《大學生心理健康教育(蘭州大學版)》章節(jié)測試題與答案

少4.意志是一種心理過程,指人在完成一項有目的的活動時,所擁有2.剛上大學,我發(fā)現大學生活與中學生活截然不同,我3.()是心理健康中一項最基本的標志,是大學應4.我是一名來自南方的大學生,發(fā)現北方天氣特別干燥,我應該(5.我想要一個名牌包,但是生活費不夠了。沒關系,我可以辦理校園貸買包,4.心理適應是指一個人通過不斷調整自身,使個人需要能夠在環(huán)境5.采用高中的學習心態(tài)、模式,也能適應大學的學爭2.大學的學習是一種廣義的學習,不僅包括課堂上4.大學新生加強自我管理最好的方法是進行科學合理（）？A、學會寬容,學會換位思考4.大學生人際交往要遵守平等、客觀、尊重、放任的2.根據美國心理學家的觀點,軀體自我和軀體外自我4.我們如何被別人看待和承認,這屬于()?答案：5.成績好、學習好,有房有車人生才有價4.以下哪個屬于霍金斯提出的能量層級?()4.魚骨圖中魚刺的長度代表什么?()答案C、第一A、第一2.以下哪一個是薩提亞提出討好型的溝通模式的特3.以下哪一個是薩提亞提出超理智型的溝通模5.薩提亞將溝通模式分為自己、情境、他人2.下列關于情緒說法錯誤的是()?答案：正面情緒3.下列關于煙囪效應的說法中正確的是()?答5.如果一個人想要調整自己的情緒,可以通過改變信念或是對3.六淫(風寒暑濕燥火)致病是強調()對4.根據中醫(yī)的理論,以下關于情志相生相克說法正確的有()。5.中醫(yī)中關于五行和情志的理論可以幫助我們調整自己5.精神上成為一個獨立的存在被稱為人的第二A、他-你-我B、你-我-他C、我-你-他3.一般而言,按照第一、二、三人稱依次表4.以下哪些方法可以用于調整情緒()。5.相比于第二、三人稱,當個體使用第一人稱表達情緒的時候2.如果一個個體在人際關系中具有很強的控制性、支5.《抑郁自評量表》的結果只是反映一段時間內的情緒狀態(tài),4.以下哪些是識別危機狀態(tài)的行為征兆()4.在宿舍里,你和舍友生活作息時間不一致,應該如何解決?(C、在親密關系中如果有對另一半的期待和需A、盡可能清楚明白的、詳細的指出另一半令自4.以下哪種打斷對方談話的方式比較容易引起反感3.人際交往中,對人比較友善、體貼,資4.以下哪些是討好型的人經常會有的內心想法?()2.人際交往中,給人感覺比較活潑、開朗,資源是5.人際交往中,比較重視自己的感受,而容易忽略他人感受4.當嬰兒的需要得到母親適當的回應時,會感覺到母親是?5.依戀理論是指,個體在生命全程中,與重要他人建立的親密2.我們會有投射性認同的幻想的原因,以3.投射性認同是指,個體在人際互動中感到5.因為很多的心理問題都是從家庭互動中產生,所以孩子的問3.學分設置中的實踐學分(實習學分),體現了5.大學學習的特點要求我們要扎實學習專業(yè)理論,參與實踐是2.小劉從上初中開始就對地理非常感興趣,上大學后卻發(fā)現跟自己之前感興趣的領域完全不同。小劉遇到了哪方面3.張同學進入大學后,看到室友報考會計從業(yè)資后來又聽說一起進校的老鄉(xiāng)報了英語口譯,張同學也報名參加的新朋友在學日語,張同學也想去學。從目標設置的角度5.父母師長作為有經驗的人,在填報高考志愿時,應該以他們2.學習策略是學習者采取的()與學習調控之間的有機統(tǒng)一。B2.小朋友在課堂上說“長大后想成為科學家”4.以下哪項任務屬于職業(yè)生涯的維持階段4.職業(yè)方向盤中,將職業(yè)規(guī)劃分為哪兩大方面?2.進化心理學家認為,兩性在性別上的差異,是在3.根據進化心理學的觀點,為何大多數情況4.根據進化心理學的觀點,相較于女性,男性對哪些信息更敏感?5.因為性別差異是巨大的,因此在本質上難以相互理解,并且3.米德認為,在性別扮演方面的三條道路中4.對性別角色的認識應包括哪三個組成部分?(5.性別在行為表現、人格特征上的差異不是天生的,更多是在2.根據弗洛伊德的觀點,性驅力投注到異性父母的時3.弗洛伊德認為,()會導致性驅力的固著,導A、對艾滋病了解不到位,對艾滋病的傳染4.作為處于青春期的大學生,我們應該避免“談性色變”,多多了解性5.艾滋病全稱為獲得性免疫綜合癥(AIDS),會導致免疫力低下2.如果有人存在異常的心理障礙,比如精神分裂癥、4.區(qū)分正常心理障礙和異常心理障礙的三個原則是?(5.正常心理障礙和異常心理障礙都可以通過心理咨詢的途徑加以解B、有位同學好像符合診斷標準中的某幾條,他一定是得精見,不給自己隨便“扣帽子”2.精神科醫(yī)生在臨床上判斷“異?！钡耐緩胶唾Y料一般都包4.異常心理至少包括的癥狀都有哪些?(5.假如我們發(fā)現身邊有同學似乎符合精神疾病的一些診斷標準,A、人應該如其所是地活成自己,充分發(fā)揮自己的4.精神分析理論認為,該如何治療異常心理5.對于什么是異常心理和異常行為,在不同的社會文化環(huán)境