勞技教師年度工作總結(jié)范文

勞技教師年度工作總結(jié)范文本學(xué)期，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以育人為本，以勞動(dòng)教育為特色，以學(xué)校和社會(huì)的勞動(dòng)實(shí)踐為陣地，以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能，落實(shí)“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開(kāi)展工作，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)老師的共同努力，本學(xué)年我校的勞技教育取得了可喜的成績(jī)。今年上半年組織學(xué)生參加區(qū)、市勞技比賽均獲得好成績(jī)。其中，我輔導(dǎo)的12名學(xué)生參加區(qū)勞技比賽獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中姚繼猛同學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔參加了蘇州市勞技比賽獲得一等獎(jiǎng)。下半年組織學(xué)生參加江蘇省勞技比賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、在校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備好上好每一節(jié)課，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素養(yǎng)有了明顯的提高。如：今年暑期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，通過(guò)我的指導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)態(tài)度有了質(zhì)的飛躍。學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

3、在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作。這一學(xué)年里我主要擔(dān)任勞技教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。做好課后輔導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)我努力探索如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。通過(guò)各種途徑廣泛閱讀有關(guān)勞技教學(xué)的書(shū)籍和參考資料來(lái)拓展自己的知識(shí)面和教學(xué)手段從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技的興趣和創(chuàng)新能力。在平時(shí)的工作中我虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。和同事們互相協(xié)作取得了一定的成績(jī)。

二、存在的不足

1、在教學(xué)工作中存在著一些缺陷和不足的地方。例如：有時(shí)不能及時(shí)的輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。有時(shí)只注重完成教學(xué)任務(wù)而忽略了對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。有時(shí)只注重學(xué)生的考試成績(jī)而忽略了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

2、從事教學(xué)研究不夠。沒(méi)有撰寫(xiě)有關(guān)教學(xué)的論文。一年來(lái)總是忙于從事教學(xué)工作而忽略了教學(xué)研究沒(méi)有及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)多讀一些教育理論文章及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取多寫(xiě)一些教學(xué)論文來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2、在教學(xué)工作中要不斷探索尋求新的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

3、要虛心向老教師學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)勞技室工作總結(jié)小學(xué)勞技工作總結(jié)本學(xué)年勞技室工作人員能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)，使創(chuàng)優(yōu)工作得到具體落實(shí)。在規(guī)范管理方面著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

按照課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定組織勞技教學(xué)，沒(méi)有隨意占用和挪用勞技課。

制定有關(guān)教學(xué)工作的常規(guī)制度，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)認(rèn)真。

努力開(kāi)齊開(kāi)足勞技課程，確保勞技課不受其他課占用。

經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和各類(lèi)有關(guān)勞技教育的文件精神，努力提高教師自身素質(zhì)。

經(jīng)常深入各教研組，了解教師備課、上課和批改作業(yè)情況，努力提高勞技教學(xué)質(zhì)量。

抓好專(zhuān)用教室的管理，確保各室場(chǎng)所寬敞明亮、清潔衛(wèi)生，桌椅完好無(wú)損、擺放整齊，努力為教學(xué)服務(wù)。

平時(shí)注意保持專(zhuān)用教室的衛(wèi)生整潔，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔垃圾。

