)重性，親子之間的交往出現(xiàn)了障礙。消除矛盾的最好方法是加強親子溝通，對于做子女的來說，我們必須認識到以下兩個關(guān)鍵的問題。匯報分享首先，要理解和尊重父母。這是與父母相處的最基本出發(fā)點。父每是給予我們生命并養(yǎng)育我們的人，他們?yōu)槲覀兊某砷L耗費了許多心血，無私地為我們提供物質(zhì)和精神上的支持。另外，父母在人生的歷程上度過了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們對許多事情有著豐富的經(jīng)驗，尤其是當(dāng)今中學(xué)生的父母，由于社會或歷史的原因，許多人有著一些特殊的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷賦了了他們許多可貴的品質(zhì)。我們要從心理上理解和尊重他們的生活經(jīng)驗，只有在這個前提下。才可能和父母真正對話，建立相互信任的關(guān)系。匯報分享另外，通過有效溝通與父母建立起相互信任的關(guān)系，這是搭建我們與父母之間相互理解橋梁的前提。兒時的我們對父母沒有任何秘密。遇到什么事都愿意給他們講。但是，隨著年齡的增長，我們開始有了自己的小秘密，并且不輕易向外人吐露，尤其對父母更是不敢多講。父母沒有做好心理準(zhǔn)備接受我們忽然快速的成長和變化，他們不能理解我們的不信任感，親子之間可能會漸漸疏遠，父母對我們的所想所為知道得建來建少。這使他們感到不安，擔(dān)心我們是不是學(xué)壞了，會不會誤入歧途等，做出諸如偷看我們?nèi)罩尽⑺讲鹂爝f、監(jiān)測上網(wǎng)記錄等舉動。最重要的一點是，由于我們對父母的不信任，可能使自己本來需要父母及時幫助的關(guān)鍵時刻，失去父母的正確指點。從而走上不必要的彎路。匯報分享成長工作坊活動1你說，我說從上述案例中你獲得了哪些啟示?體會最深的是什么?和大家分享一下。如果你是彬彬，你會如何與父母溝通?匯報分享活動2坦誠交流會5-7人一組，每位成員說一說自己和父母相處的情況。你和父母的沖突主要在那些方面?假如親子間有沖突，請說一件具體的事例。你當(dāng)時是如何與父母溝通的?小組其他成員給予反饋。聽到同學(xué)們對你的反饋后，你有什么感受和啟發(fā)?小組成員都分享完后，小組討論:大家遇到的困擾有哪些相同之處、不同之處?高中生應(yīng)該如何與父母建立信任的關(guān)系?與父母有了沖突后，應(yīng)該如何積極面對？我們需要怎樣做，父母親才會給我們更大的成長空間?總結(jié)本組集體智慧，就如何與父母建立信任關(guān)系，派代表到全班分享。課堂小測方法指南中學(xué)生與父母溝通的方法1.主動交流。放學(xué)回家主動與父母談學(xué)校發(fā)生的事情，在適宜的時間陪父母散步、聊天。其實，不僅我們需要父母的陪伴，陸著年齡的增長。父母更需要我們的陪伴。2.尋找機會。也許你覺得沒有時間，事實上，只要你愿意，時間總是有的，比如逛街、看電視等，幫助父母一起做些事情，比如幫助父母提包、做家務(wù)等，這都是溝通的好機會。評選三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。小結(jié)3.認真傾聽。許多中學(xué)生，當(dāng)父母說話的時候，表現(xiàn)出的是滿心的不服氣，眼睛里是厭煩的目光，也許父母說的不一定對，但是不管怎樣。你可以先試著聽聽父母的說法。在認真聽的基礎(chǔ)上，再提出自己的看法，往往效果會比較好，因為，傾聽表明了你對父母尊重的態(tài)度。4.學(xué)會道歉。道歉并不會沒面子，真誠的道歉，勇于承認自己的錯誤是有面子的行為，因為只有自信的人才能夠真誠地面對自己。面對他人。道歉不僅可以得到父母的諒解，更可能促成父母的反思。5.善于體諒。父母一定有錯怪你的時候，就像你有時也會誤解他們一樣，你可能很委