山西省太原市名校2024屆中考生物最后一模試卷含解析

山西省太原市名校2024屆中考生物最后一模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，A．唾液和胃液 B．唾液和腸液C．腸液和膽汁 D．腸液和胰液2、從雌性大熊貓盼盼的體細(xì)胞中取出3個(gè)細(xì)胞核進(jìn)行克隆，假如都能成活了，那么克隆出來(lái)的大熊貓的性別是（）。A．一個(gè)雄性，兩個(gè)雌性B．一個(gè)雌性，兩個(gè)雄性C．3個(gè)都是雄性D．3個(gè)都是雌性3、圖為玉米籽粒結(jié)構(gòu)，以下說(shuō)法不正確的是（）A．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破①的是⑤B．其胚的組成包括③④⑤C．②是子葉，玉米有一片子葉D．⑥是胚乳，由受精極核發(fā)育而來(lái)4、下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是A．原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一依據(jù)C．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等的生物化石D．進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生5、樂(lè)樂(lè)幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于()A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)6、下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法，正確的是()A．與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)B．由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落，所以無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌C．我們制作甜酒是利用了酵母菌的發(fā)酵作用D．霉菌與酵母菌相比，沒(méi)有細(xì)胞核7、在進(jìn)行探究時(shí)，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論8、我國(guó)自新中國(guó)成立初期，就開(kāi)始了預(yù)防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于A．非特異性免疫B．增加吞噬細(xì)胞數(shù)量C．特異性免疫D．預(yù)防神經(jīng)炎9、寒溫帶地區(qū)樹(shù)木莖形成的年輪是（）季節(jié)性活動(dòng)的結(jié)果．A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓10、圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（）A．圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等B．如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間C．如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸11、“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物12、胰島素分泌不足的人，尿液里常含有（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖13、假設(shè)控制某植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制白色），則圖A～D各項(xiàng)中能表示花內(nèi)卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是（）A． B． C． D．14、詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是水分B．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來(lái)的C．“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化與其植食性相適應(yīng)D．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬屬于動(dòng)物界的最大類群一節(jié)肢動(dòng)物15、在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)16、葉芽的結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成莖的是（）A．幼葉 B．胚軸 C．芽軸 D．芽原基17、流感是冬季常發(fā)病，從傳染病的角度分析，流感病人、流感病人的飛沫、體質(zhì)較弱的小孩和老人、流感病毒分別屬于（）①傳染源②病原體③傳播途徑④易感人群．A．④③①② B．①③④② C．①④③② D．④①③②18、下列動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的是（）動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)特征動(dòng)物代表A扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)渦蟲(chóng)B腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)血吸蟲(chóng)C節(jié)肢動(dòng)物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)蛔蟲(chóng)A．A B．B C．C D．D19、綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是（）A．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件B．植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽C．在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊比雄蕊重要，因?yàn)榇迫锊藕凸麑?shí)的形成有關(guān)D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)20、西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開(kāi)花植物，原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時(shí)期引入中土。關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（）A．西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料B．西瓜屬于果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的C．在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收21、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．生命起源于原始海洋B．化石是研究進(jìn)化的重要證據(jù)C．人類的祖先是類人猿D．生物多樣性是自然選擇的結(jié)果22、某人近來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的尿液經(jīng)常招引一些螞蟻（尿液中有糖），你認(rèn)為他可能是下列哪一結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了病變（）A．腎小球