經(jīng)常檢查維護(hù)各室設(shè)備和用具，及時(shí)維修損壞的設(shè)備，努力提高設(shè)備使用率。

做好財(cái)產(chǎn)管理工作，勞技室財(cái)產(chǎn)做到帳物相符，定期清點(diǎn)。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極開(kāi)展課外科技活動(dòng)。本學(xué)年上學(xué)期組織了航模、車(chē)模、攝影、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向等課外活動(dòng)；下學(xué)期組織了金鑰匙科技競(jìng)賽、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，盡心盡力；參加活動(dòng)的學(xué)生投入積極，認(rèn)真訓(xùn)練，反復(fù)實(shí)踐。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力等都得到了鍛煉與提高。如科幻畫(huà)、金鑰匙科技競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，教具制作、電腦動(dòng)畫(huà)獲省二等獎(jiǎng)。這一學(xué)年共有學(xué)生26人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)年結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生自身特點(diǎn)，在部分年級(jí)開(kāi)設(shè)了勞技講座和興趣小組活動(dòng)。如四月份開(kāi)設(shè)了《植物栽培》講座；五月份開(kāi)設(shè)了《科技小制作》講座；六月份開(kāi)設(shè)了《電子制作》講座等。通過(guò)講座和興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生了解了現(xiàn)代科技知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)現(xiàn)代勞動(dòng)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展以勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題為主要內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，初步了解了當(dāng)前市場(chǎng)上各類(lèi)工具書(shū)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀；通過(guò)實(shí)踐對(duì)比，初步了解了市場(chǎng)上各類(lèi)工具書(shū)的價(jià)格；通過(guò)座談?dòng)懻摵蛯?xiě)調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)，提高了學(xué)生的觀察能力和分析能力。針對(duì)調(diào)查的情況和結(jié)果，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告并組織學(xué)生交流討論。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)各類(lèi)工具書(shū)的特點(diǎn)有了較全面的了解；對(duì)各類(lèi)工具書(shū)的價(jià)格有了較準(zhǔn)確的了解；對(duì)解決勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題有了較切實(shí)可行的辦法。這些調(diào)查活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，而且對(duì)解決勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題起到了積極的指導(dǎo)作用。

在實(shí)施課程計(jì)劃的過(guò)程中，由于部分教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念認(rèn)識(shí)不足和對(duì)新教材使用不夠熟練等原因，仍不同程度地存在著教學(xué)思想陳舊、教學(xué)方法呆板、教學(xué)手段單一等狀況。

在部分教師的課堂教學(xué)中，“雙基”訓(xùn)練或多或少地被削弱了。有的教師過(guò)于偏重知識(shí)傳授和機(jī)械記憶方面的訓(xùn)練；有的教師把學(xué)生當(dāng)成“觀眾”或“聽(tīng)眾”，學(xué)生缺乏積極參與教學(xué)過(guò)程的機(jī)會(huì)。因此，必須進(jìn)一步探索并不斷完善具有時(shí)代特征的教學(xué)方法和手段。

在開(kāi)展課外科技活動(dòng)中存在著一些不平衡現(xiàn)象。如有的教師缺乏必要的輔導(dǎo)材料和設(shè)備；有的教師輔導(dǎo)方法單一；有的班級(jí)參加的學(xué)生人數(shù)太少等。因此應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理方法的改進(jìn)。

由于學(xué)校實(shí)際條件的限制和編排上的困難等原因，部分年級(jí)未能按計(jì)劃開(kāi)設(shè)勞技課和興趣小組活動(dòng)。

由于受傳統(tǒng)觀念的影響和部分學(xué)生家長(zhǎng)的不理解等方面的原因，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)勞技課不夠重視。有的學(xué)生缺乏正確的勞動(dòng)觀念；有的學(xué)生不積極參加勞動(dòng)實(shí)踐；有的學(xué)生把主要精力放在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)上等。因此必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)意義的教育和引導(dǎo)工作。學(xué)校勞技室工作計(jì)劃勞動(dòng)技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)情感，以及發(fā)展學(xué)生良好的意志、品質(zhì)及心理素質(zhì)的重要任務(wù)。

確保完成和通過(guò)本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)教育階段性考查，爭(zhēng)取勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)業(yè)水平測(cè)試100%通過(guò)率。

確保通過(guò)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

形成具有符合班級(jí)特色的勞動(dòng)技術(shù)教育主題，建立相對(duì)完善的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包。

認(rèn)真做好日常的勞動(dòng)技術(shù)教育，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展分層、分組的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生積極性。

做好“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。

做好校內(nèi)外宣傳工作，讓更多的人了解學(xué)校的教育教學(xué)工作成果。

根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合本班學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育計(jì)劃，明確每個(gè)階段的目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，提高學(xué)生的自我素質(zhì)和文明素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的考核和管理，確保教師能夠按照要求完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種級(jí)別的勞動(dòng)技術(shù)比賽和活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力和素質(zhì)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的勞動(dòng)技術(shù)教育情況，發(fā)揮家校共育的作用。

通過(guò)校內(nèi)外宣傳渠道，展示學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)教育成果和特色，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。

