問卷調(diào)查說課

問卷調(diào)查說課一、教材分析二、教法與學(xué)法分析三、教學(xué)流程四、教學(xué)過程一、教材分析〔一〕教材的地位與作用〔二〕教學(xué)目的〔三〕教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教材的地位與作用

本節(jié)課是學(xué)生在確定課題和制定研究方案的根底上進(jìn)展的，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過活動設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。其地位和作用主要表達(dá)在：問卷調(diào)查法是搜集信息的重要手段，其獲取的信息為以后整理分析資料奠定了根底。問卷調(diào)查時(shí)，常常需要走出校門，走向社會，起到為學(xué)校和社會搭建橋梁的作用?！捕辰虒W(xué)目的1、知識目的：知道調(diào)查問卷的根本構(gòu)造，理解問卷設(shè)計(jì)中需要注意的幾個根本問題。2、才能目的：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一張較為合理的調(diào)查問卷。3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生敢于理論，勇于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新的合作創(chuàng)新精神，體驗(yàn)獲得知識的過程，學(xué)會與別人合作、交往?！踩辰虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)調(diào)查問卷中的問題二、教法與學(xué)法分析〔一〕教學(xué)方法：為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，以到達(dá)本節(jié)所設(shè)定的教學(xué)目的。本節(jié)課主要采用探究發(fā)現(xiàn)法，小組討論法，互相評價(jià)法，并充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段。通過這些教學(xué)方法的整合發(fā)揮，創(chuàng)造既有現(xiàn)實(shí)性、興趣性、挑戰(zhàn)性的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生主動探究?！捕硨W(xué)法指導(dǎo)綜合理論活動提倡以學(xué)生體驗(yàn)為主，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)生動手理論讓學(xué)生可以自主的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因此本節(jié)課通過自主探究，讓學(xué)生在比較不同調(diào)查問卷的優(yōu)缺點(diǎn)，理解如何合理的設(shè)計(jì)一張調(diào)查問卷；通過動手理論，合作交流的方法來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，自己設(shè)計(jì)調(diào)查等過程不斷豐富和升華學(xué)生對問卷調(diào)查的認(rèn)識和體驗(yàn)。三、教學(xué)流程

問卷調(diào)查結(jié)果對我班同學(xué)課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果1、你是否經(jīng)常看書？

A有時(shí)間就看54%B有時(shí)33%C很少看13%2、你更喜歡哪種類型的書？

A小說、雜志66B輔導(dǎo)書24%C其他10%3、你挑選書更關(guān)注哪方面？

A個人興趣21%B對成52%C風(fēng)格27%4、你每天花多少時(shí)看書？

A1小時(shí)以上20%B0.5-1小時(shí)24%C半小時(shí)一下56%5、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該看哪些書？

A文學(xué)92%B輔導(dǎo)書2%C其他6%問卷調(diào)查法優(yōu)勢和特點(diǎn)基本操作步驟綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法調(diào)查問卷具有簡便易行、調(diào)查面廣、信息量大、真實(shí)性強(qiáng)的特點(diǎn)，因而是綜合實(shí)踐活動開展課題研究、收集信息最基本、最常用的方法之一。問卷調(diào)查是調(diào)查人根據(jù)調(diào)查主題而設(shè)計(jì)的包含一系列問題，用于收集資料的一種研究方法?！x定主題設(shè)計(jì)問卷小范圍試行修改完善發(fā)放回收整理統(tǒng)計(jì)分析印制實(shí)例綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法某班級兩個不同的研究小組A、B都選擇了?中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查?作為研究課題，在選擇研究方法時(shí)也都確定了問卷調(diào)查為其中一項(xiàng)重要方法。經(jīng)過兩組同學(xué)認(rèn)真設(shè)計(jì)，都各自拿著打印好的調(diào)查問卷分別深化到同學(xué)中進(jìn)展調(diào)查?？稍谑栈貑柧怼⒄矸治龊?，兩組的調(diào)查結(jié)果卻產(chǎn)生了很大差距，以致最后研究成果的程度也相差很遠(yuǎn)。問題終究出在哪呢？實(shí)例分析綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法后來經(jīng)過老師和同學(xué)的比較與分析發(fā)現(xiàn)：原因就出在兩個小組設(shè)計(jì)的這兩份不同的調(diào)查問卷上。仔細(xì)比較問卷A、B的差異，考慮和分析：①你覺得哪份問卷設(shè)計(jì)得更好？好在哪里？②調(diào)查問卷主要由哪幾部分組成？③設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷應(yīng)注意哪些問題？故事鏈接調(diào)查問卷的主要組成：設(shè)計(jì)者的代稱、小組名稱或必要的、號碼等?！緲?biāo)題】——【指導(dǎo)語】——【問卷內(nèi)容】——【結(jié)束語】——【署名】——問卷的標(biāo)題要直接點(diǎn)明調(diào)查的主題，與課題的研究目的相符合。也稱前言或問卷說明。一般包括對被調(diào)查者的稱謂、簡要地自我介紹、調(diào)查目的、填寫要求等等。調(diào)查問卷的主要部分，即問題部分。主要題型有：選擇題〔單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇〕；填空題；排序題；簡答題等。對被調(diào)查者表示感謝的語句。綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法設(shè)計(jì)問卷的遵循原那么：綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法所有問題必須與調(diào)查主題密切相關(guān)。1.緊扣主題。問題指向要清晰明確，便于回答。2.指向明確。問題編寫要簡潔、明了，否則會使被調(diào)查者厭煩，從而導(dǎo)致回答的可信度、有效性降低。3.表述簡潔。不要超出被調(diào)查者的知識、能力范圍。如：一些較專業(yè)的詞語或中學(xué)生目前還不了解的領(lǐng)域。4.難度適宜。問題要中性，不能引導(dǎo)、暗示被調(diào)查者。5.無傾向性。6.便于統(tǒng)計(jì)。問題編寫既要考慮周全，也要控制問題的數(shù)量。盡量多采用選擇題，否則難以統(tǒng)計(jì)和歸類。綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法參考課題:

1．對我校學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查研究2．對教科書循環(huán)使用的調(diào)查研究3．我校學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查研究4.關(guān)于中學(xué)生早餐情況的調(diào)查研究5．中學(xué)生與父母溝通問題的調(diào)查與建議6．對中學(xué)生近視情況的調(diào)查及預(yù)防建議7．中學(xué)生睡眠狀況的調(diào)查研究你可以從以下七個參考課題中任選其一，或自選其它感興趣的調(diào)查主題。綜合實(shí)踐活動課——問卷調(diào)查法四人一組，圍繞調(diào)查主題，分工合作，設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷！設(shè)計(jì)調(diào)查問卷溫馨提示：

1、討論交流，確定調(diào)查主題；2、組內(nèi)分工，分別設(shè)計(jì)問卷；3、同伴合作，互相修改完善；4、整理匯總，完成問卷設(shè)計(jì)。

優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)建議

在交流過