浙江省杭州市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末測試卷（含答案）

浙江省杭州市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末測試卷一、[體壇文化]第19屆亞運(yùn)會吉祥物組合名叫“江南憶”，出自唐朝詩人白居易的《憶江南》，請認(rèn)真抄寫這首詞，要求正確、規(guī)范，行款整齊。1．[體壇文化]第19屆亞運(yùn)會吉祥物組合名叫“江南憶”，出自唐朝詩人白居易的《憶江南》，請認(rèn)真抄寫這首詞，要求正確、規(guī)范，行款整齊。憶江南江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？白居易詞二、[體壇人物]讀拼音寫詞語，讓我們一起記住為國爭光的體壇人物吧！2．[體壇人物]讀拼音寫詞語，讓我們一起記住為國爭光的體壇人物吧！東京奧運(yùn)會賽場上yīngxióng輩出！楊倩沉穩(wěn)zhèndìng，為中國隊奪得首金；年僅14歲的全紅嬋，面對強(qiáng)手毫不dǎnqiè；蘇炳添在男子100米半決賽中，以lièbào般的速度創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄；徐詩曉和孫夢雅pèihé默契，拿下了500米雙人劃艇冠軍；乒乓健將們tóngxīnxiélì，將金牌盡收囊中。運(yùn)動員們共創(chuàng)huīhuáng，為國爭光！三、[體育視角]跟著馬術(shù)選手來一場障礙賽吧！請選擇正確的選項填在括號里。3．下列描寫運(yùn)動比賽的詞語書寫和讀音都正確的一項是（）A．步伐嬌健精神抖擻（shǒu） B．應(yīng)接不瑕驚心動魄（pò）C．勇奪寇軍碩果累累（léi） D．凱旋而歸回饋?zhàn)鎳╧uì）4．“成功的背后都凝聚著辛勤的付出。運(yùn)動員遇到因難想放棄時，我們常用鼓勵他。”填入這句話最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．書籍是全世界的營養(yǎng)品。B．克勤于邦，克儉于家。C．盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。D．由儉入奢易，由奢入儉難。5．“擊劍運(yùn)動分為重劍、花劍、佩劍三種。其中，重劍長度與花劍相同，總長110厘米，劍身90厘米，重量770克，劍身橫斷面為三棱形，護(hù)手盤大?！辈捎玫恼f明方法是（）A．列數(shù)字打比方舉例子 B．列數(shù)字作比較打比方C．列數(shù)字作比較下定義 D．列數(shù)字作比較舉例子6．2022年亞運(yùn)會馬術(shù)賽場落戶桐廬，下列介紹桐廬的語句中用詞不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．桐廬是舉世聞名的《富春山居圖》實景地。B．桐廬——詩意棲居的好地方，這里政通人和，這里人們流離失所。C．桐廬是浙江西部的一個江南水鄉(xiāng)，水色山光，美不勝收。D．奧運(yùn)會羽毛球女子單打冠軍陳雨菲的家鄉(xiāng)——桐廬，是個充滿詩情畫意的地方。7．2022年亞運(yùn)會在杭州舉辦，讓我們提前走進(jìn)杭州，感受杭州韻味。下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）A．杭州絲綢，質(zhì)地輕軟，色彩綺麗，品種繁多，有綢、緞、綾、絹等十幾類品種，最著名的品牌有長城喜得寶、萬事利、凱地、杭絲路等。B．杭州的西湖十景吸引了許多中外游客，其中三潭印月，平湖秋月，花港觀魚和雷峰夕照，給大家留下了深刻的印象。