2023年小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)匯編篇

2023年小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)匯編篇小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項(xiàng)艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級(jí)的建設(shè)始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了許多心。但是老老師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終充溢了熱忱和主動(dòng)性?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的起先。為了消退和學(xué)生剛見(jiàn)面時(shí)的生疏感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā)覺(jué)他們眼中所表現(xiàn)出來(lái)的驚喜與驚詫，就這樣一個(gè)周下來(lái)，我基本上就可以相識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了。

在消退了學(xué)生的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的特性特征（包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動(dòng)分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我主動(dòng)深化班級(jí)，深化學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)班會(huì)的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好和愛(ài)好，讓學(xué)生在了解自己的.同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人，我把學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好具體的記錄下來(lái)，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。

在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒(méi)有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，找尋時(shí)間、找尋機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛(ài)護(hù)和關(guān)切他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽(tīng)我的話，接受我的指責(zé)、教化了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛(ài)是相互的，要想讓學(xué)生愛(ài)你，你肯定要先愛(ài)學(xué)生。我信任：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜愛(ài)你，只要心中充溢愛(ài)就肯定能教化好學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教化入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的集體榮譽(yù)感。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽(tīng)從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)舞競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教化學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝合力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)2

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教化工作中，我特別的慶幸我做了我非常情愿做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲沂冀K信奉龔校長(zhǎng)的一句話：做老師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員，那真是失去了增長(zhǎng)實(shí)力的機(jī)會(huì)。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。在近十年來(lái)的輔導(dǎo)員工作生涯中，我漸漸對(duì)此有了真實(shí)地體會(huì)，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我醒悟地相識(shí)到：貫徹十六大精神，推動(dòng)素養(yǎng)教化，是對(duì)傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀念的深刻變革，也不行能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應(yīng)當(dāng)在素養(yǎng)教化改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教化觀念，就應(yīng)當(dāng)在教化試驗(yàn)的探究之中，逐步升華與完善。

一、重視特別生的教化。

每個(gè)班級(jí)中都有“特別生”，由于他們的特別性，他們的自尊心和自信念都產(chǎn)生了肯定的障礙。犯過(guò)錯(cuò)誤或常常受到指責(zé)的學(xué)生都有這種心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些狀況，作為輔導(dǎo)員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學(xué)習(xí)上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面也要仔細(xì)考察，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)苗頭，都賜予表?yè)P(yáng)，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的敬重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮勉向上的決心和力氣。同時(shí)，輔導(dǎo)員還要發(fā)動(dòng)其他的同學(xué)、各任課老師、家長(zhǎng)，大家聯(lián)合起來(lái)，相互協(xié)作，讓他們到處有人管教，關(guān)切和幫助。讓他們?nèi)谌氲郊w中來(lái)。

二、塑造自身形象，贏得少先隊(duì)員信任。

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)少先隊(duì)員

教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給少先隊(duì)員以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報(bào)刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)中，我都抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)摘記，剛好內(nèi)化。

2、敬重隊(duì)員，不遠(yuǎn)離隊(duì)員。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)惜我的少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高隊(duì)員的校內(nèi)生活質(zhì)量

豐富多彩的集體活動(dòng)是少先隊(duì)員接受集體主義思想教化和班集體形成和發(fā)展的主要途徑，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，細(xì)心設(shè)計(jì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教化。我利用課堂，讓隊(duì)會(huì)成為學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的.主陣地。

主題中隊(duì)會(huì)是一種傳統(tǒng)的教化形式，每月我班都開(kāi)展好二次主題隊(duì)會(huì)，如曾召開(kāi)過(guò)“更快、更高、更強(qiáng)”、“夸夸我自己”、“今日你歡樂(lè)嗎”、“讓地球媽媽笑起來(lái)、”、“團(tuán)結(jié)合作勝利在握”“國(guó)防教化在我心中”等主題會(huì)；通過(guò)豐富多彩的隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，少先隊(duì)員在深厚的愛(ài)好中輕松、開(kāi)心地受到了教化，動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力也大大提高了。

咚咚的隊(duì)鼓，響亮的隊(duì)歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍舊會(huì)一步一個(gè)腳印地朝前走去，因?yàn)槲抑?，有一群天真可?ài)的少先隊(duì)員們?cè)诘戎遥?/p>

