反恐防暴演練方案范文(14篇)

反恐防暴演練方案范文(14篇)一、時間：__年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：__校園內(nèi)

三、參與對象：__全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進展疏散撤離并進展自救，特制定本方案，并進展實際演練，以增加師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時間掌握在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責

1.總指揮：__。負責校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__。負責應(yīng)急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負責應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長副組長馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導報告，傳達事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男教師。發(fā)生暴力時，組長、副組長馬上負責組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進展強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場搶救組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生準時求助120救急電話，準時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤效勞組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安馬上啟動警報系統(tǒng)報警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導報警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報警方式外，學校應(yīng)馬上啟動播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應(yīng)當立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護場所，留意聽從在場教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當要留意愛護學生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊準時通知聯(lián)絡(luò)組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時，任課教師在班級組織好學生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警覺，做好自我愛護。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學校播送反復提示師生留意自我愛護。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報警的學校防暴隊的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場上三名體育教師快速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護學生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報警后沒有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速沖向自己的班級愛護學生。班主任到班后，防暴教師組織好學生自我愛護后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級組長留意愛護本年級師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴陣以待。

8，在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

㈣、留意事項

1.同學們要留意聽從教師的安排。

2.各行動小組要快速到位，愛護好學生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

幫助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

【篇二】反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生安全意識和逃命自救力量，學校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順當進展，增加演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：2023年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參與演練人員：全校師生、學校保安

三、演練地點：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設(shè)置：課間休息時，四、五年級學生正在操場活動，其它年級學生在教學樓前操場活動。學校遭受持刀歹徒入侵，威逼師生安全。

1、校長宣布演練開頭（利用學校播送系統(tǒng)宣布：“安家莊小學2023年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開頭”）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹

徒周旋、勸說，發(fā)出警報，報告學校領(lǐng)導，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，快速疏散到教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴門窗，保持寧靜。利用身邊能利用物品，做好防衛(wèi)預(yù)備。

5、警察、保安、學校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進展總結(jié)、點評，并進展防暴恐逃命學問培訓。

五、演練預(yù)備

1、班主任會對教師進展培訓，明確演練目的、任務(wù)和留意事項。

2、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤會，引發(fā)謠傳。

3、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進展仔細

檢查，消退障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，明確職責。

六、相關(guān)要求：

1、不慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班仔細對待，嚴密組織，避開危急狀況發(fā)生。

七、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮：杜延田

成員：全體教師

職責：建立預(yù)防措施、加強應(yīng)急教育、準時有效處置突發(fā)大事，

組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責：

（1）演練前對學生進展教育，講清演練的要求，留意事項。

（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶著學生疏散到教室避險

（3）組織指導學生關(guān)嚴門窗，在教室內(nèi)保持安靜，避開引起歹

徒留意，就地獲得防暴工具，做好防爆預(yù)備。

（4）做好學生心理疏導，教育學生鎮(zhèn)靜應(yīng)對，團結(jié)互助，聽從

指揮。

（5）組織并隨班級學生疏散，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，

防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進展總結(jié)、點評。

【篇三】反恐防暴演練方案

【演練目標】

（一）通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、公開等自護求生技巧的詳細實施過程，增加在真實情景下的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜不慌亂。

（二）增加學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。

（三）對學校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)力量、危險條件下的執(zhí)行力進展磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與力量的提升。

【演練預(yù)備】

成立領(lǐng)導小組和六個詳細工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導小組：由正、副校長以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：校長、副校長組成

工作職責：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊伍、體育組教師以及身強力壯的男教師組成

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理安康教育教師

工作職責：搶救傷員，愛護現(xiàn)場，做好善后工作，避開和削減師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學校辦公室

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練完畢后，向教育局上報演練狀況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上公布演練消息，供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生發(fā)動大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求。聽到“警報”后，班主任和分到各班的科任教師馬上趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組：學校后勤工作人員

工作職責：負責準時調(diào)度、選購、運輸，為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔當，依據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，可設(shè)置一名或多名。

