新教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文

新教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20XX年XX月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師陳老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)上靜心沉思，只有靜心才有智慧，沒有思考的教育是無意義的。要好好修煉自己的內(nèi)功，為今后的工作做好準(zhǔn)備。

記得我到學(xué)校不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任高二（5）班的班主任，對(duì)我來說當(dāng)時(shí)既緊張又帶點(diǎn)挑戰(zhàn)性，但是壓力是動(dòng)力，我決定要努力做好，盡最大的努力擔(dān)好這份責(zé)任。在接下來的一年時(shí)間里，我經(jīng)常會(huì)思考一些問題。反思一下，在這一年里我做到了什么？取得了什么成績(jī)？有哪些地方做得不足的？以前沒有做好的還可以做得更好的嗎？哪些地方還可以更完善的？念著這些問題我會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間雖已過去一年，但我在這一年的成長(zhǎng)是比較多的。下面我就班主任工作方面總結(jié)一下自己的得失。

一、思想上

過去的一年里，我從一個(gè)在教育戰(zhàn)線初涉磨礪的新兵，到今天的成長(zhǎng)多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指導(dǎo)和幫助。所以不管是在政治、思想、還是業(yè)務(wù)上都在允以最大的提高，圓滿的結(jié)束了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作實(shí)踐中還將不斷的去學(xué)習(xí)、借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。

二、班主任工作方面

我成長(zhǎng)的一年也是我做班主任的第一年。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜，但也能從它瑣細(xì)復(fù)雜之中讓人感到它的快樂。一年的班主任工作中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、班集體建設(shè)：我一直都認(rèn)為班集體建設(shè)是班主任工作中最重要一個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)它的投入并不多，但工作的收獲卻是很大的。班集體建設(shè)不僅直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等諸方面，更重要的是它可以從各方面綜合培養(yǎng)和陶冶學(xué)生的健康人格，通過班級(jí)所特有的教育力量去轉(zhuǎn)化人、塑造人。這一年中我給與我班學(xué)生講過型如“良好的個(gè)性勝于卓越的才智”“知識(shí)改變命運(yùn)”，“習(xí)慣決定人生”，還有類似于“會(huì)讀書不如會(huì)思考”，“有創(chuàng)見才更有價(jià)值”等。雖然都是些簡(jiǎn)單的道理但我始終堅(jiān)信它們是指導(dǎo)我班學(xué)生在成長(zhǎng)道路上明智的指示燈。

2、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：后進(jìn)生會(huì)層出不窮，這是教育的常態(tài)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。”作為一名普通的教育工作者，要想更好地完成教書育人的工作，就必須首先讀懂學(xué)生。我認(rèn)為只有全面、深入地了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界、個(gè)性特點(diǎn)，并充分尊重他們的自尊心和人格尊嚴(yán)，才能收到良好的效果。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我堅(jiān)持做到：一是尊重他們的人格尊嚴(yán)，讓他們?cè)谒枷肷?、感情上、行?dòng)上真正地感到做老師可親可敬；二是尊重他們的主體作用，給他們以足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)；三是尊重他們的情感世界，我會(huì)經(jīng)常找他們談心；四是因人施教。我會(huì)從后進(jìn)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、個(gè)人興趣愛好和性格特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)缺陷。如對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生采取班級(jí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫助、家長(zhǎng)督促等辦法；對(duì)智力發(fā)展遲緩的學(xué)生則采取個(gè)別輔導(dǎo)、優(yōu)生幫教等辦法；對(duì)各方面都存在問題的學(xué)生則采取分析原因、對(duì)癥下藥的辦法；對(duì)性格孤僻、感情易于沖動(dòng)的后進(jìn)生則采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的辦法。在此基礎(chǔ)上幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教給他們有效的學(xué)習(xí)方法；指導(dǎo)他們掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)他們正確對(duì)待困難和失敗的態(tài)度；鼓勵(lì)他們積極進(jìn)?。槐M力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合等等?？傊艺J(rèn)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作需要我們老師既要有科學(xué)的方法思想指導(dǎo)又要有一定的教育藝術(shù)才行。

3、家長(zhǎng)工作：現(xiàn)在提倡和諧教育，家庭教育是和諧教育的主陣地之一。所以我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，除了利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通外還經(jīng)常進(jìn)行家訪。只有家庭教育與學(xué)校教育一致才能更好地發(fā)揮教育的作用。在我的班主任工作中我深深地體會(huì)到了家庭教育的重要性并總結(jié)出了一些與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)的方法和藝術(shù)如“給家長(zhǎng)報(bào)喜”“給家長(zhǎng)道歉”“與家長(zhǎng)談話要換位思考”等。我相信只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法就能夠很好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并取得家長(zhǎng)的支持與配合的。