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬一年的班主任工作已經(jīng)接近到了尾聲。

在這一年中，我經(jīng)驗(yàn)了剛到班主任時(shí)的手忙腳亂，到現(xiàn)在起先有點(diǎn)適應(yīng)。其中少不了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)切。下面我將本學(xué)期我所做的一些常規(guī)工作進(jìn)行總結(jié)：

1、班級(jí)美化工作

班級(jí)美化其實(shí)我從寒假就起先打算了。有自己手工做的材料，也有網(wǎng)上買的美麗貼紙，同時(shí)還呼吁班級(jí)同學(xué)一起動(dòng)手制作，把整個(gè)教室布置的美美的'。學(xué)生們也特別喜愛(ài)。雖然最終我們?cè)诮淌颐阑^(guò)程中也只得了三等獎(jiǎng)，心中也有很強(qiáng)的失落感。但是后來(lái)想想，是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候，一次的失敗根本代表不了什么。只有我們接下去接著努力，就肯定能取得更好的成果。

2、班級(jí)圖書(shū)角的設(shè)置

開(kāi)學(xué)初，我自己買了不少書(shū)，同時(shí)號(hào)召小摯友也帶了書(shū)過(guò)來(lái)，課余活動(dòng)的時(shí)候小摯友們沒(méi)事干，就可以看看書(shū)。小摯友們都很喜愛(ài)這些書(shū)，沒(méi)事就在那里借書(shū)看。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就連我們班的汪豪森同學(xué)，自修課的時(shí)候做完作業(yè)也喜愛(ài)上去借本書(shū)翻來(lái)看。

3、“文明崇德臨山人”演講賽

演講賽始終是我的弱項(xiàng)。自己從小到大都沒(méi)有參與過(guò)演講賽，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)注、練習(xí)過(guò)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中也是比較吃力的。當(dāng)然，我覺(jué)得最主要的還是自己沒(méi)有專心，沒(méi)有重視，沒(méi)有花時(shí)間與精力下去。因此，這一塊內(nèi)容，也是我下個(gè)學(xué)期須要重點(diǎn)加強(qiáng)的。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)的打算工作算是做的比較充分的。但是由于是第一次組織學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，中間還是出現(xiàn)了一些小失誤的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，我看到了班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，也看到了一些平常比較內(nèi)向的同學(xué)身上所顯示出來(lái)的閃光點(diǎn)。雖然最終我們以總分相差0.2的微弱差距輸給了2班同學(xué)，但是我覺(jué)得我們收獲的是比冠軍還要寶貴的東西。

5、科藝節(jié)及六一文藝匯演

由于這段時(shí)間忙數(shù)字化校內(nèi)的事，科藝節(jié)的許多競(jìng)賽沒(méi)有組織輔導(dǎo)好。只有撕報(bào)紙競(jìng)賽得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。六一文藝匯演在施老師的全程輔導(dǎo)下，我們班同學(xué)喜獲了二等獎(jiǎng)，打破了文藝類競(jìng)賽我們班始終三等獎(jiǎng)的僵局。在這里非常感謝施老師。

一年的班主任工作讓我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)我也更加明確了自己許多方面的不足。但是我堅(jiān)信，只要自己專心去做每一件事，花時(shí)間花精力下去，就肯定能夠做好！

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)4

近一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)的關(guān)切，幫助下，全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)，目前的五年級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

我始終認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作:

一、抓班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感

學(xué)生在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)，就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)。我們常說(shuō)班級(jí)是學(xué)生另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教化教學(xué)中就特別重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個(gè)管理理念，教化宗旨滲透在班級(jí)文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個(gè)畫(huà)板中，就集中了全班16個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜愛(ài)的.卡通畫(huà)，在上面寫(xiě)出了自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)，不足，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測(cè)試中都有一個(gè)很好的參照，這也是一種很好的激勵(lì)方式，讓每個(gè)孩子都有展示自我的舞臺(tái)。在“百舸爭(zhēng)流”的畫(huà)板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)狀況，衛(wèi)生狀況，紀(jì)律狀況等，經(jīng)過(guò)這一系列的評(píng)比，激勵(lì)性地評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。

