中班教案(集錦7篇)

中班教案(集錦7篇)中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，知道網(wǎng)絡(luò)能傳播各種信息。

2、能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的'內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：續(xù)編故事內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前幼兒已大致了解網(wǎng)吧的含義，教學(xué)VCD《動(dòng)物網(wǎng)吧》、故事錄音《動(dòng)物網(wǎng)吧》、幼兒用書《動(dòng)物網(wǎng)吧》。

活動(dòng)過程：

1、引出故事內(nèi)容：

出示幼兒用書A《動(dòng)物網(wǎng)吧》，引導(dǎo)幼兒觀察。

——“這是什么地方?

“在動(dòng)物網(wǎng)吧里會(huì)發(fā)生什么事？”

幼兒聽故事，大致了解故事。

2、聽看結(jié)合，理解故事內(nèi)容：

幼兒觀看《動(dòng)物網(wǎng)吧》教學(xué)VCD，邊看邊思考以下問題。

——“動(dòng)物網(wǎng)吧里，猴哥哥幫助了哪些朋友？”“猴哥哥是怎樣幫助這些朋友的？”

“猴哥哥在網(wǎng)上查閱了哪些資料呢？”

“猴哥哥是怎樣查閱資料的？”

“這些朋友后來都去干什么了？”

3、根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，續(xù)編故事：

啟發(fā)幼兒思考。

——“還有哪些小動(dòng)物想請猴哥哥幫忙？上網(wǎng)可以查到什么信息？”

幼兒自由結(jié)伴，采用表演、繪畫、講故事等形式進(jìn)行交流。

師生共同小結(jié)交流情況。

4、聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論：

幼兒介紹自己熟悉的網(wǎng)站，也可提出疑問，與同伴共同解決。

幼兒相互討論。

——“人們還可以上網(wǎng)做哪些事情？”“上網(wǎng)給我們帶來了哪些方便？”

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察畫面的細(xì)微之處，大膽猜測、想象，理解畫面內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)有順序地閱讀方法，嘗試完整地閱讀圖畫故事。

3、喜歡閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：小鳥、小鴨、小貓、小兔、小狗、小魚、小牛。

2、幼兒用書第13—16頁。

活動(dòng)過程

1、觀察圖畫，導(dǎo)入教學(xué)。

提問：圖上有誰？小魚喜歡做什么？（吹泡泡）你知道小魚泡泡里的“？”是什么意思嗎？

小結(jié)：這個(gè)像鉤子一樣的符號(hào)叫作問號(hào)，它要問什么問題呢？—————《為什么我不能》，一起來看看這本書。（教師指讀書名）

2、幼兒園自主閱讀畫書，初步感知故事內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒掌握一頁多幅圖的觀察方法。

提問：你們怎么知道先看那幅圖呢？

小結(jié)：按照每幅圖下面的數(shù)字，按順序看，看完一幅再看一幅，還要把前后畫面連起來才能明白。

（2）幼兒自行閱讀圖書，邊看邊輕聲講述。

（3）集體交流，表達(dá)對圖畫書的理解。

提問：一共有幾只小動(dòng)物來問“為什么我不能......”的問題？

誰第一個(gè)問？誰第二個(gè)？誰第三個(gè)呢？（教師根據(jù)幼兒的講述，按照動(dòng)物出場的先后次出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。）

你發(fā)現(xiàn)故事書里每一個(gè)小動(dòng)物的問題都和哪一個(gè)動(dòng)物有關(guān)呢？（引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)后一種提問的動(dòng)物是前一種動(dòng)物想擁有這種動(dòng)物特征的動(dòng)物。）

（4）請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

3、師幼完整地欣賞，閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并大膽表達(dá)。

提問：畫面上有誰？問了什么問題？（引導(dǎo)幼兒用故事中的語氣來回答）

這個(gè)故事中哪一句話是相同的？

（2）教師帶領(lǐng)幼兒完整地看圖講述故事。

4、討論，理解故事主題。

提問：那么多的'小動(dòng)物都問了媽媽同樣的問題：“為什么我不能......”

