幼兒園大班上冊(cè)數(shù)學(xué)教案反思：森林聯(lián)歡會(huì)

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幼兒園大班上冊(cè)數(shù)學(xué)教案反思：森林聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試對(duì)3種物體進(jìn)行間隔排序。

2、通過細(xì)心觀測，能發(fā)覺顏色、外形、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。

3、學(xué)習(xí)與同伴相互檢查的方法，愿意與同伴溝通自己的看法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：森林聯(lián)歡會(huì)課件一份、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》音樂。

2、學(xué)具：腰帶、皇冠、串珠繩各16份;圓形、三角形、正方形、長方形片片假設(shè)干;動(dòng)物串珠假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

老師教學(xué)策略

媒體呈現(xiàn)

兒童學(xué)習(xí)策略

過程反思

一、以森林聯(lián)歡會(huì)的情境導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀測課件的圖案組成，了解間隔排序的多種方法。

(1)播放課件，引導(dǎo)幼兒觀測圖案中間隔排序。

師：在老師布置好的會(huì)場里藏著一個(gè)小奧秘，是什么呢?

(2)通過觀測圖片，了解間隔排序的多種方法發(fā)覺排列的規(guī)律。

老師：這些圖案是在怎么排列的呢?

運(yùn)用ppt課件呈現(xiàn)森林聯(lián)歡會(huì)的背景圖。

老師依據(jù)幼兒的回答，分別出示幾種裝飾圖。

集體觀測學(xué)習(xí)：觀測圖案的排列規(guī)律。

個(gè)別幼兒回答，集體爭論、檢查觀測、發(fā)覺排列的規(guī)律。

通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀測，主動(dòng)發(fā)覺排列的規(guī)律。

個(gè)別操作和集體檢驗(yàn)，了解間隔排序的方法。

二、參與森林聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)行制作裝飾活動(dòng)。

(1)老師在視頻展臺(tái)上出示皇冠，引導(dǎo)幼兒爭論皇冠的制作方法。

師：參與森林聯(lián)歡會(huì)我們要把自己裝扮美麗，要和森林布置的一樣哦。

(2)幼兒制作，裝扮，老師重點(diǎn)觀測指導(dǎo)幼兒的排序方法，并援助幼兒裝訂。

應(yīng)用視頻展臺(tái)，介紹制作方法。

幼兒觀測排序的方法，個(gè)別幼兒的回答，集體溝通、檢查。

幼兒操作，說說自己的排列規(guī)律。

通過個(gè)別操作和集體的檢查以及媒體的呈現(xiàn)，援助幼兒掌控間隔排序的方法和規(guī)律。

通過操作活動(dòng)，幼兒自己制作，鞏固對(duì)排序方法及規(guī)律的掌控。

三、幼兒和同伴相互檢查排序完成狀況，參與森林聯(lián)歡會(huì)。

(1)師：和好伙伴相互檢查是不是符合參與聯(lián)歡會(huì)的要求了?

(2)進(jìn)行森林聯(lián)歡會(huì)，幼兒和同伴共跳《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。

播放音樂。

同伴間相互檢查，鞏固排列的規(guī)律。

和同伴間相互檢查，幼兒和同伴間相互學(xué)習(xí)，援助幼兒鞏固間隔