二、多維約束激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì)管理和自我管理，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培育學(xué)生的責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心的人將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級(jí)管理方法，人人參加，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級(jí)做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。這樣就讓全部的學(xué)生意識(shí)到:班級(jí)管理，我的責(zé)任。

三、培優(yōu)輔差人人發(fā)展

由于各種緣由，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成果的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采納了優(yōu)優(yōu)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視實(shí)力，成果的好壞已不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注意實(shí)力的培育，創(chuàng)建性地開(kāi)展了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，開(kāi)展了一些主題顯明，教化性強(qiáng)的班會(huì)，有一些班會(huì)由學(xué)生自己組織。這些活動(dòng)的開(kāi)展培育了學(xué)生吃苦的精神，培育了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的實(shí)力。

總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到興奮，欣慰;他們的每一次退步，懶散我也會(huì)生氣，焦急。我信任在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們肯定會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)!

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)5

我任小學(xué)五年級(jí)xx班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了熬煉，得到了教化。本學(xué)期我積累了一些閱歷，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。

1、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化、道德品質(zhì)教化、紀(jì)律與平安教化、法制教化，端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的班風(fēng)。

除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣揚(yáng)教化外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。

除了重視班會(huì)課以外，我留意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，依據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評(píng)比制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。

2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素養(yǎng)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向特別重視。

我對(duì)班干部要求特殊嚴(yán)格要求，對(duì)他們的'工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳](méi)有限制得很死，我著重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的熬煉，我班產(chǎn)生了一批非常優(yōu)秀、有實(shí)力的班干部，讓我的班工作輕松了許多。

3、抓好班集體建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增加凝合力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培育他們的集體主義精神、主子翁精神，增加集體榮譽(yù)感。要教化學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)切集體、關(guān)切他人。

作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)切他們，與他們交摯友，特殊是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在肯定程度上消退他們的自卑心理，利用賞識(shí)教化，常常激勵(lì)他們多學(xué)一些學(xué)問(wèn)。

我通過(guò)面談、家訪、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和溝通，同時(shí)我建立了“家長(zhǎng)看法薄”，剛好了解家長(zhǎng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持，尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)6

寒假立刻就要來(lái)臨了，如何做好以人為本，平安第一的意識(shí)教化，如何讓學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)、平平安安的度過(guò)這個(gè)寒假，是平安教化工作的重點(diǎn)，針對(duì)上述要求，我確定從以下四方面進(jìn)行教化：

一、防滑冰落水平安教化

（1）.強(qiáng)化平安教化。應(yīng)將防溺水教化作為重要的平安教化內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的狀況，通過(guò)報(bào)紙、廣播站、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水平安教化，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃命的實(shí)力；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)教化，發(fā)放《寒期告家長(zhǎng)書(shū)》，提示節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水平安留意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

（2）.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教化學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的.作用，指導(dǎo)學(xué)

生開(kāi)展自我管理。

二、有關(guān)防雷避雷平安教化

教化學(xué)生應(yīng)留意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷留意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi)，并關(guān)好門(mén)窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜運(yùn)用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜運(yùn)用水龍頭。

(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)削減運(yùn)用電話和手提電話。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場(chǎng)上活動(dòng))，離開(kāi)水面以及其它空曠場(chǎng)地，找尋地方躲避。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。

(7)切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹(shù)木和桅桿。

(9)在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車。

三、交通平安教化

教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)公路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通平安學(xué)問(wèn)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

四、食品衛(wèi)生平安教化

應(yīng)教化學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平常多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教化學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨意去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻留意飲食衛(wèi)生。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)7