（四）其他預(yù)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟識演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括播送、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知全部參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的恐懼攻擊，以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時教職員工屆時到崗；全員參加，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級領(lǐng)導小組根據(jù)男女合理搭配的原則安排其余教師到班上幫助班主任組織學生；

4.班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應(yīng)急小分隊，負責守門；（小學中低年級酌情處理）

5.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)馬上通知校醫(yī)進展緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、分管安全工作的處室干部、學校分管安全工作的校級干部、校長。負責安全的校級干部接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警。

（三）應(yīng)急指揮到位：校長聽到警報后，馬上前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學們，學校發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請大家不要緊急，學校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急小分隊，請教師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。副校長或分管領(lǐng)導到應(yīng)急指揮室?guī)椭ｉL協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學生集中的教學樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)樓道，阻擋暴恐分子進入教學樓。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點，但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（學?？梢罁?jù)詳細預(yù)備狀況，設(shè)計為制服暴恐分子，或是與四周派出所聯(lián)合演練，設(shè)計為警察趕到，抓獲暴恐分子）

（六）教師到崗：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應(yīng)快速返回教室。班主任和科任教師馬上趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。教師立即舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學馬上撤離，來不及撤離的同學躲在教師身后，并充分利用桌椅愛護自己，逐一準時撤離。

（七）第一位撤離的同學立即跑向應(yīng)急指揮室報告，精確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動力氣支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演練完畢：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練完畢，并總結(jié)：“教師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利制服，盼望全體師生以此次演練為契機，堅固樹立安全第一的意識，愛護生命、珍惜生命、喜愛生命，提高自己面對恐懼攻擊時的應(yīng)變力量和生存力量。我宣布學校防恐防暴應(yīng)急演練圓滿完畢。請全體師生立刻恢復正常教育教學秩序?！?/p>

（九）恢復正常教育教學秩序。

【反思總結(jié)】

演練完畢后，學校各工作組總結(jié)、各班同學綻開爭論和溝通，最終由學校和各班分別整理記錄，將有效閱歷補充進學校以及班級的防恐防暴手冊。

【篇四】反恐防暴演練方案

一、演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)損害大事，切實保障師生人身安全，準時處置侵害師生安全的惡性大事，維護我校安全穩(wěn)定，增加在真實情景下的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對力量。學校組織應(yīng)急防暴組人員及局部師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順當有序地開展，特制訂本方案。

（二）增加師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)力量、危險條件下的執(zhí)行力進展磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與力量的提升。

二、演練預(yù)備：

成立領(lǐng)導小組和六個詳細工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰

成員：帶班領(lǐng)導值班領(lǐng)導巡查員門衛(wèi)（保安）全部在場的教工宿舍治理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導

組員：值班領(lǐng)導巡查員

工作職責：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長：帶班領(lǐng)導

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊文婷

組員：圖書檔案室人員試驗室人員微機室人員

工作職責：搶救傷員，愛護現(xiàn)場，做好善后工作，避開和削減師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：趙玉國

組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練完畢后，向教育局上報演練狀況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上公布演練消息，供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：各班班主任

工作職責：班主任演練前召開班上學生發(fā)動大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，馬上趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組：

組長：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責：負責準時調(diào)度、選購、為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔當，依據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

（四）其他預(yù)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟識演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括播送、微信、學校電子顯示屏等，告知全部參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的恐懼攻擊，以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)馬上通知校醫(yī)進展緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

三、演練流程

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)覺持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機）學校帶班領(lǐng)導或安監(jiān)辦、學校帶班領(lǐng)導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應(yīng)急指揮工作。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，馬上前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請大家不要緊急，學校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小組，請教師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室?guī)椭M長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學校大門口，阻擋暴恐分子進入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

（六）演練完畢并總結(jié)。

【篇五】反恐防暴演練方案

為保證學校教育教學秩序順當進展，為有效預(yù)防、準時掌握和消退校園重大突發(fā)大事的危害，保障師生身體安康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐懼和暴力力量，依據(jù)我校實際狀況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練，現(xiàn)定于2023年4月23日，在學校進展師生反恐防暴應(yīng)急演練。詳細方案如下：