在勞動(dòng)技術(shù)教育過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康和安全意識(shí)的和指導(dǎo)。七年級(jí)勞技教案本課是以“勞動(dòng)技術(shù)”為主題的實(shí)踐課，以“工作臺(tái)的認(rèn)識(shí)與使用”為切入口，讓學(xué)生通過(guò)觀察、研究、實(shí)踐，掌握一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步懂得一些機(jī)械的基本原理，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作技能。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心的勞動(dòng)態(tài)度和一絲不茍的操作習(xí)慣，并使學(xué)生在勞動(dòng)中受到美的熏陶，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

懂得工具在使用過(guò)程中存在的力具有方向性、作用點(diǎn)的重要性。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力。

體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和意義，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和態(tài)度。

重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單工具的使用方法，懂得力的方向性和作用點(diǎn)的重要性。

難點(diǎn)：分析工具使用過(guò)程中力的方向和作用點(diǎn)對(duì)工作的影響，培養(yǎng)耐心、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻展示臺(tái)、相關(guān)工具材料。

學(xué)生準(zhǔn)備：常用的工具（如螺絲刀、老虎鉗等）、記錄表、小零件等。

導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入，如“小明的煩惱”等，引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題的辦法，引出工具的使用。

探索研究：通過(guò)展示各種工具，讓學(xué)生觀察、研究它們的用途、特點(diǎn)，并嘗試使用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受力的方向性和作用點(diǎn)的重要性。

交流匯報(bào)：讓學(xué)生交流自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)他們互相評(píng)價(jià)、互相學(xué)習(xí)。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與點(diǎn)撥。

實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技能、探究精神等方面。肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出不足之處并給予建議。

拓展延伸：布置課后拓展任務(wù)，如制作一個(gè)小零件等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)。年度學(xué)校黨支部工作總結(jié)范文過(guò)去的一年，我們學(xué)校黨支部在黨的教育方針指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)師生為宗旨，以推進(jìn)學(xué)校黨建工作和教育事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。在此，我代表學(xué)校黨支部對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并匯報(bào)如下：

我們通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，提高黨員教師的政治理論水平。定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的最新政策、方針和文件，深入理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了系列主題黨日活動(dòng)，如“不忘初心、牢記使命”主題教育等，引導(dǎo)黨員教師牢記初心，勇?lián)姑?/p>

我們加強(qiáng)了組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)制定詳細(xì)的黨員發(fā)展規(guī)劃，積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。在過(guò)去的一年里，我們成功吸收了3名新黨員，壯大了我們的隊(duì)伍。同時(shí)，我們還按照上級(jí)要求，認(rèn)真開(kāi)展了黨史學(xué)習(xí)教育和“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在學(xué)校管理方面，我們黨支部積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，推動(dòng)學(xué)校管理改革。我們組織教師們參與學(xué)校各項(xiàng)制度的制定和完善，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。

在教育教學(xué)方面，我們始終堅(jiān)持以質(zhì)量為生命線(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，形成了家校共育的良好局面。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨建工作的重中之重。在過(guò)去的一年里，我們始終堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，不斷加強(qiáng)廉政教育和制度建設(shè)。我們組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《中國(guó)紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)問(wèn)責(zé)條例》等法規(guī)文件，增強(qiáng)廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。我們還通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。我們還對(duì)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行公開(kāi)透明，接受廣大教職工的監(jiān)督。

盡管我們?cè)谶^(guò)去的一年里取得了一定的成績(jī)但我們深知還存在許多問(wèn)題和不足之處需要改進(jìn)和完善。例如部分黨員教師的思想政治素質(zhì)還有待提高政治理論水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)；黨組織的活動(dòng)還不夠豐富缺乏吸引力和凝聚力；廉政教育還需加強(qiáng)制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善等等。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題和不足我們將制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施并在今后的工作中認(rèn)真加以落實(shí)。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；推進(jìn)學(xué)校管理改革提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境；豐富黨組織活動(dòng)增強(qiáng)吸引力和凝聚力；加強(qiáng)制度建設(shè)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系；加強(qiáng)對(duì)外宣傳樹(shù)立學(xué)校良好形象；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)提高服務(wù)水平等等。音樂(lè)教師年度工作總結(jié)在新課程改革下，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，它不僅強(qiáng)調(diào)要注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性，更強(qiáng)調(diào)在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美及其蘊(yùn)涵的豐富情感和所表達(dá)的真善美的境界。在新形勢(shì)下，學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課的倦乏成為教師的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)鑒賞課的興趣。