C．杭州是一個歷史文化名城，這里有不少名勝古跡，也有很多特產(chǎn)：西湖藕粉、杭州東坡肉、西湖龍井、西湖醋魚……D．杭州素有“人間天堂”的美譽(yù)，西湖綢傘、杭州刺繡、余杭滾燈等是杭州的傳統(tǒng)小技藝。8．下面描寫運(yùn)動員的句子中，“姿態(tài)”的意思與其他三項不同的一項是（）A．奧運(yùn)會結(jié)束后，運(yùn)動員們都以全新的姿態(tài)進(jìn)入到下一階段的訓(xùn)練。B．花祥游泳比賽中，運(yùn)動員們在水中姿態(tài)萬千，展現(xiàn)出最佳的風(fēng)貌。C．賽場上，選手們紛紛向冠軍表示祝賀，展現(xiàn)出運(yùn)動員的高姿態(tài)。D．比賽選手對裁判的裁決表示不服，怒氣沖沖地指責(zé)裁判，失去了一個運(yùn)動員該有的姿態(tài)。四、[助力亞運(yùn)]9．為了迎接杭州亞運(yùn)會，展現(xiàn)桐廬魅力，學(xué)校將開展“校園運(yùn)動，喜迎亞運(yùn)”主題系列活動。請你一起來出謀劃策。（1）活動一：體育項目我來點(diǎn)。請推薦（設(shè)計）一個活動項目，要求：適合人人參與，形式活潑，體現(xiàn)體育精神，并說明推薦理由。（50字以內(nèi)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）活動二：體育場景我來說。元旦聯(lián)歡會上“你說我猜”游戲環(huán)節(jié)，要求回憶某個運(yùn)動畫面，把成語“后來居上”的意思用具體情景描述出來。現(xiàn)在請你也試一試。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）活動三：體育精神我來領(lǐng)。運(yùn)動宣傳小組想用古詩文名句來布置展板。請你來助力。展板欄目古詩文名句出處作者困難重重，江楓漁火對愁眠?！稐鳂蛞共础窂埨^挑戰(zhàn)自我問渠那得清如許？?！队^書有感》朱熹積極向上敏而好學(xué)，?！墩撜Z》胸懷祖國我勸天公重抖擻，?！都汉ルs詩》龔自珍.美好期待，?！渡倌曛袊f》（節(jié)選）梁啟超五、閱讀理解（35分）閱讀下面三則材料，完成后面的習(xí)題。[材料一]馬術(shù)起源于原始人類的生產(chǎn)勞動過程。公元前680年古代奧運(yùn)會設(shè)有馬車比賽。中國馬術(shù)運(yùn)動源遠(yuǎn)流長，唐朝盛行的馬球、馬技運(yùn)動足以說明中國的馬術(shù)歷史已有1300多年?，F(xiàn)代馬術(shù)起源于英國，16世紀(jì)傳入歐洲。因為當(dāng)時只有王公貴族才能享受，馬術(shù)運(yùn)動一直無比的高貴氣派。加之參賽者都穿著華麗的禮服出賽，且現(xiàn)場觀賽者眾多，騎士們常常被譽(yù)為“運(yùn)動的王者”。奧運(yùn)會的馬術(shù)比賽中，經(jīng)常會有一些國家的王室成員參加，其中最為著名的就是英國女王伊麗莎白二世的女兒安妮公主，她曾參加過1976年第二十一屆奧運(yùn)會的馬術(shù)比賽。而在2000年，約旦國王的女兒哈雅公主也騎著父親贈送的駿馬“露西卡二世”出現(xiàn)在悉尼奧運(yùn)會的賽場上。[材料二]馬術(shù)的魅力馬術(shù)作為一種時尚高雅的體育娛樂活動在世界各國已風(fēng)行一個多世紀(jì)。時至今日，雖然日新月異的科技發(fā)展不斷豐富著人類的精神生活，但馬術(shù)仍以其獨(dú)特的魅力長盛不衰，馬術(shù)運(yùn)動有其獨(dú)特的魅力。對孩子而言，騎馬可以鍛煉膽量、增強(qiáng)愛心、磨練教力，還可以鍛煉孩子的身體柔韌性、平衡性、解決問題的能力。由于騎馬挺胸、直腰，所以通過學(xué)習(xí)騎馬的基本姿勢可以改掉孩子彎腰駝背的習(xí)慣。