B．腎小囊

C．腎小管

D．腎單位23、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴一滴（）A．生理鹽水B．清水C．稀碘液D．酒精24、下列關(guān)于苔蘚植物和蕨類植物的敘述正確的是（）A．苔蘚植物具有假根，蕨類植物具有真正的根B．苔蘚植物用孢子繁殖，蕨類植物不用孢子繁殖C．苔蘚植物、蕨類植物都生活在干旱的環(huán)境里D．苔蘚植物的葉中有輸導(dǎo)組織，蕨類植物的葉中無(wú)輸導(dǎo)組織25、早春時(shí)節(jié)，海棠葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出，卻可以開(kāi)出嬌艷的花朵。請(qǐng)推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源A．花瓣進(jìn)行光合作用合成的 B．根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腃．樹(shù)皮進(jìn)行光合作用合成的 D．葉在上一年通過(guò)光合作用制造的26、取一條活鯽魚(yú)放在盛有清水的玻璃缸中進(jìn)行觀察，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。觀察鯽魚(yú)的體型，會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)身體呈_____型，這可以減小游泳時(shí)水的阻力。鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚(yú)在進(jìn)行_____，溶解在水中的_____就進(jìn)入鰓絲中的毛細(xì)血管里。鯽魚(yú)在水中自由自在地游泳，是通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用完成的。27、下面是玉米生命周期中部分示意圖（①—⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：在條件適宜環(huán)境下，圖一中[]_______發(fā)育成圖二（[]填代號(hào)，_____填名稱）。圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_______作為媒介相適應(yīng)的。根吸收水分主要部位是根尖的_______。葉片中_______（填結(jié)構(gòu)）是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。移栽玉米幼苗不能過(guò)密，也不能過(guò)稀，應(yīng)該________，保證作物葉片充分接受光照。A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物___________________。28、某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲(chóng)；有吃羊的狼；有吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo)；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥(niǎo)為食的鷹．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是___________．A．鼠、蛇、鳥(niǎo)B．蛇、鳥(niǎo)、鼠C．蛇、鼠、鳥(niǎo)D．鳥(niǎo)、蛇、鼠圖1中①所代表的生物與鷹的關(guān)系是___________．圖1若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1中所示的組成成分之外，還應(yīng)該包括___________和___________部分若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，與乙對(duì)應(yīng)的生物是___________．草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源．近年來(lái)由于人類的不合理開(kāi)發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng)，造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加?。?qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施___________．29、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病。“啊一一嚏“!流感患者打噴嚏時(shí)會(huì)把肺部的氣體通過(guò)氣管?chē)娚涑鰜?lái)，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周?chē)娜宋刖陀锌赡芑剂鞲?，所以打噴嚏時(shí)最好要播住口鼻，請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：打噴嚏時(shí)，肺部的氣體噴射出來(lái)的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來(lái)分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過(guò)程中的反應(yīng)，這屬于人體的_____免疫。30、閱讀資料，回答問(wèn)題：資料1瘧疾是一種由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病。人體被攜帶瘧原蟲(chóng)的按蚊叮咬而患病。瘧原蟲(chóng)進(jìn)入人體后在肝細(xì)胞中發(fā)育繁殖，繼而進(jìn)入血液，寄生在人體紅細(xì)胞內(nèi)大量繁殖，子代最終突破紅細(xì)胞，釋放到血漿中。瘧原蟲(chóng)子代一部分被吞噬細(xì)胞吞噬，一部分繼續(xù)侵犯其他紅細(xì)胞，引起病癥發(fā)作。資料2青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的一種藥物，由中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦于1971年提純發(fā)現(xiàn)。它曾被WHO稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥”。研究表明，青蒿素能破壞瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜，使其活力下降，從而達(dá)到有效抑殺瘧原蟲(chóng)的作用。資料32015年美國(guó)科研人員將一種抗瘧原蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入到一種按蚊的基因序列中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種基因能有效遺傳給后代按蚊，后代蚊子體內(nèi)完全沒(méi)有瘧原蟲(chóng)的存在。這一成果為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。從傳染病防治的角度看，瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的_____，從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)看，按蚊傳播屬于_____。瘧疾患者血液中的紅細(xì)胞被大量破壞后，可能引發(fā)_____（疾?。瑥亩绊懷哼\(yùn)輸_____的能力。吞噬細(xì)胞吞噬子代瘧原蟲(chóng)，對(duì)人體起到一定的免疫作用，這種免疫屬于_____免疫。青蒿素能破壞瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜具有的控制_____的這個(gè)功能發(fā)生障礙，從而達(dá)到治療效果。資料3中顯示通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)中的_____技術(shù)，已成功培育出了抗瘧原蟲(chóng)的按蚊，為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。31、簡(jiǎn)陽(yáng)大耳朵羊是由簡(jiǎn)陽(yáng)的土山羊和從美國(guó)引進(jìn)的努比羊雜交而來(lái)的優(yōu)勢(shì)品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水，以其肉為材質(zhì)的簡(jiǎn)陽(yáng)羊肉湯湯鮮味美，根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：（1）山羊?qū)儆诓溉閯?dòng)物，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于________動(dòng)物。（2）根據(jù)題干材料寫(xiě)出一條含三種生物的食物鏈________。（3）簡(jiǎn)陽(yáng)大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于________變異。（4）如果人們?cè)诤?jiǎn)陽(yáng)大耳朵羊中發(fā)現(xiàn)一只更為優(yōu)良的個(gè)體，可通過(guò)無(wú)性繁殖的方式在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術(shù)稱為_(kāi)_______。

參考答案1、D【解題分析】

（1）唾液腺分泌唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉。（2）胃腺分泌胃液，胃液中含有鹽酸和蛋白酶，可初步消化蛋白質(zhì)。（3）肝臟分泌膽汁并流入膽囊，膽汁不含消化酶，能將脂肪乳化成微小顆粒。