詳細(xì)實(shí)施說(shuō)明：

1、課堂綜合評(píng)估

課堂綜合評(píng)估包括：學(xué)生課前打算是否充分；上課鈴聲終止學(xué)生是否寧?kù)o；課堂中學(xué)生是否遵守紀(jì)律；學(xué)習(xí)是否主動(dòng)、主動(dòng)、仔細(xì)及課堂學(xué)習(xí)效果等方面。任課老師上完每節(jié)課后，依據(jù)以上內(nèi)容視其狀況評(píng)出等級(jí)，記錄在《班級(jí)日志》上，優(yōu)等記5分，良記4.5分，合格記4分，并做好狀況說(shuō)明。《班級(jí)日志》由各班指定專人管理，并負(fù)責(zé)請(qǐng)任課老師登記簽名，期末上交教育處。假如哪一節(jié)課未進(jìn)行登記簽字，則扣0.5分。期末上交教育處時(shí)，登記本必需完整，如有損頁(yè)、缺頁(yè)等狀況，則扣10分，（特別狀況要寫(xiě)明緣由）；假如擅自改動(dòng)一處則扣該班積分10分。學(xué)期結(jié)束后，教育處對(duì)各班得分狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得分最高者為第一名，計(jì)100分，然后每差一個(gè)名次，得分減5分。期末結(jié)束時(shí)，還可以依據(jù)任課老師對(duì)所任教班級(jí)的綜合評(píng)分按得分凹凸賜予評(píng)定。

2、各級(jí)各類競(jìng)賽

（1）學(xué)生個(gè)人參與的`競(jìng)賽成果要算入班級(jí)綜合評(píng)估，必需是參與

由上級(jí)教化行政部門(mén)組織舉辦（最好是正式發(fā)文的）的競(jìng)賽。詳細(xì)積分方法如下：

學(xué)校級(jí):一等獎(jiǎng)：（第一名）記4分/人，二等獎(jiǎng)（其次名）記3分/人，三等獎(jiǎng)（第三、四名）記2分/人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1分/人。

區(qū)級(jí)：一等獎(jiǎng)：6分/人，二等獎(jiǎng)5分/人，三等獎(jiǎng)4分/人，優(yōu)秀獎(jiǎng)3分/人

市省國(guó)家級(jí):一等獎(jiǎng)：10分/人，二等獎(jiǎng)8分/人，三等獎(jiǎng)6分/人，優(yōu)秀獎(jiǎng)5分/人

（2）班級(jí)競(jìng)賽：是指班級(jí)參與各級(jí)各類競(jìng)賽

學(xué)校級(jí)：一等獎(jiǎng)：10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分，優(yōu)秀獎(jiǎng)5分

區(qū)市省國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)：20分，二等獎(jiǎng)18分，三等獎(jiǎng)16分，優(yōu)秀獎(jiǎng)10分

班級(jí)代表學(xué)校參與各級(jí)各類對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)均按一等獎(jiǎng)計(jì)分。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，德育處對(duì)各班競(jìng)賽得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最高分為第一名計(jì)50分（學(xué)生個(gè)人類），100分（班級(jí)類），每差一個(gè)名次，得分減5分。

3、一日常規(guī)檢查：

（1）老師對(duì)班級(jí)一日常規(guī)檢查最高分為第一名計(jì)100分，每差一個(gè)名次，得分減5分。

（2）大隊(duì)干部對(duì)班級(jí)一日常規(guī)檢查最高分為第一名計(jì)50分，每差一個(gè)名次，得分減5分。

一日常規(guī)檢查計(jì)分見(jiàn)《德馨園小學(xué)日常行為規(guī)范評(píng)分細(xì)則》

4、足球賽

足球賽計(jì)分見(jiàn)“足球特色評(píng)比細(xì)則”，學(xué)期結(jié)束時(shí)，體育組對(duì)各班得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最高分為第一名計(jì)50分，每差一個(gè)名次，得分減5分。

德馨園小學(xué)德育處

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)8

本學(xué)期，我校少先隊(duì)在校黨委、行政的關(guān)切、領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教化局的工作支配和校三年規(guī)劃定的工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深化開(kāi)展豐富多彩的主題教化活動(dòng)，接著加強(qiáng)養(yǎng)成教化及行為習(xí)慣等的培育，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：工作特色：

1、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的德育工作隊(duì)伍。

2、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意特性化、人格化的教化。

3、求真：抓好班隊(duì)和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注意德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4、求新：從學(xué)生的實(shí)際須要?jiǎng)由?，抓好豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，培育優(yōu)秀人格，注意育人的實(shí)效性。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作質(zhì)量。