騎馬不僅是健康身心的時尚運(yùn)動，還能保持愛美女士所追求的窈窕身材。在騎馬時，注意力高度集中，全身的骨骼和肌肉都處于運(yùn)動狀態(tài)，使該長肉的地方強(qiáng)健起來，該減肉的地方消瘦下去，尤其對胸部、腹部、臀部和大腿等部位最為明顯。長期騎馬的男士大都樂觀開朗、熱情豪放，心胸開闊且大度，氣質(zhì)高雅而灑脫，思維敏捷，意志堅強(qiáng)，處事果斷，勇于挑戰(zhàn)。馬背運(yùn)動，還對內(nèi)臟器官有震動按摩之功效，使身體的免疫和代謝得到提升。[材料三]桐廬即將誕生一張“金名片”——“中國馬產(chǎn)業(yè)新高地”。2022年9月12日至2日期間，桐廬縣承辦馬術(shù)比賽，將產(chǎn)生6枚亞運(yùn)會金牌。屆時，預(yù)計有20多個國家的運(yùn)動員、裁判員觀眾4000至5000人蒞臨桐廬參賽觀賽。對于桐廬縣來說，舉辦亞運(yùn)會馬術(shù)比賽是一個絕佳的歷史機(jī)遇，可以幫助我縣打造體育旅游這一新的增長點(diǎn)，不斷豐富和完善縣的旅游產(chǎn)品類型，有力助推桐廬全域旅游。以亞運(yùn)馬術(shù)為主題的公共藝術(shù)作品，如同繁星點(diǎn)綴在富春江沿岸，彰顯著“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。圍欄、長椅等城市家具也拔上了亞運(yùn)的主題色彩，亞運(yùn)例計時裝置捉示著亞運(yùn)腳步漸近。桐廬將在后亞運(yùn)時期引入馬術(shù)賽事、馬術(shù)俱樂部、馬演藝表演等業(yè)態(tài)，把主場館打造成為馬術(shù)主題旅游目的地，同時把主場館周邊豐富旅游資源串點(diǎn)成線，把瑤琳打造成為以馬術(shù)為特色的運(yùn)動休閑旅游重鎮(zhèn)。10．讀材料二，我一眼看到“”這個關(guān)鍵語句就知道了這部分的主要意思。請借助關(guān)鍵語句，快速默讀其他兩個材料，照樣子寫小標(biāo)題。材料一： 材料三： 11．馬術(shù)的魅力有哪些？請完成下面圖示。12．小明一家正在收看“桐廬新聞”，展開了如下討論，請你也參與他們的討論吧！爸爸：你們看，新聞里說了，明年亞運(yùn)會馬術(shù)比賽在我們桐廬瑤琳舉辦呢。爺爺：舉辦馬術(shù)比賽，這對桐廬有什么好處呢？聽到這里，你可以推薦爺爺閱讀短文中的材料。爸爸一時也說不上來。小明：爸爸，馬術(shù)是奧運(yùn)項目嗎？那它又是哪一年進(jìn)奧運(yùn)會的呢？爸爸：你想了解的話，可以自己去查資料??！你建議小明可以查下面資料。（填序號）（A．中國馬術(shù)第一人B．馬術(shù)的發(fā)展C．馬術(shù)的裝備）13．材料一中畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法，具體說明。14．美麗的家鄉(xiāng)桐廬將迎來世界各地的運(yùn)動員和參觀者，請你為家鄉(xiāng)寫一句歡迎詞：____________________________________________________________________________________________15．讀了材料三我們知道承辦馬術(shù)對桐廬發(fā)展很有幫助，作為桐廬學(xué)子的我們可以積極向有關(guān)部門提出金點(diǎn)子，為家鄉(xiāng)發(fā)展出一份力。例1：引入馬術(shù)俱樂部、馬演藝表演等業(yè)態(tài)。例2：把瑤琳打造成為以馬術(shù)為特色的運(yùn)動休閑旅游重鎮(zhèn)。金點(diǎn)子1： 金點(diǎn)子2： 閱讀短文《騎在馬背上的童年》，完成后面習(xí)題。