大班數(shù)學教案《數(shù)字比大小》

大班數(shù)學教案：《數(shù)字比大小》一、教學目標能夠正確理解和使用大于、小于、等于的數(shù)學符號。能夠比較兩個數(shù)字的大小，正確判斷它們的大小關(guān)系。能夠通過小組合作，采用不同的形式進行數(shù)學游戲、探究等方式，鞏固數(shù)字比大小的概念。二、教學內(nèi)容數(shù)字比大小的概念：大于、小于、等于。比較數(shù)字大小的方法。數(shù)學游戲、探究等形式的活動。三、教學重點難點教學重點：數(shù)學符號“大于、小于、等于”的理解與使用。教學難點：如何通過實物、圖形等方式輔助大班幼兒理解數(shù)字比大小的概念。四、教學方法聽、說、寫相結(jié)合的教學方法。通過實物、圖形等形象化的教學手段，幫助幼兒理解數(shù)字比大小的概念。通過游戲、探究等形式鞏固數(shù)字比大小的概念。五、教學準備認真準備教學材料，如數(shù)字卡片、圖形、實物等。準備相關(guān)的游戲、探究等活動。六、教學步驟1.熱身活動教師可以采用類似以下的數(shù)學游戲進行熱身：數(shù)字接龍：幼兒圍成一個圈，一個幼兒說出一個數(shù)字，下一個幼兒說出比上一個數(shù)字大/小多少的數(shù)字，并說出是大于、小于還是等于上一個數(shù)字。數(shù)字比一比：以小組為單位，出示兩個數(shù)字，并讓幼兒在小組中討論比較兩個數(shù)字的大小關(guān)系。2.導(dǎo)入教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒數(shù)出數(shù)字并按大小關(guān)系排列。3.講解數(shù)字比大小的概念教師運用實物、圖形等方式輔助幼兒理解“大于、小于、等于”的數(shù)學符號。例如，出示一個蘋果和一個橘子，讓幼兒判斷哪個水果的數(shù)量更多，然后學習使用符號“>”表示大于，符號“<”表示小于，符號“=”表示等于。4.比較數(shù)字大小的方法教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒采用不同的方式比較兩個數(shù)字的大小，例如：使用比較符號“>”、“<”、“=”。使用數(shù)字卡片和數(shù)字排列。使用手指比較。5.活動時間讓幼兒分小組進行各種數(shù)學游戲和探究活動，例如：數(shù)字比大小闖關(guān)。根據(jù)提示畫出比大小的圖形。數(shù)字拼圖游戲等。6.教師帶領(lǐng)幼兒共同本節(jié)課學習到的數(shù)字比大小的知識點。七、教學評價本課程可通過以下幾種方式進行評價：通過觀察幼兒在教師指導(dǎo)下完成的活動，了解幼兒是否掌握了數(shù)字比大小的基本概念和符號的使用方法。通過問答等方式了解幼兒對數(shù)字比大小的理解程度和掌握情況。八、拓展延伸可以引入更多的數(shù)字比大小活動，如數(shù)字比大小尋寶、數(shù)字比大