堅(jiān)固確立“育人先育德，成才先成人”的意識(shí)，主動(dòng)抓好德育隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)。我校是一所以教科研為特色的學(xué)校，老師都有教科研的實(shí)力，閱歷豐富、有干勁是我校老師的突出特點(diǎn)，針對(duì)這點(diǎn)，我們?cè)谄诔蹙托纬闪恕耙粠鸵?，互助學(xué)習(xí)”風(fēng)氣，各年級(jí)班主任之間既友好，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家在一起相互探討，相互學(xué)習(xí)。六一期間，我校大隊(duì)部依據(jù)平常工作表現(xiàn)和工作成果，在班主任中評(píng)出了市、區(qū)級(jí)2023年度的“先進(jìn)中隊(duì)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，這對(duì)大家提高工作質(zhì)量無(wú)疑起到了推動(dòng)作用。

二、抓學(xué)生行為習(xí)慣，落實(shí)養(yǎng)成教化。

1、本學(xué)期接著開(kāi)展班級(jí)自制，強(qiáng)化《慈湖二小一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，重點(diǎn)狠抓文明校風(fēng)杜絕在校吃零食現(xiàn)象，接著重視對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培育教化，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋俗逐步訂正，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

2、堅(jiān)持班級(jí)的輪番值日制。校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部、班隊(duì)干部齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)綜合治理考評(píng)細(xì)則”，努力達(dá)到學(xué)生“自我服務(wù)、自我管理、自我教化”的功能，使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

3、堅(jiān)持晨會(huì)進(jìn)行學(xué)生出操、文明禮儀點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化。督促學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校如家的主子翁意識(shí)。

三、開(kāi)展主題性活動(dòng)，展示特色教化

1、啟動(dòng)“讀經(jīng)典好書(shū)，頌改革開(kāi)放”校內(nèi)讀書(shū)節(jié)。

xx年年度自我校第一屆書(shū)香校內(nèi)啟動(dòng)儀式后，先后不僅開(kāi)設(shè)校本閱讀課、開(kāi)放閱覽室，還以各種形式展示閱讀成果，如：精致書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽、經(jīng)典美文吟誦大賽、跳蚤書(shū)市義賣等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的.活動(dòng)。全體師生通過(guò)創(chuàng)建性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)了學(xué)?！皶?shū)香滿校內(nèi)”行動(dòng)，營(yíng)造了特色校內(nèi)文化氛圍，全面提升了師生的生命內(nèi)涵。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行主題教化活動(dòng)。

清明節(jié)、端午節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日，國(guó)家已定為法定節(jié)假日。怎樣讓學(xué)生過(guò)的有意義?是我校大隊(duì)部思索的又一個(gè)重點(diǎn)，這學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話動(dòng)員、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)宣揚(yáng)，主動(dòng)嘗試開(kāi)展活動(dòng)，取得了肯定的效果。

3、愛(ài)心教化。

4、打破常規(guī)，實(shí)行“校內(nèi)之星·好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)

六·一慶祝活動(dòng)。6.1當(dāng)天，在新一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式后，全校學(xué)生在節(jié)日的歡歌中，進(jìn)行了“校內(nèi)之星·好家長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，活潑的形式、激人奮進(jìn)的受獎(jiǎng)演說(shuō)，把慶祝活動(dòng)推向了高潮。最終，在各班級(jí)的經(jīng)典誦讀節(jié)目中，結(jié)束了這次意義深刻的“六一”慶祝活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)特色作業(yè)紙，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的先進(jìn)理念，在這個(gè)學(xué)期接著開(kāi)展特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各班就本著熬煉學(xué)生各方面實(shí)力的目的，針對(duì)春游、“六.五”環(huán)境教化等活動(dòng)，有側(cè)重地設(shè)計(jì)了特色拓展訓(xùn)練，依據(jù)年齡不同，有繪畫(huà)，有路途設(shè)計(jì)，有撰寫(xiě)導(dǎo)游詞，還有制作作品展等等，極大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加的主動(dòng)性和主動(dòng)性，為每學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又注入了新的生命。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)9

時(shí)間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的其次個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會(huì)了許多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了，我的最大的感受是：苦中有樂(lè)。

回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任的工作是瑣碎的，困難的，但苦中有樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來(lái)有以下幾方面：