①生長在鄉(xiāng)村的我，和馬有了不解之緣。五六歲時，我闖進(jìn)了生產(chǎn)隊的馬廄里。一下子被大馬們高大的樣子吸引了，長長的馬槽，排到南墻，排到北墻，大馬們排成排。馬響亮地嚼著草，對我這個陌生的小人打著響鼻。②那年分隊，我家分了一匹棗紅馬，毛色像紅緞子一樣漂亮。棗紅馬放在伯父家喂養(yǎng)，我時常去看望它，伯父告訴我離它遠(yuǎn)點(diǎn)，小心尥蹶子踢你。我起初遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它，后來忍不住到槽前摸摸馬鼻梁，鼻息熱乎乎的，馬兒昂著頭，似乎很友好，我得寸進(jìn)尺，仗膽揪揪馬耳朵，馬兒靈活地?fù)u搖耳朵，瞪著玉石般的大眼睛，安靜地優(yōu)雅地嚼著草。③那次，我牽著馬出去溜，馬兒撒歡地跑了起來，我拼命拽著馬韁卻怎么也拽不住，結(jié)果越跑越快，馬兒將我拖趴在地下，蹭壞了皮膚，我的兩個胳膊肘兩個膝蓋處都蹭破了皮，至今還有疤痕哩，四個疤痕猶如四個胎記亦或四朵小花，那是馬兒留給我生命永久的痕跡。老哥說馬兒的天性就是奔跑，你要學(xué)會駕馭它，它就聽你的了。④夏天，我和老哥到東溝子去放馬。老哥翻身上馬，動作瀟灑。后來我嘗試騎棗紅馬，老哥告訴我動作要領(lǐng)，我雙手緊緊揪住馬鬃，雙腿緊緊夾住馬肚子，但馬跑起來還是很嚇人，我像個皮球一樣顛起來，滑到馬脖子上，馬高昂著脖子，我險些掉下來，喊著讓老哥慢點(diǎn)，而他偏不。很快我便學(xué)會了騎馬，能顛顛小跑，也能放馬奔騰。馬跑起來時耳朵向后緊抿著，我感受著呼呼風(fēng)聲，呼吸著草甸上達(dá)子香花、苦艾草的香味以及馬汗的味道，心情無比豪邁。⑤找一塊水草豐美的地方，讓馬兒自由自在地吃草，只要不進(jìn)莊稼地就行。我們可以捉魚，捉蛤蟆，找鵪鶉窩，偷西瓜吃……放馬的生活充滿了自由和快樂。和干草比起來，馬兒愛吃青草，暑假里，我經(jīng)常到田間割帶著草穗的水稗草，鍘碎鍘細(xì)，夜里喂它。⑥危險的時候常有，有一次過河時，馬一躍，我一緊張掉了下來，心想這下完了，不掉到河里，也要被馬蹄踩扁，出乎意料，我只是掉到了岸邊，馬兒并沒有踩到我。老哥說，馬通人氣，關(guān)鍵時刻它會保護(hù)主人，蹄子下落時，它會躲開主人。⑦逢集，父親會套上馬車。車上鋪些麥秸，趕集的人坐在上面，擠在一起，男女老幼，熱熱鬧鬧的。竹鞭一甩，喔喔，駕駕，馬兒便聽到命令一樣跑起來。它的步伐輕盈，跑姿優(yōu)美，馬鈴聲聲，載著一車的歡笑行駛在鄉(xiāng)間路上。⑧如今，科技進(jìn)步，馬兒已被拖拉機(jī)所取代，馬兒的身影漸漸稀少，難以看見，而縈繞夢鄉(xiāng)的常是那騎在馬背上跑在夕陽中的畫面，嗅到的是那青草和馬汗的氣息……16．說說“我”圍繞馬回憶了哪些難忘的場景?！拔摇标J進(jìn)馬廄→→“我”牽著溜馬→→→馬保護(hù)了“我"→17．仔細(xì)閱讀第④自然段，完成下面的三個問題。①梳理本段內(nèi)容?！拔摇钡男袨椋骸鷮W(xué)會騎馬“我”的心情：害怕→②短文中“”和“”這兩個動詞，能充分體現(xiàn)“我”當(dāng)時的害怕。③展開想象，運(yùn)用動態(tài)十靜態(tài)描寫，把“我”放馬奔騰時的畫面和感受寫具體。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．“至今還有疤痕哩，四個疤痕猶如四個胎記亦或四朵小花，那是馬兒留給我生命永久的痕跡?！弊髡甙阉膫€疤痕比作是、，體會到作者的感情。19．文中畫橫線的句子是對馬描寫，寫出，從中體會到。20．結(jié)合短文，下面四種說法正確的一項是（）A．作者寫從馬背上摔下來說明他的童年很悲慘。B．“我”時常去伯父家看馬，只是因為那匹馬是“我”家的。C．