北師大版八級下冊五章復習

第五分式與分式方復習課（一一、學生知識狀況分學生第五分式與分式方復習課（一一、學生知識狀況分學生的技能基礎：學生已經學習了分式及分式的運算等有關概對分式及其學生活動經驗基礎：在本章內容的學習過程中，學生已經經歷了觀察、對比二、教學任務分知識與技（1）使學生進一步熟悉分式的意義及分式的運算（2）提高學生分式的基本運算能．數(shù)學能力（1）提高學生的運算能力，發(fā)展學生的合情推理能力（2）注重學生對分式的理解，提高學生分析問題的能力三、教學過程分1第一環(huán)節(jié)回顧第二環(huán)節(jié)想一如果某商品降價x%第一環(huán)節(jié)回顧第二環(huán)節(jié)想一如果某商品降價x%后售價為a元，那么該商品的原價 元某人打靶，有m次均打中a環(huán)，有n次均打中b環(huán)，則此人平均每次 x 時，分式1-x有意義x- 時，分式(x-1)(x-3)的值為2第三環(huán)節(jié)做一-2ac4-a-xx-4xy+4y-x2x+-4y214xy第三環(huán)節(jié)做一-2ac4-a-xx-4xy+4y-x2x+-4y214xy2?9xz?2x2-x- 3x-4+xx x+-2x（4）x-3-x2?2x+ 2x+2 x-4x+第四環(huán)節(jié)試一xx4-x- x+22-3第五環(huán)節(jié)想一 -=x-2xy-1yx+2xy-12 x2x+3y+x:yz234第五環(huán)節(jié)想一 -=x-2xy-1yx+2xy-12 x2x+3y+x:yz2343x+2y+ +=x+ x- (x+2)(x-第六環(huán)節(jié)反饋練x-x2（）（1AxDxBxCxx-y（2（）y1B1A、9C9D、2y 41+1；x-?x-2x311xx=-x1+1；x-?x-2x311xx=-x+3(x+2)(x-第七環(huán)節(jié)課后練四、教學反復習課（二一、學生知識狀況分5學生的技能基礎：學生已經學習了分式方程及分式方程應用題等有關學生的技能基礎：學生已經學習了分式方程及分式方程應用題等有關概對學生活動經驗基礎：在學習解方程及解決方程的應用題等實際問題的過程中二、教學任務分知識與技（1）能熟練地解分式方程（2）能從具體的情境中抽象出數(shù)量關系和變化規(guī)律，并用符號示．數(shù)學能力（1）通過解分式方程，使學生了解轉化的思想方法（2）關注對算理的理解，發(fā)展學生的代數(shù)表達能力，運算能力和有條理地情感與態(tài)（1）讓學生了解數(shù)學與生活是不可分離的，生活是數(shù)學的載體（2）通過經歷觀察、歸納、類比、猜想等思維過程，進而學會反思自己的思三、教學過程分6第一環(huán)節(jié)回顧第二環(huán)節(jié)做一12 +3-==xxx- 1-第一環(huán)節(jié)回顧第二環(huán)節(jié)做一12 +3-==xxx- 1-5-1 6=x-4+4-（4）x+1-1-=x2-（2（3）第三環(huán)節(jié)試一7（1）求乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù)（2）求兩（1）求乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù)（2）求兩隊合做完成這項工程所需的天數(shù)第四環(huán)節(jié)想一第五環(huán)節(jié)反饋練8個零件？根據(jù)題意可列方程）30xx+30x-x+===26ABCDx+180-=x- 個零件？根據(jù)題意可列方程）30xx+30x-x+===26ABCDx+180-=x- 游的學共有 人，則根據(jù)題意可列方（）