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作閱歷

在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平常的交談中，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。學(xué)校每周的星期一還有班主任沙龍，更是向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)和溝通的好機(jī)會(huì)。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過(guò)程。

二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，我充分利用“新?tīng)I(yíng)小學(xué)好習(xí)慣方案”來(lái)培育學(xué)生的一日常規(guī)，利用周三至周五的'習(xí)慣養(yǎng)成課來(lái)培育學(xué)生“讀寫(xiě)、聽(tīng)課、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明、禮議......”好習(xí)慣。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。低年級(jí)的學(xué)生比較喜愛(ài)競(jìng)賽、競(jìng)賽的形式，我就在本子上記錄誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就給他加一顆星。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)建好的氛圍。

三、培育小干部，發(fā)展孩子的實(shí)力

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相對(duì)不輕。為此，我支配了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，打掃好之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查。并實(shí)行了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)（組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成果及實(shí)力相對(duì)較好的學(xué)生）。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。這樣組長(zhǎng)可以很便利地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書(shū)狀況等等。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生座位支配在一起，便于他們平常的學(xué)習(xí)和生活溝通。

四、與配班老師合作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得勝利的，必需與任課老師的工作親密協(xié)作，形成合力?！叭诵校赜形?guī)煟比握n老師對(duì)孩子的教化也很有閱歷，協(xié)作教化好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮參加力氣是不行低估的。

五、留意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%，這是個(gè)看了會(huì)讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進(jìn)步，我也會(huì)很欣慰的。為此，我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我信任，付出確定有回報(bào)的，我不在乎這回報(bào)是大是小。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂(lè)。久渴后喝到一股清泉的歡樂(lè)是全部歡樂(lè)中最有價(jià)值的，我所追求的正是這種苦盡甘來(lái)的歡樂(lè)。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)10

一、親近學(xué)生，探討學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教化孩子。"班主任要擅長(zhǎng)接近孩子，愛(ài)護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)視察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；二要探討學(xué)生的特性特征（包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動(dòng)分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。在親近與探討學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的.教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)實(shí)力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教化動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)建更有利的條件。

三、言傳身教，培育學(xué)生自主實(shí)力

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童許多，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室望見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾桶。剛起先那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒主動(dòng)主動(dòng)性，這時(shí)我就起先思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)切班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)覺(jué)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)望見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我剛好的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立刻有人指責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培育，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、做好家校聯(lián)系。

每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，剛好與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，協(xié)作學(xué)校老師的工作。同時(shí)，老師通過(guò)家訪、打電話、短信、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促幫助孩子20xx年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)工作總結(jié)

開(kāi)設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)11

依據(jù)學(xué)校制訂的工作安排及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作安排，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，我中隊(duì)制定了切實(shí)可行的班隊(duì)少先隊(duì)工作安排，實(shí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學(xué)效果。

現(xiàn)就本學(xué)期我們六（1）中隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

本學(xué)期，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況；堅(jiān)持常規(guī)教化，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)遵守法律教化，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素養(yǎng)教化；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)惜公物，常常保持班級(jí)整齊、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教化等。加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

二、實(shí)行的.方法及措施

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教化，教化學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，組織學(xué)生聽(tīng)平安學(xué)問(wèn)講座，觀看平安學(xué)問(wèn)圖片，參與平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責(zé)任，激勵(lì)每位學(xué)生主動(dòng)參加，毛遂自薦。

4、常常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，激勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)建工作熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。

三、小結(jié)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較深厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成。今后，我們將接著努力。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)12

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間就是一年。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“主動(dòng)參加感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校內(nèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;其次.在激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝合力和動(dòng)力。

四、主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的`主子，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在今后的工作中，我們將不斷地探究教化管理的方法，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配和工作的須要，由我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種狀況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了具體的班主任工作安排，來(lái)指導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教化、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。在校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面我班獲得了個(gè)人與團(tuán)體的總冠軍;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯(cuò)誤，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班專心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打掃廁所的辛苦，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步;思想教化方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯(cuò)的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開(kāi)展了以下工作：

1、德育為本——堅(jiān)持正確的教化方向

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科老師的幫助下，主動(dòng)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)教化。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

2、注意培育——培育優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立良好班風(fēng)