一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導小組：

組長：楊xx

副組長：劉x

成員：黨xx侯xx各班班主任及其他教師

二、反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)備：

1．安保器材預(yù)備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2．滅火培訓組織人員分工：

⑴楊xx校長負責組織班主任參與應(yīng)急演練。

⑵劉x負責組織學校值班人員參與應(yīng)急演練。

⑶黨xx，侯xx負責組織全體師生參與應(yīng)急演練。

3．培訓之前，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務(wù)，強調(diào)演習留意事項。

三、反恐防暴器材培訓過程

1．參與反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。

2．由劉x講解反恐防暴安全學問與器材使用技能。

3、反恐防暴演習：學校應(yīng)急小組成員、值班人員對器材進展使用，把握使用技巧

四、演練流程

（一）先期處置：值班人員發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）值班人員發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應(yīng)急領(lǐng)導小組。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急領(lǐng)導小組組長接警后，馬上前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或播送室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請大家不要緊急，學校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小分隊，請教師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學校大門口，阻擋暴恐分子進入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一消失，教師立刻帶著學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶著學生快速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處愛護學生。

（七）演練完畢：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練完畢，并總結(jié)：“教師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利制服，盼望全體師生以此次演練為契機，堅固樹立安全第一的意識，愛護生命、珍惜生命、喜愛生命，提高自己面對恐懼攻擊時的應(yīng)變力量和生存力量。宣布反恐防暴應(yīng)急演練完畢。請全體師生立刻恢復正常教育教學秩序?！?/p>

五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)

對反恐防暴應(yīng)急演練狀況進展總結(jié)。

六、對易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠消失踩踏事故，實行的措施是：

1．組織疏散的教師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學生連續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏大事，教師對被踩傷、擠傷的學生進展緊急施救，準時送往醫(yī)院檢查治療。

3．視狀況打算是否停頓演練活動。

【篇六】反恐防暴演練方案

為了有效防范突發(fā)損害大事，切實保障師生人身安全，準時處置侵害師生安全的惡性大事，維護我校安全穩(wěn)定，增加面對真實情景的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對力量。學校組織全體師生開展反恐防暴安全模擬演練活動。為使本次活動順當有序地開展特制訂本方案。

一、指導思想

檢驗和提升全體師生對突發(fā)性暴力大事的反響和處置力量，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

鐵廠一小全體師生、全體安保人員。

三、演練時間

2023年5月6日課間操后

四、演練地點

鐵廠一小教學樓前操場

五、組織機構(gòu)

為確保本次應(yīng)急疏散演練活動順當有序的開展，鐵廠一小成立了學校反恐防暴應(yīng)急演練活動領(lǐng)導小組。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急學問和技能，增加廣闊師生員工應(yīng)對暴力大事危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力大事力量，削減暴力大事?lián)p失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力大事應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力大事應(yīng)急體系。

3、檢驗應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)治理。改良和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急治理工作水平。

七、演練流程

1、先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

2、門衛(wèi)發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置，同時報告學校反恐防爆應(yīng)急演練活動領(lǐng)導小組。

3、應(yīng)急指揮到位：學校反恐防暴應(yīng)急演練活動領(lǐng)導小組組長接警后，馬上前往播送室發(fā)出警報并統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

4、在操場活動的師生聽到警報后班主任教師馬上帶著本班學生撤退到班級內(nèi)，并關(guān)閉好班級門窗，以防暴徒闖入教室傷人。

學生撤離路線：

（1）一、二、三、四年級由正門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由宋海玲教師和蘇微微教師負責，等學生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

（2）五年級由東側(cè)后樓門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由王佳慧教師負責，等學生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

（3）六年級由西側(cè)后樓門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由曹雪梅教師負責，等學生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

5、應(yīng)急防暴小分隊到位：李艷紅教師和尤玉蘭教師負責將教學樓內(nèi)窗戶在好上鎖。全部男教師持器械立即到學校大門口，阻擋暴恐分子進入校園。

6、應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚焦點，最終制服暴恐分子，或盡理拖延時間，等待警察到來。