短文借“馬”表達(dá)對童年的美好回憶，對家鄉(xiāng)的無限懷念。D．短文多次寫老哥，說明作者童年記憶里老哥是個愛炫耀的人。六、習(xí)作表達(dá)（30分）21．運(yùn)動能強(qiáng)身健體，愉悅身心；運(yùn)動中有堅持、合作，有成功也會遇到失??；在運(yùn)動中總有一些令人感動的人和物，令人振奮的場景和比賽讓我們難忘……請以“我和運(yùn)動的故事”為話題，寫下來，與大家分享。選材：◆你可以寫與運(yùn)動有關(guān)的心愛之物，寫清楚它的樣子和你與它之間發(fā)生的故事。◆你也可以寫運(yùn)動中印象深刻的那個人，用漫畫的形式介紹他（她）的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情?！裟氵€可以把那次比賽和那個令人振奮的運(yùn)動場景寫清楚，把重點(diǎn)部分寫具體。要求：書寫端正，格式規(guī)范；語句通順，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)真情實感，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】憶江南江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？白居易詞【解析】【分析】抄寫詩詞，要把每個字寫正確、規(guī)范，“憶”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“南”里面不要寫成“羊”；“最”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“日”；“杭”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“州”不要寫成“洲”；“桂”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“郡”右邊是耳刀旁；“枕”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“潮”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“游”是三點(diǎn)水，右邊不要寫成反文旁；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】英雄；鎮(zhèn)定；膽怯；獵豹；配合；同心協(xié)力；輝煌【解析】【分析】書寫時注意“英雄”的“雄”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“鎮(zhèn)定”的“鎮(zhèn)”是金字旁，左右結(jié)構(gòu)；“膽怯”的“怯”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“獵豹”的“豹”是豸字旁，要正確書寫；“配合”的“配”是酉字旁，右邊是“己”；“同心協(xié)力”的“協(xié)”是十字旁，左右結(jié)構(gòu)；“輝煌”都是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多，要正確書寫。故答案為：英雄；鎮(zhèn)定；膽怯；獵豹；配合；同心協(xié)力；輝煌；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機(jī)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A項中“步伐嬌健”應(yīng)寫作“步伐矯健”，“精神抖擻”應(yīng)讀sǒu；