培育選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹(shù)立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育他們的主子翁精神和班級(jí)責(zé)任感。

3、多方協(xié)作——與任科老師協(xié)作，駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)

平常多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教化。同時(shí)與各任科老師主動(dòng)協(xié)作、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教化學(xué)生。在平常的談心和各任課老師的幫助下，我們剛好地駕馭了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避開(kāi)了一些可能發(fā)生的意外。

4、留意點(diǎn)滴——注意學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教化

教會(huì)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

5、素養(yǎng)為主——開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生的愛(ài)好，如班級(jí)小型書(shū)畫(huà)賽、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等

深刻相識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正實(shí)行素養(yǎng)教化重要途徑。我們應(yīng)力爭(zhēng)做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成果優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過(guò)由于一些傳染疾病的肆虐，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)峻的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。

7、鞏固同盟——常常家訪，剛好與家長(zhǎng)溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，剛好協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而剛好發(fā)覺(jué)和訂正他們的錯(cuò)誤。

8、潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名老師擔(dān)負(fù)著教書(shū)、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，老師必需留意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。

成果的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的今后我肯定再接再厲。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一年。在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年(2)班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成果就是最重要的事情.本學(xué)期的九年(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成果有了顯著地提高,現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對(duì)本班的思想教化工作是圍繞以下幾點(diǎn)綻開(kāi)的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人。

如何做人是教化的根本，要求學(xué)生要做有道德、有志向、文明守紀(jì)、誠(chéng)懇守信、樂(lè)于助人、主動(dòng)進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。

2、教會(huì)學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培育學(xué)生獨(dú)立生活實(shí)力。

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、探討方法，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探討，主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化了解學(xué)生。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的摯友，剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

四、重視對(duì)優(yōu)等生的教化

對(duì)待優(yōu)等生的教化我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們主動(dòng)進(jìn)取，擅長(zhǎng)激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)建才能，使其創(chuàng)建力充分發(fā)揮出來(lái)。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了肯定的成果，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好!

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)13

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將圓滿完成，我校的少先隊(duì)活動(dòng)以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教化，以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以“科技教化”為特色，主動(dòng)探究新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開(kāi)展了一系列富有成效的教化活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實(shí)抓好校內(nèi)文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充溢活力。

１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)著國(guó)旗下講話，剛好訂正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教化。

2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對(duì)紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行重新配備，分發(fā)新的值崗隊(duì)員標(biāo)記——綬帶，

3、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開(kāi)。

4、充分利用“雛鷹”廣播站、班級(jí)黑板報(bào)等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣揚(yáng)教化作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才能。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教化，培育良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊(duì)員不規(guī)范言行。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、做操的路隊(duì)做起，教學(xué)生復(fù)習(xí)以往學(xué)校生活中的好習(xí)慣等，有安排、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教化的實(shí)效性，由大隊(duì)部依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定《西關(guān)小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》（每周一份）分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、常常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為實(shí)行正反兩方面教化相結(jié)合的方法，少先隊(duì)大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾值崗人員在檢查中發(fā)覺(jué)違反校規(guī)的學(xué)生賜予剛好爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播剛好表?yè)P(yáng)、指責(zé)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入老師、班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，拓展思想教化主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教化的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對(duì)性的教化題材，細(xì)心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，酷愛(ài)祖國(guó)等方面的教化。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校內(nèi)生活，更使廣闊隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教化、得到進(jìn)步。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展系列教化活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教化，并寓教化于活動(dòng)之中。學(xué)校利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)、消防宣揚(yáng)日等有利契機(jī)，通過(guò)實(shí)行中隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)宣揚(yáng)欄、合唱競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、國(guó)旗下的講話、雛鷹廣播等形式在教化中突出主題，培育少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想，培育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教化效果。

4、平安重于泰山，加強(qiáng)法制平安教化。為保證學(xué)生的人生平安，的確提高平安的防范意識(shí)和自救自護(hù)的實(shí)力，我校實(shí)行平安教化活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的教化活動(dòng)，如消防教化活動(dòng)，如何避震防震及交通平安教化，預(yù)防XX甲流疾病的學(xué)問(wèn)講座等等，把創(chuàng)建平安校內(nèi)活動(dòng)接著延長(zhǎng)和擴(kuò)大，把平安責(zé)隨意識(shí)貫穿于日常教化教學(xué)活動(dòng)中，確保校內(nèi)的一方平安。