7、演練完畢：暴恐分子被全部制服后，演練領(lǐng)導小組組長發(fā)出解除警報信號，宣布演練完畢，全部參與演練人員重新回到學校操場集合進展演練狀況總結(jié)。

【篇七】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導小組：

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班教師與歹徒進展周旋。幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立戒備線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進展周旋。責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進展周旋。責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，馬上將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強、口才較好的教師、身體強壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進展勸告，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強、口才較好的教師、身體強壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進展勸告，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開安全領(lǐng)導小組及全校教師會議，通報大事，穩(wěn)定人心。準時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導和部門。

3、財務(wù)愛護現(xiàn)場，幫助公安部門進展調(diào)查。協(xié)作學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長心情。負責接待家長，召開家長會，通報大事經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自公布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。

【篇八】反恐防暴演練方案

學校本是培育人才的沃土。近年來恐懼分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增加反恐防暴意識，提升反恐防暴力量，經(jīng)學校討論，進展**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順當進展，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增加全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力攻擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變力量，能在暴力攻擊大事發(fā)生時有組織、快速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的攻擊，愛護師生生命安全。

二、演練時間

**年6月26日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急搶救、制服暴徒等為主。詳細內(nèi)容為：

1、校園攻擊大事報警演練。

2、校園攻擊大事時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園攻擊大事時的學生躲避、教師愛護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫(yī)院搶救演練。

七、演練步驟

（一）演練前預(yù)備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開頭

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶著進入學校，突然朝操場方向奔馳，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員依據(jù)規(guī)定伴隨來訪人員進入校園。

場景2：伴隨保安發(fā)覺狀況不對，準時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告知值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告教師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒攻擊校園大事，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，懇求警力支援）。

一名保安必需留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測大事，同時向?qū)W校當天值班組長匯報狀況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（播送）：“教師們，同學們，學校發(fā)生暴徒攻擊大事，請各任課教師把教室門關(guān)好，愛護好學生。各防暴成員馬上到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械快速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關(guān)好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育教師一起與歹徒周旋；教師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在教師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察間續(xù)到來，與歹徒綻開搏斗，制服暴徒。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進展簡潔處理。

3、搜救演練

場景9：120搶救車趕到，對受傷的保安和學生進展搶救。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救狀況，懇求指示：“報告校長，經(jīng)過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責搶救，120搶救車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺，承受報警電話并通過播送指揮演練。

2、報警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的教師負責愛護好班級里的學生，辦公室空課教師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

4.搶救組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會搶救員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日教師和學校行政人員。

九、器材預(yù)備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

【篇九】反恐防暴演練方案

一、時間：__年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：__校園內(nèi)

三、參與對象：__全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進展疏散撤離并進展自救，特制定本方案，并進展實際演練，以增加師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時間掌握在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責

1.總指揮：__。負責校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__。負責應(yīng)急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師。

負責應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長副組長馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導報告，傳達事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男教師。發(fā)生暴力時，組長、副組長馬上負責組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進展強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場搶救組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生準時求助120救急電話，準時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤效勞組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安馬上啟動警報系統(tǒng)報警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導報警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報警方式外，學校應(yīng)馬上啟動播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應(yīng)當立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護場所，留意聽從在場教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當要留意愛護學生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊準時通知聯(lián)絡(luò)組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時，任課教師在班級組織好學生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警覺，做好自我愛護。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學校播送反復提示師生留意自我愛護。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報警的學校防暴隊的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場上三名體育教師快速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護學生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報警后沒有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速沖向自己的班級愛護學生。班主任到班后，防暴教師組織好學生自我愛護后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級組長留意愛護本年級師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴陣以待。

8，在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

㈣、留意事項

1.同學們要留意聽從教師的安排。

2.各行動小組要快速到位，愛護好學生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

【篇十】反恐防暴演練方案

針對日前昆明火車站發(fā)生的恐懼損害大事，我校將開展安全教育及緊急狀況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)大事時的應(yīng)變力量，提高教師和各部門間的協(xié)同力量，提升學校處置突發(fā)大事的力量，增加全校師生逃命力量，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時間：