B項中“應(yīng)接不瑕”應(yīng)寫作“應(yīng)接不暇”；

C項中“勇奪寇軍”應(yīng)寫作“勇奪冠軍”；

D項中詞語詞形和注音都是正確的。故答案為：D?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音和詞形掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的詞語，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中對“運(yùn)動員遇到困難想放棄”、“鼓勵他”等，根據(jù)各項內(nèi)容，A項中“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是教育人要勤奮讀書的；

B項中“克勤于邦，克儉于家。”是教育人要勤儉節(jié)約的；

C項中“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！边@項中主要是教育人時間一去不復(fù)返，要努力拼搏，不能放棄，隨波逐流；這項符合題目要求；

D項“由儉入奢易，由奢入儉難?！边@句是教育人要勤儉節(jié)約，杜絕奢靡的。故答案為：C?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對格言的理解能力。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)閱讀積累，準(zhǔn)確掌握格言的含義，把握格言本意和引申義的內(nèi)在關(guān)系，即可順利作答。5．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合句子內(nèi)容，“擊劍運(yùn)動分為重劍、花劍、佩劍三種?！边@是下定義；“重劍長度與花劍相同，總長110厘米，劍身90厘米，重量770克，劍身橫斷面為三棱形，護(hù)手盤大?！边@句是運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法；故答案為：C。【點(diǎn)評】題目考查對說明方法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的說明手法，做出正確選擇。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)各項中句子的表述，ACD三項中對詞語的運(yùn)用都是正確的；

B項中“流離失所”意思是由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。與前面的“詩意棲居的好地方，”、“政通人和”等意思不一致，這項運(yùn)用錯誤。故答案為：B?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中的句子，ACD三項中句子標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用都是正確的；

B項中“三潭印月，平湖秋月，花港觀魚”中間應(yīng)該用頓號，表示列舉，這項中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學(xué)習(xí)對標(biāo)點(diǎn)符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，進(jìn)行作答。8．【答案】B【解析】【分析】閱讀各個選項，結(jié)合句子表達(dá)的意思，ACD三項中“姿態(tài)”是指“風(fēng)格；氣度”；

B項中的“姿態(tài)”指的是“事物呈現(xiàn)的樣子”，這項中詞語的意思與其他三項不同。故答案為：B。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和分析能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。9．【答案】（1）跳繩接力賽。推薦理由：既是個人體能和技巧的比拼，也是團(tuán)隊精神的對壘，且難度不大，適合人人參與。（2）800米男子賽跑在激烈進(jìn)行著。起初，王民是所有參賽隊員中速度最慢的選手。轉(zhuǎn)眼間，王民鉚足了勁，像一頭雄獅一般向前沖去。眨眼工夫，王民竟然趕上遙遙領(lǐng)先的楊剛，最后居然還獲得了冠軍。（3）月落烏啼霜滿天；為有源頭活水來；不恥下問；孔子及其弟子；不拘一格降人材；前途似海；來日方長【解析】【分析】（1）介紹體育項目，要結(jié)合自己對體育項目的認(rèn)知進(jìn)行正確選擇，介紹時內(nèi)容要具體，語句要通順，說明項目體現(xiàn)的體育精神；

（2）“后來居上”意思是比喻后來的人和事，進(jìn)步很快，趕上或超過了先前的，結(jié)合體育項目的內(nèi)容，想象符合要求的場景，進(jìn)行表達(dá)，即可順利作答。