媽媽能不能回答它們的問題？你們能幫幫它們嗎？

小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的生活習(xí)性和特長，不一定跟別人一樣。

活動(dòng)反思

一、在幼兒期孩子們都充滿了好奇心和求知欲，走到哪兒都愛問為什么。故根據(jù)我班年齡特點(diǎn)，著重以幼兒為主體，充分地利用觀察圖片、引發(fā)想象、大膽提問與講述各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，使幼兒在一種積極的閱讀過程中得到了鍛煉和提高。

幼兒自主閱讀、和同伴交流、集體交流這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了幼兒間的相互學(xué)習(xí)和支持，也為理清故事的發(fā)展脈絡(luò)提供時(shí)間和空間。幼兒在此過程中仔細(xì)觀察到了每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)他們發(fā)揮自己的想象，大膽地說出了動(dòng)物的提問。最后以有趣的環(huán)形出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中要善于提問，并努力想辦法解決，起到了一個(gè)有效的推動(dòng)和啟迪作用。

二、在這個(gè)活動(dòng)中還存在一些不足的地方：

（1）個(gè)別幼兒不愿意回答問題。

（2）有的幼兒在回答哪個(gè)小動(dòng)物又有什么問題時(shí)，運(yùn)用“為什么我不能……，像……那樣？”這個(gè)句型回答的不是很完整。

整改措施：

（1）加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)，對不愿意回答問題的小朋友多加關(guān)注，在游戲中活動(dòng)中多表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。

（2）在游戲中，平時(shí)也經(jīng)常運(yùn)用一些固定的句型說話。讓孩子充分感受固定句型給我們帶來的樂趣！

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

2.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例

活動(dòng)流程：

情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。）

2.今天我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）

二、出示范例圖片、觀察欣賞

1.這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫的，是用一個(gè)什么好辦法畫出來的？（粗細(xì)的變化）

教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

2.小結(jié)：原來我們可以用線條粗細(xì)的.變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。）

小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子？

2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

3.激勵(lì)繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

四、延伸活動(dòng)

今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

中班教案篇4

主題說明：

一年之計(jì)在于春。春天是美麗的季節(jié)，就像一位朝氣蓬勃的小女孩；春天是播種的季節(jié)，萬物如雨后的春筍節(jié)節(jié)高。田野里到處是金燦燦的油菜花，綠油油的麥田，勤勞的農(nóng)民伯伯又開始了一年的忙碌。整個(gè)田野透著一股清新氣息。

生成主題活動(dòng)“去農(nóng)村”，通過實(shí)地調(diào)查、外出參觀農(nóng)田、去農(nóng)家做客、采摘草莓、參觀蔬菜大棚、種植菜秧、扎稻草人、喂小豬等活動(dòng)，讓孩子們了解農(nóng)村的生活環(huán)境和農(nóng)村中一些常見的動(dòng)植物，了解美麗可愛的農(nóng)村生活，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。培養(yǎng)幼兒互相合作、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

我們利用一些農(nóng)村特有的材料。如農(nóng)具、布料、稻草、繩線及不同材質(zhì)的編織物和孩子們共同設(shè)計(jì)，把活動(dòng)室布置成一個(gè)“農(nóng)家”的環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)保的理念,讓幼兒在“農(nóng)意盎然”的氛圍里玩樂其中。我們帶孩子去農(nóng)村，體驗(yàn)生活。在開闊的田野上，孩子們聞著油菜花散發(fā)出的陣陣清香，看著綠油油的小麥，像放飛的`小鳥在田埂上快樂的地奔跑。孩子們和農(nóng)民伯伯圍坐一起，向農(nóng)民伯伯詢問他們干農(nóng)活的情況，讓他們演示熟練的種植技能。我們和孩子選擇一個(gè)大墻面共同來布置美麗的田野，將他們的話布置成田野美麗的風(fēng)景，孩子們用牛皮紙剪成田間小路，大家一起制作了一些房子、小動(dòng)物，零散的布置在田野一角。還貼上池塘、小樹、草堆。一幅美麗的田野就誕生了。我們還在活動(dòng)室內(nèi)開辟蔬菜種植園地，孩子們對于他們親手種植的秧苗很關(guān)注，每天都能細(xì)心的去觀察、發(fā)現(xiàn)它的變化。于是請他們分組記錄秧苗的生長情況，我們及時(shí)記錄下孩子們的感受。同時(shí)還利用家長這一有利資源，開展鄉(xiāng)村趣事談、扎稻草人、編草帽等親子活動(dòng)。這樣愉快的農(nóng)村探索活動(dòng)，使幼兒在情感、個(gè)性、能力上得到陶冶與提高。