（4）胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。（5）腸腺在小腸內(nèi)，分泌腸液，腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶?！绢}目詳解】A、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，二者都不能消化脂肪，A錯(cuò)誤；B、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，不能消化脂肪，B錯(cuò)誤；C、肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒(méi)有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒，C錯(cuò)誤；D、腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】注意膽汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，進(jìn)行物理消化。2、D【解題分析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀?！绢}目詳解】克隆出來(lái)的大熊貓的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于大熊貓盼盼（雌性）的細(xì)胞核。因此該克隆出來(lái)的大熊貓的性別和大熊貓盼盼（雌性）的完全相同?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)，克隆熊貓的性狀和供核熊貓的性狀完全相同。3、B【解題分析】

圖中各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：①是種皮和果皮，②是子葉，③是胚芽，④是胚軸，⑤是胚根，⑥是胚乳?！绢}目詳解】A．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮發(fā)育成根，正確。B．種子的胚由③胚芽、④胚軸、⑤胚根、②子葉四部分組成，錯(cuò)誤。C．玉米是單子葉植物，玉米種子的子葉只有1片，正確。D．種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)，胚乳由受精極核發(fā)育而來(lái)，正確。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)。4、D【解題分析】

（1）生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的?！绢}目詳解】A．原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣，A錯(cuò)誤。B．在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，不是唯一可靠的證據(jù)，因?yàn)樵谘芯可镞M(jìn)化的過(guò)程中還有解剖學(xué)、分子生物學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)，B錯(cuò)誤。C．在地質(zhì)年代較近的地層中高等動(dòng)物的化石多，但是也有低等生物的化石，C錯(cuò)誤。D．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】生命的起源與進(jìn)化的知識(shí)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。5、B【解題分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．血液屬于結(jié)締組織．故選B．動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次【名師點(diǎn)睛】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，結(jié)合題意，據(jù)此解答．6、C【解題分析】與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核而不是缺少遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；雖然細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落，但是細(xì)菌菌落和真菌菌落形態(tài)、大小、顏色不同，所以可以從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌，B錯(cuò)誤；酵母菌在無(wú)氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精，我們制作甜酒是利用了酵母菌的發(fā)酵作用，C正確；霉菌與酵母菌都是真菌，都有細(xì)胞核而不是沒(méi)有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。7、B【解題分析】

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過(guò)程，從過(guò)程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過(guò)程訓(xùn)練?！绢}目詳解】探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過(guò)程，從過(guò)程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過(guò)程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問(wèn)題要有一定的研究?jī)r(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過(guò)周密的思考，針對(duì)問(wèn)題得出的一種結(jié)論，用來(lái)解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫(huà)葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項(xiàng)中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。8、C【解題分析】試題分析：傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。所以為了預(yù)防肺結(jié)核，在嬰兒剛出生時(shí)就接種卡介苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。這種卡介苗只對(duì)結(jié)核桿菌起作用，而對(duì)其它病原體不取作用；同理，乙肝疫苗只對(duì)乙肝病毒起作用，而對(duì)其它病原體不取作用。這種免疫屬于特異性免疫。選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是特異性免疫，難度一般，屬于了解層次要求。9、C【解題分析】

年輪的形成與形成層的活動(dòng)狀況有關(guān)，由于一年中氣候條件不同，形成層由活動(dòng)有盛有衰，這就使其所形成的細(xì)胞有大有小，細(xì)胞壁有薄有厚，因此，不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪?！绢}目詳解】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性），木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。由于一年中氣候條件不同，形成層由活動(dòng)有盛有衰，這就使其所形成的細(xì)胞有大有小，細(xì)胞壁有薄有厚。因此，不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪。故寒溫帶地區(qū)樹(shù)木莖形成的年輪是形成層季節(jié)性活動(dòng)的結(jié)果，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗形成年輪。10、B【解題分析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，呼吸作用在一天中變化不大。【題目詳解】A．據(jù)圖1可知：a、d點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，A正確。B．圖示d點(diǎn)，傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，產(chǎn)生了氧氣，所以d點(diǎn)積累的氧氣最多，B錯(cuò)誤。C．如圖1，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，光合作用強(qiáng)度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，是由圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，表示氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱，可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系，并注意識(shí)圖。11、B【解題分析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境?！绢}目詳解】千里之堤，潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。12、D【解題分析】胰島素具有促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿。13、D【解題分析】對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，部分細(xì)胞在生殖器官中進(jìn)行一種特殊的分裂，使遺傳物質(zhì)在新生細(xì)胞中減半，在花藥中的細(xì)胞原來(lái)成對(duì)的染色體、基因會(huì)分開(kāi)存在于不同的細(xì)胞中，故花粉所攜帶的基因?qū)⑹茿或a，同理，在卵細(xì)胞中基因也將是A或a。故D符合題意。14、A【解題分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。【題目詳解】A、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是溫度，而不是水分，A錯(cuò)誤。B、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，枝條是由芽軸發(fā)育而來(lái)，葉子則是幼葉發(fā)育而來(lái)，B正確。C、“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔子是植食性哺乳動(dòng)物，牙齒出現(xiàn)分化，兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化與其植食性相適應(yīng)，說(shuō)法正確。D、蟬具有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類和數(shù)量最多的類群，D正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道溫度對(duì)生物的影響，關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。15、C【解題分析】