4、課堂管理：課堂管理是班主任工作中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)而且它決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)而決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)范文堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。年度學(xué)校黨支部工作總結(jié)范文過去的一年，我們學(xué)校黨支部在黨的教育方針指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)師生為宗旨，以推進(jìn)學(xué)校黨建工作和教育事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作。在此，我代表學(xué)校黨支部對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并匯報(bào)如下：

我們通過開展理論學(xué)習(xí)，提高黨員教師的政治理論水平。定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的最新政策、方針和文件，深入理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了系列主題黨日活動(dòng)，如“不忘初心、牢記使命”主題教育等，引導(dǎo)黨員教師牢記初心，勇?lián)姑?/p>

我們加強(qiáng)了組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過制定詳細(xì)的黨員發(fā)展規(guī)劃，積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。在過去的一年里，我們成功吸收了3名新黨員，壯大了我們的隊(duì)伍。同時(shí)，我們還按照上級(jí)要求，認(rèn)真開展了黨史學(xué)習(xí)教育和“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在學(xué)校管理方面，我們黨支部積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，推動(dòng)學(xué)校管理改革。我們組織教師們參與學(xué)校各項(xiàng)制度的制定和完善，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人。

在教育教學(xué)方面，我們始終堅(jiān)持以質(zhì)量為生命線，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過組織各類學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，形成了家校共育的良好局面。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨建工作的重中之重。在過去的一年里，我們始終堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，不斷加強(qiáng)廉政教育和制度建設(shè)。我們組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《中國(guó)紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)問責(zé)條例》等法規(guī)文件，增強(qiáng)廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。我們還通過開展廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。我們還對(duì)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行公開透明，接受廣大教職工的監(jiān)督。

盡管我們?cè)谶^去的一年里取得了一定的成績(jī)但我們深知還存在許多問題和不足之處需要改進(jìn)和完善。例如部分黨員教師的思想政治素質(zhì)還有待提高政治理論水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)；黨組織的活動(dòng)還不夠豐富缺乏吸引力和凝聚力；廉政教育還需加強(qiáng)制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善等等。

針對(duì)以上存在的問題和不足我們將制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施并在今后的工作中認(rèn)真加以落實(shí)。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；推進(jìn)學(xué)校管理改革提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境；豐富黨組織活動(dòng)增強(qiáng)吸引力和凝聚力；加強(qiáng)制度建設(shè)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系；加強(qiáng)對(duì)外宣傳樹立學(xué)校良好形象；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)提高服務(wù)水平等等。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人年度工作總結(jié)大家好！隨著年的結(jié)束，我作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，有幸在這里分享我的年度工作總結(jié)。我想對(duì)過去一年中給予我支持和幫助的所有同事表示衷心的感謝。

在過去的一年中，我負(fù)責(zé)處理了所有的財(cái)務(wù)交易，包括日常賬目管理，月度、季度和年度的財(cái)務(wù)報(bào)表，以及稅務(wù)相關(guān)的處理。我努力保持高效率和準(zhǔn)確性，以確保所有財(cái)務(wù)活動(dòng)的合規(guī)性和正確性。

在工作中，我參與并成功完成了幾個(gè)重要的項(xiàng)目，包括公司的年度審計(jì)和稅務(wù)審查。我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，以確保所有資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。我還積極參與了公司的成本控制和預(yù)算制定過程，提出了許多實(shí)用的建議和方案。

在過去的一年中，我持續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，包括財(cái)務(wù)報(bào)告編制、成本控制、稅務(wù)處理等。我參加了幾個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)和稅務(wù)法規(guī)，我成功地提升了我在這些領(lǐng)域的理解和應(yīng)用能力。

我還提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員交流和協(xié)調(diào)，以確保我們能夠按時(shí)完成工作任務(wù)。

展望未來，我希望能夠繼續(xù)提高我的專業(yè)技能和知識(shí)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我計(jì)劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)課程，以提升我的財(cái)務(wù)和稅務(wù)處理能力。同時(shí)，我也希望通過提高我的工作效率和準(zhǔn)確性，來幫助公司節(jié)省更多的成本。

我還計(jì)劃在未來的工作中，更多地參與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策過程。我相信，通過理解和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，我可以為公司的發(fā)展提供有價(jià)值的建議和意見。

年是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。我感到非常榮幸能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并有機(jī)會(huì)為公司的成功做出貢獻(xiàn)。我期待著在新的一年中，繼續(xù)提升我的技能和能力，為公司的未來發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。再次感謝大家在過去一年中的支持和幫助。讓我們一起期待新的一年，共同創(chuàng)造更美好的未來！教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)喜人，初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也躍居全年級(jí)第一。

在教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流和耐心輔導(dǎo)，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作。班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個(gè)孩子”的理念。

真誠(chéng)的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長(zhǎng)們溝通了一下，希望家長(zhǎng)配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實(shí)的語(yǔ)言啊！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個(gè)孩子。只有這樣我們才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財(cái)富。在此后的工作中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“要成為幼