大班語言活動(dòng)教案《樹婆婆和鳥娃娃》

第頁共頁大班語言活動(dòng)教案《樹婆婆和鳥娃娃》教案名稱：樹婆婆和鳥娃娃教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)大班幼兒的聽說能力，能夠通過聽故事理解故事情節(jié)；2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠自由表達(dá)自己的想法和情感；3.提高幼兒的集體合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，能夠從故事中提取信息，并進(jìn)行思考。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《樹婆婆和鳥娃娃》故事書；2.圖片：各種動(dòng)物的圖片；3.教具：小黑板、彩色粉筆；4.素材：繪本、毛絨鳥娃娃。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：（5分鐘）教師出示一些動(dòng)物的圖片，與幼兒一起進(jìn)行游戲。教師說出一個(gè)動(dòng)物的名字，幼兒要迅速反應(yīng)并伸手指向?qū)?yīng)的圖片。通過這個(gè)游戲，復(fù)習(xí)一些常見動(dòng)物的名稱。2.故事講解：（15分鐘）教師出示《樹婆婆和鳥娃娃》故事書，帶著幼兒一起讀故事的標(biāo)題，并向幼兒簡(jiǎn)單介紹故事的大致情節(jié)。然后，教師開始講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事中的主要人物，如樹婆婆和鳥娃娃等。講解的同時(shí)，教師可以使用手勢(shì)、表情和語音的變化來吸引幼兒的注意力，使他們更好地理解故事內(nèi)容。3.故事復(fù)述：（10分鐘）教師請(qǐng)幾名幼兒上前，把故事中的場(chǎng)景用畫筆畫在小黑板上，并請(qǐng)他們依次復(fù)述故事的內(nèi)容。教師可以提問引導(dǎo)，幫助幼兒回憶故事的情節(jié)和細(xì)節(jié)。其他幼兒可以通過觀看繪圖和聆聽來進(jìn)行補(bǔ)充。4.角色扮演：（15分鐘）教師準(zhǔn)備一些素材，如繪本、毛絨鳥娃娃等，讓幼兒模仿故事中的角色進(jìn)行扮演。教師可以扮演樹婆婆，幼兒們可以扮演鳥娃娃。在扮演的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，模仿樹婆婆和鳥娃娃的語言和動(dòng)作，與其他幼兒進(jìn)行對(duì)話。5.分組活動(dòng)：（15分鐘）將幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名代表，上臺(tái)表演《樹婆婆和鳥娃娃》的其中一個(gè)片段。其他幼兒可以作為觀眾，欣賞其他小組的表演。教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況提供一些提示和幫助。6.總結(jié)活動(dòng)：（5分鐘）教師與幼兒一起回顧整個(gè)教學(xué)過程，詢問他們對(duì)故事的理解和感受，并總結(jié)故事中的主要內(nèi)容和教育意義。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和意見。教學(xué)延伸：1.賞析其他相關(guān)故事：教師可以選擇其他與動(dòng)物或自然相關(guān)的故事進(jìn)行賞析，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。2.制作剪紙畫：教師可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中的場(chǎng)景和人物，制作一些剪紙畫，并與其他幼兒共享自己的作品。3.角色扮演小劇場(chǎng)