整個(gè)活動(dòng)通過積極的實(shí)踐與探索活動(dòng)，激發(fā)了幼兒探索大自然的興趣，進(jìn)一步感受自然界的美和生命的奇妙之處，理解環(huán)境與生命的關(guān)系。

教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極觀察和尋找春天農(nóng)村的景色，關(guān)注植物的變化，知道春天是播種的季節(jié)。

2、了解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。懂得為別人做好事，別人高興，自己也會(huì)得到快樂。

3、知道多呼吸新鮮空氣，多吃蔬菜，能增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)對農(nóng)村自然美的認(rèn)識(shí)。

4、知道動(dòng)物是人類的好朋友，了解與動(dòng)物和睦相處的方法。

5、知道生活垃圾會(huì)污染環(huán)境，有損人們健康。懂得環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

6、欣賞與農(nóng)村春天有關(guān)的詩歌和散文，復(fù)述表演故事，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

7、掌握稻草人制作方法。能大膽運(yùn)用不同的美術(shù)形式，表現(xiàn)對農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。

8、探索用身體動(dòng)作表示三拍子的節(jié)奏規(guī)律，在游戲情景中感受歌曲所表現(xiàn)的地方特色韻味,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的歡快、愉悅。

二、活動(dòng)名稱：

綜合：田野的春色科學(xué)：奇妙的種子

社會(huì)：參觀農(nóng)田科學(xué)：小豬崽出生了

社會(huì)：去農(nóng)家做客科學(xué)：我們?nèi)フ葺?/p>

社會(huì)：播菜子科學(xué)：好吃的豆子

社會(huì)：我和貓咪、小狗做朋友科學(xué)：種菜秧

社會(huì)：美麗的家園科學(xué)：觀賞蔬菜

語言：小花子找快樂藝術(shù)：油菜花兒香

語言：桃花瓣藝術(shù)：草人DIY

語言：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠藝術(shù)：柳樹姑娘

語言：煎蛋，煮蛋？藝術(shù)：種瓜

語言：村居即事藝術(shù)：鋤草

健康：剝豆子藝術(shù)：種子造型

健康：跨溝溝

日常工作提示

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：

１、根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)的發(fā)展，逐步參與活動(dòng)室農(nóng)村農(nóng)家的墻飾布置，以自然物造型和幼兒的繪畫、手工作品為主進(jìn)行布置。

２、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)小動(dòng)物（小蝌蚪、小魚、小烏龜?shù)龋?；開辟蔬菜園，種植蔬菜。

3、布置走廊農(nóng)村的環(huán)境，用藍(lán)印花布、綠葉藤條、蔬果裝飾物布置走廊，張貼幼兒在農(nóng)村拍攝的一系列生活照片。

二、活動(dòng)區(qū)域提示：

1、在區(qū)角開辟農(nóng)家院，創(chuàng)設(shè)中堂、灶臺(tái)、雞舍、農(nóng)具、竹籬笆等，幼兒可自行布置和扮演。

2、語言區(qū)提供植物生長、小動(dòng)物出生的圖片和相關(guān)的圖書，布置“你知道它們的秘密嗎？”

３、美工角提供種子、麻繩、布料、稻草等材料供幼兒進(jìn)行自然物的造型活動(dòng)。

４、探索區(qū)提供春耕、播種、種植的自制拼圖，幼兒可進(jìn)行拼擺和排序。

三、家園共育提示：

１、幫助孩子收集有關(guān)春天田野、農(nóng)村及農(nóng)民勞作景象的圖片、照片、和書籍等。

２、家長向孩子介紹農(nóng)村的一些習(xí)俗以及自己兒時(shí)在鄉(xiāng)村的逸聞趣事。

３、帶孩子到農(nóng)村去，觀察農(nóng)村大自然春天的景色，并記錄孩子農(nóng)村之行的見聞和感受，幫助孩子樹立保護(hù)環(huán)境、珍愛自然的意識(shí)。

４、協(xié)助孩子收集農(nóng)村春天的自然物，豐富班級自然角和種植園地。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-動(dòng)畫片：我快樂

