幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)散文《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)散文《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景分析本次語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)幼兒園中班學(xué)生進(jìn)行的，根據(jù)教學(xué)大綱，在這個(gè)階段的教學(xué)中，我們主要是要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)意愿，激發(fā)他們獲得知識(shí)和思考的興趣。同時(shí)，為了更加貼近幼兒的思維理解層面，我們還要運(yùn)用幼兒園常用的游戲形式來進(jìn)行活動(dòng)，以期能夠讓幼兒在游戲中獲得自信心和表達(dá)能力的提高?；诮虒W(xué)大綱和實(shí)際教學(xué)需求，我選擇了一種親民、活潑的游戲形式——《捉迷藏》來進(jìn)行這次語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，目的是通過這種游戲形式來訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力，還能夠提升幼兒的閱讀能力和記憶能力，以及鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和表達(dá)意愿的能力增強(qiáng)幼兒的交際能力提高幼兒的閱讀和記憶能力鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神三、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)能力交際能力閱讀能力記憶能力2.教學(xué)過程和方法2.1課前準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備一些小禮物，以獎(jiǎng)勵(lì)幼兒在游戲中表現(xiàn)好的同學(xué)。2.2具體教學(xué)步驟第一步：游戲規(guī)則介紹班級(jí)劃分成兩組，每組各有若干名同學(xué)。角色劃分：一個(gè)同學(xué)在教室中藏起來，其他組員負(fù)責(zé)尋找藏匿的同學(xué)。游戲開始后，藏匿的同學(xué)可以發(fā)出自己的聲音，但不能出現(xiàn)自己的身影。找到藏匿同學(xué)的組員，可以帶著他/她回到指定地點(diǎn)，即算該組勝利。游戲持續(xù)時(shí)間：約10分鐘。第二步：游戲進(jìn)行教師將游戲開始的話題定為《捉迷藏》。教師介紹游戲規(guī)則，并在指定地點(diǎn)確定“尋找區(qū)域”，讓學(xué)生們找地方藏起來。游戲開始后，教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察自己的周圍環(huán)境和聽取藏匿同學(xué)的聲音，尋找那些藏匿得最好的同學(xué)。找到藏匿同學(xué)之后，教師會(huì)以他/她為主題繼續(xù)展開談話。整個(gè)活動(dòng)過程中，教師也可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言、表達(dá)的實(shí)踐運(yùn)用，注意傾聽幼兒的發(fā)言，鼓勵(lì)、贊美他們的表達(dá)方式，給予他們肯定。第三步：小結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)教師請(qǐng)組長(zhǎng)本次捉迷藏的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，感謝同學(xué)們的參與和辛勤勞動(dòng)。教師會(huì)公布活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)名單，并給予他們小禮物的獎(jiǎng)勵(lì)。2.3教學(xué)方法游戲方法:通過游戲形式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高幼兒的參與度。引導(dǎo)討論方法:教師引導(dǎo)學(xué)生通過主題談話，讓幼兒在游戲和談話中自然地進(jìn)行語(yǔ)言和表達(dá)的訓(xùn)練。鼓勵(lì)贊美方法：教師要及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的發(fā)言和表達(dá)方式，讓幼兒的表達(dá)意愿得到進(jìn)一步的提高。四、教學(xué)效果經(jīng)過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)得很活躍，積極參與，他們的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力得到了較大的提高。同時(shí)，他們也主動(dòng)在游戲過程中進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)反思中，我發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則方面還需要微調(diào)，更好地提高幼兒的游戲體驗(yàn)。同時(shí)，在語(yǔ)言教學(xué)中，我也要更多地關(guān)注幼兒的表達(dá)過程，在他們做出正確發(fā)言時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)和贊美，提高幼兒的表達(dá)自信心。更全面地呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果的體現(xiàn)，還需要多方面的教學(xué)資源支持。綜上所述，本次語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)還有很多完