中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀必備答題公式-分析句子的作用全套_第1頁(yè)
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[全]中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀必備答題公式-分析句子的作用分析句子作用分析某句話(或某段話)的作用—這一閱讀考查的知識(shí)點(diǎn),一直都是現(xiàn)代文閱讀中訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此答題時(shí)不僅要熟讀文章,讀懂題意,更要透徹了解閱讀的公式,活學(xué)活用,才能在緊張的考場(chǎng)上獲得好成績(jī)。常見(jiàn)題型1試分析某段在文章主題和結(jié)構(gòu)上的作用2小說(shuō)某段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。3簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的意義和作用4選文結(jié)尾句在文中有什么作用?公式呈現(xiàn)句子的作用1、結(jié)構(gòu)開(kāi)頭:總領(lǐng)全文或引出下文、吸引讀者閱讀的興趣中間:承上啟下、伏筆、鋪墊結(jié)尾:總結(jié)全文、收束全文(如果是小說(shuō),應(yīng)答:使情節(jié)完整)、照應(yīng)開(kāi)頭(題目)、引人注意、啟發(fā)思考。2、內(nèi)容開(kāi)頭:奠定感情基調(diào)、點(diǎn)明題意、渲染氣氛中間:點(diǎn)明主旨(中心)、升華(深化)主題(中心)。結(jié)尾:點(diǎn)明主旨(中心)、升華(深化)主題(中心)。3、具體內(nèi)容這里指對(duì)文章理解方面的內(nèi)容。公式解讀總體解讀:閱讀公式是一把鋒利的雙刃劍,靈活運(yùn)用的人事半功倍,機(jī)械運(yùn)用的人事倍功半。本公式是一個(gè)通用公式,可以用于記敘文、小說(shuō)、散文閱讀。考查某句話的作用,我們一般需要從三個(gè)維度思考:結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和具體內(nèi)容。其實(shí)在一般的講解中,都是分為結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩大板塊。但是在實(shí)際的教學(xué)中,如果能夠把內(nèi)容上的一些術(shù)語(yǔ)單獨(dú)羅列出來(lái),將更有利于學(xué)生掌握,從而獲取分?jǐn)?shù)。所以,這里的“內(nèi)容”特指一些可以用到專業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容。我們把對(duì)文章理解方面的內(nèi)容歸為“具體內(nèi)容”。結(jié)構(gòu)方面:看到這樣的試題,首先應(yīng)該注意的就是該句出現(xiàn)的位置。位置不同,起到的作用也不同。開(kāi)頭:對(duì)于一個(gè)句子而言,如果是總結(jié)概括性的句子,其作用一般就是總領(lǐng)(起)全文;如果是一個(gè)普通的句子,其作用一般就是引出下文了;而吸引讀者閱讀的興趣則是要具體考慮的,如果句子或段落能夠讓你有往下讀的動(dòng)力時(shí),一般情況下都可以答“吸引讀者閱讀的興趣”。中間:一個(gè)句子或段落處于文章的中間位置,作用往往就是承上啟下;而伏筆和做鋪墊有時(shí)候可以看作是啟下的另外一種形式。結(jié)尾:“總結(jié)全文”用于概括性的做結(jié)論的句子?!笆帐摹敝挥糜谖恼乱呀?jīng)結(jié)束,但是又不知道該怎么回答時(shí),才用這個(gè)詞語(yǔ)。如果是小說(shuō)作品,則要注意:小說(shuō)的結(jié)尾往往是文章的高潮部分,這個(gè)結(jié)尾對(duì)文本具有巨大的意義,所以在做小說(shuō)閱讀時(shí)要回答“情節(jié)完整”?!耙俗⒁?、啟發(fā)思考”這八個(gè)字往往連用,連用的原因在于,這八個(gè)字往往用于結(jié)尾段的句子是問(wèn)句(包括設(shè)問(wèn)和反問(wèn))的情況。在文章的結(jié)尾部分用問(wèn)句,一般都是為了讓讀者思考,所以這八個(gè)字連用會(huì)更容易得分。內(nèi)容方面:這里的“內(nèi)容”并不是指文章具體所要表達(dá)的意義,而僅僅特指解答有關(guān)“內(nèi)容方面的試題的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。開(kāi)頭:奠定感情基調(diào)、點(diǎn)明題意、渲染氣氛,以上術(shù)語(yǔ)在運(yùn)用時(shí)都要結(jié)合具體的文章內(nèi)容來(lái)談。即要答出“奠定了什么感情基調(diào)”“點(diǎn)的什么題渲染了什么氣氛”,而切不可只是單純地答出幾個(gè)枯燥的術(shù)語(yǔ)。中間:在閱讀的中間部分,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)些意義明顯拔高的句子,在文中與周邊的句子相比,顯得“鶴立雞群”,這樣的句子往往和中心主旨相關(guān)。在實(shí)際的做題過(guò)程中,如何區(qū)別“升華”和“深化”呢?如果句子讀起來(lái)情感充沛,語(yǔ)意激動(dòng),這種情況就用“升華”;如果句子讀出心理常平靜或者很沉重,這種情況下就可以用“深化”了結(jié)尾:與中間部分的解讀是一樣的。具體內(nèi)容方面:做完以上兩個(gè)部分后,一定不要忘記了結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行深入解讀,

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