2、小戲臺(tái)幕布。

活動(dòng)過程

一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的表情上來觀察、比較。

2、你看出來這些動(dòng)物的`表情有什么不同嗎？有哪些表現(xiàn)？

很高興的笑

皺著眉頭

憤怒的樣子

3、了解表情和心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容。

（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來表達(dá)。）

喜笑顏開

悶悶不樂

愁眉不展

忐忑不安等等

二、結(jié)合動(dòng)畫片，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

1、說說小動(dòng)物會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎鞓贰?/p>

（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表述。）

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過說一說、做一做等一系列活動(dòng)，讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象，知道屁是怎么形成的。

2、引導(dǎo)幼兒說出飲食中容易放屁的食物，以及放屁時(shí)應(yīng)注意的禮儀。

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)與同伴共同探討研究問題，體驗(yàn)合作的快樂。

4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、氣球五只、裝滿水的透明水缸五只。

2、《放屁》教學(xué)掛圖、臭鼬鼠圖片。

3、幼兒圍坐成弧形，桌子圍在教室旁邊（實(shí)驗(yàn)操作時(shí)用）。

活動(dòng)過程：

1、教師設(shè)置懸疑，引起幼兒的興趣。

（1）教師捏著鼻子說：“呀！怎么這么臭??？誰放屁了呀？”

（2）“你放過屁嗎？你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)放屁嗎？”（幼兒討論猜測）

2、出示掛圖，讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象以及放屁是怎樣形成的。

“我們?nèi)巳硕紩?huì)放屁，這是很正常的現(xiàn)象。那到底為什么會(huì)放屁呢？哦！原來是當(dāng)我們吃東西時(shí)，把周圍的空氣也吞進(jìn)獨(dú)子里了，然后空氣從我們的肛門跑出來，就形成了屁。原來，屁就是我們肚子里的空氣啊！”

3、實(shí)驗(yàn)操作，觀察放屁的原理。

（1）交代實(shí)驗(yàn)操作要求：

①“瞧！這是什么？（氣球）”

“這氣球就象是我們的肚子，我們把空氣吹進(jìn)氣球里，然后捏緊氣球口，把手伸進(jìn)水中，再把手慢慢松開，觀察一下：水中有什么現(xiàn)象？”

②自己自由結(jié)合，五人一組，互相輪流合作實(shí)驗(yàn)。

（2）幼兒開始自由結(jié)合操作實(shí)驗(yàn)，教師巡視，參與幼兒的談?wù)撗芯俊?/p>

4、引導(dǎo)幼兒相互討論，了解哪些東西吃了會(huì)容易放屁，哪些東西吃多了，放得屁會(huì)比較臭？（幼兒相互討論，教師巡回傾聽，并參與幼兒的討論活動(dòng)）

（1）放屁還和我們吃的食物有關(guān)系哦！你們猜猜看：吃哪些食物會(huì)容易放屁呢？

“豆類食品、奶制品、胡蘿卜、面包……”

（2）那吃什么食物放得屁會(huì)比較臭呢？

“肉類食品、臭類食品（如：大蒜、洋蔥等）、……”

5、讓幼兒懂得放屁時(shí)的禮儀。

“我們每個(gè)人都會(huì)放屁，所以大家不用緊張和怕難為情。如果憋著不放，我們會(huì)感到肚漲和肚子疼哦！那我們要放屁時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？”（到旁邊人比較少的'地方去放屁，不要在人群中放屁?！?/p>

6、討論，讓幼兒知道人和動(dòng)物是會(huì)放屁的，花草樹木和一些物品等都不會(huì)放屁。

“除了我們?nèi)藭?huì)放屁，那還有誰也會(huì)放屁呢？”（還有動(dòng)物）

7、設(shè)置懸疑，激發(fā)幼兒對下次活動(dòng)的興趣。

出示臭鼬鼠圖片，提問：

“誰來了？你認(rèn)識(shí)它嗎？”

“它叫臭鼬鼠，它會(huì)放屁嗎？”“它的屁可厲害了，有很大的用途哦！你們信嗎？想知道的，我們下次來研究討論吧！”

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

中班教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。

2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、方向不同，數(shù)序所處的位置不同，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。

2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種小動(dòng)物的圖片若干。

2、樓房背景圖，幼兒熟知的`動(dòng)物如：老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。

3、課件、1-7數(shù)字卡、5節(jié)車廂的火車圖片

活動(dòng)過程

（一）手指游戲：

1、《小手真靈巧》

2、《十個(gè)手指來押韻》

（二）復(fù)習(xí)1-10的相鄰數(shù)：

1、說出1-5的相鄰數(shù)