高中化學(xué)課時(shí)作業(yè)（蘇教版必修第二冊(cè)）課時(shí)作業(yè)10

課時(shí)作業(yè)10硝酸一、選擇題1．《本草綱目拾遺》記載：西洋人所造，性最猛烈，能蝕五金。王怡堂先生云：其水至強(qiáng)，五金八石皆能穿漏，惟玻璃可盛。這里“強(qiáng)水”是指（）A．氨水 B．硝酸C．醋 D．鹵水2．下列反應(yīng)中硝酸既表現(xiàn)出氧化性又表現(xiàn)出酸性的是（）A．氧化鐵和硝酸B．碳和硝酸C．硫化氫和硝酸D．銅和濃硝酸3．硝酸甘油又稱硝化甘油、三硝酸甘油酯，用作血管擴(kuò)張藥，治療心絞痛。硝酸與醇發(fā)生反應(yīng)可制得硝化甘油。下列關(guān)于硝酸的說法中不正確的是（）A．打開濃硝酸瓶蓋，有大量白霧生成B．常溫下，向濃硝酸中投入木炭，立即產(chǎn)生大量的紅棕色氣體C．向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀硫酸，可在試管口觀察到紅棕色氣體D．可用濃硝酸除去鍍?cè)阼F制品表面的銅鍍層4．下列離子在溶液中因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是（）A．H＋、NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))、Fe2＋、Na＋B．Ag＋、NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))、Cl－、K＋C．K＋、Ba2＋、OH－、SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))D．Cu2＋、NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))、Br－、OH－5．關(guān)于硝酸的說法正確的是（）A．硝酸與金屬反應(yīng)時(shí)，主要是＋5價(jià)的氮得電子B．濃HNO3與濃鹽酸按3∶1的體積比混合所得的混合物叫王水C．硝酸電離出的H＋，能被Zn、Fe等金屬還原成H2D．常溫下，向濃HNO3中投入Fe片，會(huì)產(chǎn)生大量的紅棕色氣體6．下列敘述正確的是（）A．FeO與稀硝酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．常溫下Fe與濃硝酸不反應(yīng)C．銅片與濃硝酸發(fā)生離子反應(yīng)：Cu＋NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))＋4H＋=Cu2＋＋NO2↑＋2H2OD．向Fe（NO3）2稀溶液中加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)：3Fe2＋＋4H＋＋NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))=3Fe3＋＋NO↑＋2H2O7．將mol銅與40mL10mol·L－1HNO3充分反應(yīng)后，溶液中含amolH＋。由此可知（）A．生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為L(zhǎng)B．生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為L(zhǎng)C．被還原的硝酸的物質(zhì)的量為（－a）molD．反應(yīng)后溶液中所含NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))的物質(zhì)的量為mol8．碳與濃硝酸共熱，產(chǎn)生的氣體分兩份，第一份氣體先導(dǎo)入適量蒸餾水中再導(dǎo)入石灰水中；第二份氣體直接導(dǎo)入石灰水中，則石灰水的變化可能是（）A．第一份不變渾濁；第二份變?nèi)榘咨獴．第一份變?nèi)榘咨珳啙幔坏诙莶蛔儨啙酑．第一份變?nèi)榘咨珳啙?；第二份變?nèi)榘咨獶．第一份不變渾濁；第二份不變渾濁9．在1L稀硝酸和稀硫酸的混合液中，硝酸和硫酸的物質(zhì)的量濃度均為mol·L－1。若向混合溶液中加入足量的銅粉，則最多能溶解銅粉的質(zhì)量為（）A．g B．gC．g D．g10．在g鐵和銅組成的合金中加入過量的硝酸溶液，合金完全溶解，同時(shí)生成氣體X，再向所得溶液中加入足量的NaOH溶液，生成g沉淀，則下列表示氣體X組成的選項(xiàng)中合理的是（）A．molNO、molNO2B．molNO2molNOD．molNO2、molNO二、非選擇題11．某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。（固定裝置略去）（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉活塞b，向試管d中加水至浸沒長(zhǎng)導(dǎo)管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c，其目的是。（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸，c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是，理由是________________________________________________________________________。方案反應(yīng)物甲Cu、濃HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3（4）該小組同學(xué)向d中加入KBr溶液，c中加入固體KMnO4，由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________________________________________________________________________________________________；該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________________________________________，但此實(shí)驗(yàn)的不足之處是_______________________________________________________。12．將紅熱固體單質(zhì)甲投入顯黃色的溶液乙中，劇烈反應(yīng)產(chǎn)生混合氣體A，A在常溫下不與空氣反應(yīng)，根據(jù)下圖所示的變化關(guān)系填空。（1）甲是，乙是，丙是。（填化學(xué)式）（2）混合氣體A的主要成分是。（3）氣體B是，藍(lán)色溶液是。（4）甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）若將氣體A依次通過盛有澄清石灰水和Ba（OH）2溶液的洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)氣體經(jīng)過石灰水時(shí)顏色消失，并無沉淀生成，氣體通過Ba（OH）2溶液時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀，寫出通過石灰水洗氣瓶時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組采用下列裝置，對(duì)濃硝酸與木炭的反應(yīng)進(jìn)行探究（已知：4HNO3eq\o(=,\s\up7(△))4NO2↑＋O2↑＋2H2O）。請(qǐng)回答下列問題：（1）檢查裝置的氣密性后，將燃燒匙中木炭在酒精燈上加熱至紅熱狀態(tài)，伸入三頸瓶中，并塞緊瓶塞，滴加濃硝酸，可觀察到三頸瓶中氣體的顏色為，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是。（2）裝置C中盛有足量的Ba（OH）2溶液，熾熱的木炭與濃硝酸反應(yīng)后可觀察到C中出現(xiàn)白色沉淀，則該白色沉淀為（寫化學(xué)式）。（3）裝置B的作用是。（4）裝置D中收集到了無色氣體，