__年03月24日下午15:00分;

二、參演人員：

全校師生、保安、__鎮(zhèn)政府、__鎮(zhèn)派出所、__鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導小組

成立學校防恐反恐演練領(lǐng)導小組

(1)領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

姚奎__

成員：

__

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學校防恐反恐應(yīng)急救援隊

隊長：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣傳組：_

師生組織：_剛

醫(yī)務(wù)組：_前預(yù)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長_

安全應(yīng)急小組：

組長：_

預(yù)備工作

組織師生熟識場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然消失，綁架學生。

2、校門保安和教師馬上上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安馬上關(guān)閉校門，阻擋歹徒進入學校，并馬上報學校教師和領(lǐng)導。

3、保安快速報警。校長公布緊急命令，馬上啟動《__小學校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，盡力愛護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院搶救人員拯救處置。

學生逃命路線

歹徒一消失教師立刻帶著學生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)愛護學生。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受力量以及學生在逃命中的受傷狀況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門

2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任教師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨便亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、玩耍、打鬧嚴禁奔馳搶先。

對易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。實行的措施是：

組織疏散的教師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學生連續(xù)向事發(fā)地點涌進。

各樓道安排特地教師值守。

如發(fā)生踩踏大事教師對被踩傷、擠傷的學生進展緊急施救，準時送往醫(yī)院檢查治療。

【篇十一】反恐防暴演練方案

一、時間：__年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：__校園內(nèi)

三、參與對象：__全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進展疏散撤離并進展自救，特制定本方案，并進展實際演練，以增加師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時間掌握在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責

1.總指揮：__。負責校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__。負責應(yīng)急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負責應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長副組長馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導報告，傳達事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男教師。發(fā)生暴力時，組長、副組長馬上負責組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進展強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場搶救組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生準時求助120救急電話，準時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤效勞組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安馬上啟動警報系統(tǒng)報警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導報警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報警方式外，學校應(yīng)馬上啟動播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應(yīng)當立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護場所，留意聽從在場教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當要留意愛護學生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊準時通知聯(lián)絡(luò)組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時，任課教師在班級組織好學生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警覺，做好自我愛護。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學校播送反復提示師生留意自我愛護。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報警的學校防暴隊的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場上三名體育教師快速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護學生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報警后沒有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速沖向自己的班級愛護學生。班主任到班后，防暴教師組織好學生自我愛護后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級組長留意愛護本年級師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴陣以待。

8，在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

㈣、留意事項

1.同學們要留意聽從教師的安排。

2.各行動小組要快速到位，愛護好學生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

幫助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

【篇十二】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

(一)歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班教師與歹徒進展周旋。幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立戒備線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

(二)歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進展周旋。責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

(三)歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進展周旋。責任教師馬上關(guān)閉教學樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

(四)歹徒直沖一樓活動室，馬上將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強、口才較好的教師、身體強壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進展勸告，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。

(五)歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強、口才較好的教師、身體強壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進展勸告，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開安全領(lǐng)導小組及全校教師會議，通報大事，穩(wěn)定人心。準時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導和部門。

3、財務(wù)愛護現(xiàn)場，幫助公安部門進展調(diào)查。協(xié)作學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長心情。負責接待家長，召開家長會，通報大事經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自公布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。

【篇十三】反恐防暴演練方案

一、時間：__年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：__校園內(nèi)

三、參與對象：__全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進展疏散撤離并進展自救，特制定本方案，并進展實際演練，以增加師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時間掌握在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責

1.總指揮：__。負責校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__。負責應(yīng)急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負責應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長副組長馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導報告，傳達事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男教師。發(fā)生暴力時，組長、副組長馬上負責組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進展強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場搶救組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生準時求助120救急電話，準時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤效勞組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安馬上啟動警報系統(tǒng)報警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導報警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報警方式外，學校應(yīng)馬上啟動播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應(yīng)當立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護場所，留