5、強(qiáng)化學(xué)生早晨進(jìn)校自覺(jué)回到班級(jí)進(jìn)行早讀的習(xí)慣。每天早晨，組織大隊(duì)委員和大隊(duì)值崗人員對(duì)學(xué)生到校后的狀況進(jìn)行檢查，剛好督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為。

三、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素養(yǎng)教化。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教化，發(fā)展隊(duì)員才能。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)，如每學(xué)期初的班級(jí)布置的.檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、每天常規(guī)抽查等活動(dòng)，我們還開(kāi)展主題教化活動(dòng)，內(nèi)容貼近學(xué)生，形式豐富多彩，教化效果顯著。

九月份：各班組織學(xué)生共商本班班規(guī)班風(fēng)，并進(jìn)行解讀；各班仔細(xì)做好班級(jí)布置，并綻開(kāi)評(píng)比；依據(jù)大隊(duì)部方案，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展“謝師恩，送祝愿”慶祝老師節(jié)活動(dòng)；各班仔細(xì)開(kāi)展“甲型XX流感預(yù)防學(xué)問(wèn)”班會(huì)；少先隊(duì)大隊(duì)委改選活動(dòng)，并產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委；開(kāi)展“做文明隊(duì)員、保干凈校內(nèi)、”活動(dòng)；開(kāi)展宣揚(yáng)教化活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。

十月份：“甲流感”親子小報(bào)展；以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題，各班進(jìn)行板報(bào)布置、評(píng)比；五三中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，送給老師一份樂(lè)體驗(yàn)老師一份情

二年級(jí)實(shí)行佩戴紅領(lǐng)巾接力賽；三年級(jí)“我愛(ài)祖國(guó)”畫(huà)報(bào)競(jìng)賽；四五年級(jí)實(shí)行“祖國(guó)在我心中”征文競(jìng)賽；；大隊(duì)委值崗會(huì)議，針對(duì)大課間出操問(wèn)題進(jìn)行探討、提出建議和看法，并加大督察力度；以“愛(ài)國(guó)”為主題，全校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽；

十一月份：“感恩”系列活動(dòng)：制作感恩小冊(cè)、“知感恩懂禮孝”反饋表；低年級(jí)通過(guò)集中閱讀一個(gè)描寫(xiě)父母親情的故事，幫助學(xué)生感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的宏大，開(kāi)展“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說(shuō)一句“感恩的話”；三年級(jí)：各班級(jí)在班內(nèi)進(jìn)行“孝敬星”評(píng)比，學(xué)生講解并描述自己孝敬老人的故事。號(hào)召全體學(xué)生向“孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培育學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，從小懂得孝敬的良好思想道德品質(zhì)；四年級(jí):感恩作文；五年級(jí)：以“今日我當(dāng)家”為主題，開(kāi)展“承包一周家中的某一件家務(wù)活”；給學(xué)生一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血，并通過(guò)記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛(ài)自己的感人事例，融合在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行溝通暢談。各班可以依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況，邀請(qǐng)部分有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)以書(shū)面的形式，講解并描述撫養(yǎng)孩子過(guò)程中的感人事例；六年級(jí)：以“又是一年重陽(yáng)到”為話題，開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝愿。

十二月份：消防平安演練；少先隊(duì)大隊(duì)委期中總結(jié)會(huì)議；“我敢我行”自信主題演講競(jìng)賽；陽(yáng)光體育之冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式；法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)；衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)；科技學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)；六二中隊(duì)開(kāi)展隊(duì)會(huì)，活動(dòng)的主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民"。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)14

本學(xué)期在自主互助小組建立的基礎(chǔ)上，接著規(guī)范小組制度，完善族規(guī)，培育嚴(yán)格細(xì)致，切實(shí)可行的組風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上組織活動(dòng)，讓小組建設(shè)更加富有成效，為真?zhèn)€班集體的班風(fēng)班貌帶來(lái)良好的影響。

一、制定組規(guī)，培育組風(fēng)

要求各小組盡快建立起