不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱?！绢}目詳解】草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，故A不符合題意；淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成。除了為人類提供飲水、灌溉和工業(yè)用水，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用，故B不符合題意；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，如森林能緩解水資源危機(jī)，森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，所以有“綠色水庫(kù)”之稱，故C符合題意；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類，植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%，故D不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的類型和功能。16、C【解題分析】

葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉，如圖：【題目詳解】葉芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。理解掌握芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解答此題的關(guān)鍵。17、B【解題分析】流感就是一種傳染病，其病原體是流感病毒，患流感的人是流感病的傳染源；流感患者噴出的飛沫中帶有流感病毒，流感病人的飛沫就是傳播途徑；體質(zhì)較弱的小孩和老人屬于易感人群。18、B【解題分析】試題分析：A、渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)，屬于扁形動(dòng)物，A正確；B、血吸蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱），屬于扁形動(dòng)物，B錯(cuò)誤；C、蜻蜓有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，C正確；D、蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)，屬于線形動(dòng)物，D正確．【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物的特征，容易題，屬于理解層次。19、A【解題分析】“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，更進(jìn)一步表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件，A正確；無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，B錯(cuò)誤；在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊和雄蕊都很重要，因?yàn)榇迫锖痛迫锒寂c果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，C錯(cuò)誤；物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，D錯(cuò)誤。種子萌發(fā)的條件和過(guò)程?！久麕燑c(diǎn)睛】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。20、B【解題分析】試題分析：西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，A錯(cuò)誤；西瓜是果實(shí)，屬于生殖器官，據(jù)分析可見(jiàn)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的，B正確；植物體無(wú)論在什么時(shí)候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用，C錯(cuò)誤；西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；細(xì)胞中的物質(zhì)。21、C【解題分析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的?！绢}目詳解】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A正確；在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，B正確；人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，C錯(cuò)誤；達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】生命的起源的知識(shí)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。22、C【解題分析】腎小管重吸收會(huì)將原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收送回血液。（正常情況下，尿液中是不含葡萄糖的。23、A【解題分析】

此題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是0.9%生理鹽水，細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞的濃度大于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)吸水；反之失水?！绢}目詳解】如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，因此會(huì)吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%，故要用0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會(huì)保持細(xì)胞的原有形狀。24、A【解題分析】試題分析：苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．解：A、苔蘚植物有莖葉的分化，但沒(méi)有真正的根，蕨類植物有真正的根莖葉，A正確；B、苔蘚植物和蕨類植物都用孢子繁殖后代，B錯(cuò)誤；C、苔蘚植物和蕨類植物用孢子繁殖后代，生殖離不開(kāi)水，不能生活在干旱的環(huán)境中，C錯(cuò)誤；D、苔蘚植物體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤；故選A考點(diǎn)：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．25、D【解題分析】

植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送?！绢}目詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤。根從土壤中吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽，并輸送到植物體的各個(gè)器官，B錯(cuò)誤。樹(shù)皮內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。有機(jī)物是植物的葉通過(guò)光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出時(shí)，有機(jī)物來(lái)自上一年葉通過(guò)光合作用制造并儲(chǔ)存于樹(shù)干，在開(kāi)花時(shí)通過(guò)篩管輸送到花瓣，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機(jī)物的制造場(chǎng)所以及植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器作用。26、流線呼吸氧氣鰭【解題分析】

魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力；軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力；背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡，尾鰭保持前進(jìn)的方向；終生生活在水中，用鰓呼吸。【題目詳解】（1）鯽魚(yú)的身體可以分為頭部、軀干部和尾部三部分；身體呈流線型，游泳時(shí)能夠減少水的阻力。（2）魚(yú)是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細(xì)血管。將鯽魚(yú)放在盛有清水的玻璃缸中進(jìn)行觀察，它的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水中的氧氣就滲入到鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血液中的二氧化碳就從毛細(xì)血管滲出，排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。因此，鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸，溶解在水中的氧氣就進(jìn)入鰓絲中的毛細(xì)血管里。（3）魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用。因此，鯽魚(yú)在水中自由自在地游泳，是通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查魚(yú)的主要特征，掌握好魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。27、⑥胚風(fēng)成熟區(qū)氣孔合理密植能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)【解題分析】

（1）不同種子的形態(tài)各異，但都有種皮和胚。種皮具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，它是種子的主要部分，將發(fā)育成新的植物體。玉米是單子葉植物，玉米種子包括種皮與果皮、①胚乳和⑥胚三部分，⑥胚由③胚芽、④胚軸、⑤胚根和②子葉組成。（2）傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉為開(kāi)花傳粉，須借助外力（昆蟲(chóng)、風(fēng)力等）傳送。（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)是根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。表皮上有氣孔，它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，氣孔可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是光合作用和呼吸作用氣體交換的“窗口”。綠色植物吸收二氧化碳，利用光能在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并釋放氧氣，這個(gè)過(guò)程B就是光合作用。綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，這個(gè)過(guò)程C叫做植物的呼吸作用。（4）綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物。根據(jù)光合作用的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)行合理密植農(nóng)作物，這樣可以充分利用光能。（5）在溫暖、有陽(yáng)光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過(guò)程A叫蒸騰作用。植物通過(guò)根吸收水分，再通過(guò)蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)?！绢}目詳解】（1）玉米是單子葉植物，玉米種子包括種皮與果皮、①胚乳和⑥胚三部分，⑥胚由③胚芽、④胚軸、⑤胚根和②子葉組成。⑥胚是種子的主要部分，將發(fā)育成新的植物體。圖二是新的植物體，故答案依次是⑥、胚。（2）玉米的花，開(kāi)花傳粉，須借助外力（昆蟲(chóng)、風(fēng)力等）傳送。它的花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的。故答案是風(fēng)。（3）植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，生有大量的根毛。散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體散失水分的門(mén)戶。葉片表皮上的氣孔是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，氣孔可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是光合作用和呼吸作用氣體交換的“窗口”。故答案依次是成熟區(qū)、氣孔。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常釆用合理密植的種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高玉米產(chǎn)量。故答案是合理密植。（5）圖二中A是蒸騰作用，植物通過(guò)根吸收水分，再通過(guò)蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。故答案是能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)?！绢}目點(diǎn)撥】掌握種子萌發(fā)的過(guò)程，植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用有助于解題。28、C捕食與競(jìng)爭(zhēng)分解者非生物植物合理放牧，退耕還草，種植防護(hù)林，加強(qiáng)教育和法制管理，科學(xué)規(guī)范采礦【解題分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，根據(jù)題干可知，鼠吃植物、鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，蛇吃鼠。因此圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中的①代表吃鼠的蛇，②代表吃植物的鼠、③代表吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo)，故選C。

（2）鷹吃蛇是為獲取食物，因此鷹和蛇是捕食關(guān)系，鷹和蛇相互爭(zhēng)奪食物鼠，因此鷹和蛇還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以圖1中①所代表的生物與鷹的關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng)。

（3）一個(gè)完整食物生態(tài)系統(tǒng)包括括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖1中植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此圖1若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1中所示的組成成分之外，還應(yīng)該包括分解者和非生物部分。

（4）狼所在食物鏈?zhǔn)牵褐参铩颉?，而物質(zhì)在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，因此植物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量最多，狼的體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量最少。圖2中乙有機(jī)物相對(duì)含量最多，所以圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，與乙對(duì)應(yīng)的生物是植物。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源。近年來(lái)由于人類的不合理開(kāi)發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng)，造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加劇。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施合理放牧，退耕還草，種植防護(hù)林，加強(qiáng)教育和法制管理，科學(xué)規(guī)范采礦等。

29、咽病原體切斷傳播途徑非條件反射非特異性免疫【解題分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣，是氣體進(jìn)出的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換。保衛(wèi)人體的有三道防線：皮膚和粘膜是第一道防線；殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線；免疫器官和免疫細(xì)胞是第三道防線．第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于特異性免疫；而第三道防線是人出生后產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫。傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。非條件反射是生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)?！绢}目詳解】（1）呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)入肺的通道。打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻。（2）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。從傳染病學(xué)分析，流感病毒屬于病原體。傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來(lái)，所以傳染