幼兒園大班數(shù)學活動：9的分合教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學活動：9的分合教學設計1.活動目標通過本次活動，讓幼兒了解數(shù)字9的分合，提高幼兒的數(shù)學感知能力和認知水平，同時鍛煉幼兒的觀察力、思維能力、協(xié)作能力和語言表達能力。2.活動準備2.1教材和器材數(shù)字卡片（數(shù)字1-20各5張）數(shù)字9的分合卡片（分為2份和3份各5張）色彩搭配卡片（紅、黃、藍、綠色各5張）立體幾何圖形（球體、長方體、圓柱體等各5個）九宮格紙（白或彩色各5張）教材《數(shù)學概念教學大綱》中相關知識點和教學方法。2.2活動環(huán)境活動室應布置整潔、明亮、體現(xiàn)主題，配有音響設備。3.活動內(nèi)容本次活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：3.1活動導入給孩子們進行數(shù)字知識的問答：“孩子們是否知道數(shù)字9呢？數(shù)字9底下有幾條線？數(shù)字9由幾個圓組成？可以用哪些數(shù)字相加得到9？”給孩子們看數(shù)學動畫片，提高他們對數(shù)字感知的興趣。3.2認識數(shù)字9的分合老師出示數(shù)字9的分為2份和3份的卡片，說明分法的不同：“如果將數(shù)字9分成2份，每份有幾個？如果將數(shù)字9分成3份，每分有幾個？”給孩子們分發(fā)數(shù)字9的分為2份和3份的卡片，讓他們進行分組實踐?！罢埓蠹覍⑦@些數(shù)字9的分為2份和3份的卡片分別分組，并口述出來?！?.3學習數(shù)字9的英文表達為孩子們介紹數(shù)字9的英文表達，通過問答的形式加深孩子們對數(shù)字9的理解：“請大家看這個數(shù)字的英語怎么說？”給孩子們發(fā)放數(shù)字9的英文單詞卡片，提醒他們注意單詞的發(fā)音?！罢埓蠹易约赫f出這個數(shù)字的英語單詞并將卡片放到正確的數(shù)字卡片旁?！?.4數(shù)字9的顏色形狀識別引導孩子們準確的認識一些顏色和形狀，例如：紅色是什么顏色？圓形是什么形狀？“請大家說出你們覺得紅色和圓形是什么顏色和形狀?！苯o孩子們顏色搭配卡片和幾何圖形，讓他們進行形狀識別和顏色搭配練習?！罢埓蠹覍膸缀螆D形和顏色搭配卡片放到九宮格紙上?！?.5數(shù)字9的加減運算為孩子們講解數(shù)字9的加減運算?！巴瑢W們，如果我們用數(shù)字7加上數(shù)字2，是多少呢？”給孩子們發(fā)放數(shù)字卡片，讓他們進行數(shù)字的加減運算練習。“請大家把這些數(shù)字卡片合理地組合起來，得到數(shù)字9，并且可以口述出數(shù)字運算的結果。”3.6活動幼兒的學習成果：“同學們，這次活動你們學會了什么？”本次教學的優(yōu)點和不足，進行教學反思。“我今天的教學，有哪些不足之處，有哪些地方需要進一步完善呢？”4.教學反思通過本次活動，幼兒的數(shù)學感知能力和認知水平得到了提高，同時鍛煉了幼兒的觀察力、思維能力、協(xié)作能力和語言表達能力。但是在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對數(shù)字9及其分合的理解能力還不夠，需要再多花一些時間和精力進行鞏固和強化。在今后的教學中，我會更注重孩子們的