大班美術(shù)教案：漂亮的衣服教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)大班美術(shù)教案：漂亮的衣服教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：美麗的衣服教案及教學(xué)反思

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

【教學(xué)預(yù)備】

1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的汽車，請(qǐng)一名老師扮演服裝廠的阿姨，在教學(xué)過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調(diào)好的水粉顏料。

4、事先請(qǐng)一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱藏的地方，在教學(xué)過程的第二個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

【教學(xué)過程】

(一)阿姨送服裝。

1、嘀--嘀--，嘀--嘀--，汽車響，誰(shuí)來(lái)了?(來(lái)了一位阿姨，引導(dǎo)幼兒向阿姨問好。)我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請(qǐng)小伙伴幫幫忙，讓小伙伴把衣服裝飾的美麗一點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。老師小結(jié)：我們的衣服有美麗的顏色、美麗的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

(二)欣賞小姐姐的衣服。

1、我們?cè)鯓觼?lái)裝飾這些衣服呢?出處正在發(fā)愁時(shí)，篤、篤、篤有人敲門，來(lái)了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導(dǎo)小伙伴觀測(cè)她的衣服，引起幼兒的愛好。

2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎?(小姐姐示范，幼兒欣賞。)

3、老師小結(jié)：哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點(diǎn)顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點(diǎn)顏料，再印一個(gè)花紋。老師邊說(shuō)邊示范印兩個(gè)花紋。

(三)幼兒裝飾衣服，老師巡回指導(dǎo)

(四)進(jìn)行作品展示。

依據(jù)幼兒的作品，評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品好，好在哪里。

(五)活動(dòng)結(jié)束：

小伙伴，衣服裝飾好了，讓我們一起去告知服裝廠的阿姨，讓她拿走吧!

【活動(dòng)延伸】

幼兒可在區(qū)角活動(dòng)中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)了小兔開服裝店這樣一個(gè)情境，孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有愛好。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個(gè)別小伙伴動(dòng)作比較慢，但是他們插編的方法是正確的，由于在操作前，我先讓孩子觀測(cè)，先說(shuō)，而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn)，每組只提供兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清晰，紙條的顏色不會(huì)混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來(lái)不夠艷麗，假如衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的