我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)素質(zhì)課程，主要是采取填鴨式的教學(xué)，教與學(xué)從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，老師機(jī)械地教的課堂教學(xué)模式，從而使學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課倦乏。如何使音樂(lè)鑒賞課發(fā)揮它應(yīng)有的作用，除了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課的興趣。

德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)：“音樂(lè)就是以萬(wàn)物為主題的旋律?！币魳?lè)就是生活，生活就是音樂(lè)，而對(duì)于我們的學(xué)生，音樂(lè)是他們既熱愛(ài)又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術(shù)。音樂(lè)課堂教學(xué)，不應(yīng)再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學(xué)內(nèi)的，以教師傳授的單一模式，應(yīng)變得活躍、寬松。讓學(xué)生主動(dòng)的去感受音樂(lè)，愛(ài)上音樂(lè)！

教師在音樂(lè)教學(xué)中，首先要了解各個(gè)學(xué)段欣賞課的課程目標(biāo)要求。欣賞教學(xué)要遵循欣賞規(guī)律，再次，根據(jù)年齡特征，選擇作品應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大范圍。以“趣”激發(fā)動(dòng)機(jī)，以“美”愉悅身心。通過(guò)游戲的形式激發(fā)興趣，游戲常常令人輕松愉快，它與嚴(yán)肅不是對(duì)立的。在歌曲教學(xué)中，適當(dāng)給學(xué)生設(shè)置情境，能收到良好的效果。

“音樂(lè)是舞蹈的靈魂?！币魳?lè)與表演密不可分，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過(guò)有聲有色的表演能收到良好的效果。

游戲精神不僅有著游戲的外在形式，而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學(xué)實(shí)踐中引入游戲精神引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也自主增加知識(shí)的掌握。

在游戲中，游戲者全身心投入于游戲中，相互敞開(kāi)又相互接納，從而不斷實(shí)現(xiàn)融合與交流。通過(guò)師生和生生之間在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的全面互動(dòng)，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運(yùn)用“互動(dòng)”教學(xué)方法教學(xué)時(shí)，將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中，更好實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，達(dá)到教與學(xué)最優(yōu)化的整合。

音樂(lè)是體態(tài)律動(dòng)的靈魂，任何一種體態(tài)律動(dòng)的訓(xùn)練都須配有音樂(lè)，但不能簡(jiǎn)單的將體態(tài)律動(dòng)理解為聽(tīng)音樂(lè)的模仿動(dòng)作，也不能將體態(tài)律動(dòng)時(shí)的音樂(lè)理解為一種動(dòng)作的伴奏音樂(lè)。在體態(tài)律動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻記住，音樂(lè)是體態(tài)律動(dòng)所要表現(xiàn)的最終目的。所有的體態(tài)活動(dòng)只是一個(gè)媒介，是通過(guò)自己的身體理解和表現(xiàn)音樂(lè)的一個(gè)平臺(tái)。在體態(tài)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣、能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與、全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中，并以身體律動(dòng)和即興的表演實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解以及再創(chuàng)作。世界上最著名的音樂(lè)教育體系都把律動(dòng)教學(xué)放在相當(dāng)重要的地位，如達(dá)爾克羅慈的體態(tài)；奧爾夫基本形體動(dòng)作教學(xué)、聲勢(shì)教學(xué)等。律動(dòng)教學(xué)法在我國(guó)音樂(lè)教育實(shí)踐中已有廣泛的應(yīng)用，有效地把律動(dòng)教學(xué)與創(chuàng)造教學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

課外音樂(lè)活動(dòng)是指課堂教學(xué)以外的各種音樂(lè)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃、有特色的音樂(lè)教育課外活動(dòng)。它可以提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的需求，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)；陶冶學(xué)生的審美情操，進(jìn)行生動(dòng)有效的思想品德教育，培養(yǎng)集體主義觀念；豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展；增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)，擴(kuò)大音樂(lè)視野，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固課堂音樂(lè)教學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能。

教師要根據(jù)新課程的理念，利用各種有效資源創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，注重突出以音樂(lè)審美為核心的理念，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、實(shí)踐能力和音樂(lè)創(chuàng)造能力，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作、探究能力，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系理念指導(dǎo)下，讓學(xué)生在生動(dòng)、有趣、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)音樂(lè)、