（3）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼《楓橋夜泊》，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情；“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！背鲎运未祆洹队^書有感》，意思是問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”出自《論語》，意思是聰明而喜歡學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教作為恥辱。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍《己亥雜詩》，意思是奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才?！扒巴舅坪?，來日方長”出自梁啟超《少年中國說》，意思是前途像大海一樣寬廣，前途一片光明。往后的日子還很長，要做的事或?qū)硪龅氖乱欢〞晒?。故答案為：?）跳繩接力賽。推薦理由：既是個人體能和技巧的比拼，也是團(tuán)隊精神的對壘，且難度不大，適合人人參與。（2）800米男子賽跑在激烈進(jìn)行著。起初，王民是所有參賽隊員中速度最慢的選手。轉(zhuǎn)眼間，王民鉚足了勁，像一頭雄獅一般向前沖去。眨眼工夫，王民竟然趕上遙遙領(lǐng)先的楊剛，最后居然還獲得了冠軍。（3）月落烏啼霜滿天；為有源頭活水來；不恥下問；孔子及其弟子第；不拘一格降人材；前途似海；來日方長；【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?0．馬術(shù)的魅力；馬術(shù)的起源；桐廬：打造中國馬產(chǎn)業(yè)新高地11．（1）對女士而言；（2）對男士而言；（3）鍛煉膽量、增強(qiáng)愛心、磨煉毅力；（4）改掉彎腰駝背的習(xí)慣12．三；B13．舉例子；馬術(shù)運(yùn)動高貴氣派的特點(diǎn)14．迎亞運(yùn)，展風(fēng)采，桐廬馬術(shù)歡迎您！15．開設(shè)馬術(shù)主題館，展示馬術(shù)主題的作品。；打造集馬匹繁育和拍賣交易，外銷馬糧、馬具產(chǎn)品等功能于一體的商貿(mào)平臺?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．閱讀材料二，結(jié)合題目“馬術(shù)的魅力”可以知道這一材料主要介紹馬術(shù)的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，這個材料主要描寫了馬術(shù)起源的過程，因此可以用“馬術(shù)的起源”作為標(biāo)題；結(jié)合材料三相關(guān)內(nèi)容，主要介紹了桐廬地區(qū)近乎今后一段時期“中國馬產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展情況，可以用“桐廬：中國馬產(chǎn)業(yè)新高地”作為標(biāo)題；

故答案為：馬術(shù)的魅力；馬術(shù)的起源；桐廬：打造中國馬產(chǎn)業(yè)新高地；11．結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，馬術(shù)對孩子而言有三大魅力：一是鍛煉膽量、增強(qiáng)愛心、磨練腳力；二是鍛煉孩子的身體柔韌性、平衡性、解決問題的能力；三是改掉孩子彎腰駝背的習(xí)慣；此外，馬術(shù)還可以保持愛美女士所追求的窈窕身材；馬術(shù)還可以培養(yǎng)男士樂觀開朗、熱情豪放，心胸開闊且大度，氣質(zhì)高雅而灑脫，思維敏捷，意志堅強(qiáng)，處事果斷，勇于挑戰(zhàn)等優(yōu)秀品質(zhì)；結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)行正確作答。

故答案為：（1）對女士而言；（2）對男士而言；（3）鍛煉膽量、增強(qiáng)愛心、磨煉毅力；（4）改掉彎腰駝背的習(xí)慣12．結(jié)合爺爺問到的“舉辦馬術(shù)比賽”有什么好處？可以從材料三中找到答案；針對小明的問題，應(yīng)該從網(wǎng)上查閱“馬術(shù)的發(fā)展”等相關(guān)資料，進(jìn)行了解，結(jié)合問題，應(yīng)該找到相關(guān)的材料進(jìn)行解答。

故答案為：三；B13．“奧運(yùn)會的馬術(shù)比賽中，經(jīng)常會有一些國家的王室成員參加，其中最為著名的就是英國女王伊麗莎白二世的女兒安妮公主，她曾參加過1976年第二十一屆奧運(yùn)會的馬術(shù)比賽?！边@句主要運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明馬術(shù)運(yùn)動高貴氣派，深受皇家貴族的喜愛。

故答案為：舉例子；馬術(shù)運(yùn)動高貴氣派的特點(diǎn)14．為家鄉(xiāng)桐廬寫歡迎詞，應(yīng)該結(jié)合桐廬的馬術(shù)運(yùn)動的特色，表達(dá)出對客人的歡迎和對家鄉(xiāng)的熱愛之情，結(jié)合自己的理解和感受，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：迎亞運(yùn)，展風(fēng)采，桐廬馬術(shù)歡迎您！15．根據(jù)題目要求，可以結(jié)合自己的理解，給桐廬的馬術(shù)事業(yè)的發(fā)展提出合理化的建議，進(jìn)一步推動桐廬馬術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

故答案為：開設(shè)馬術(shù)主題館，展示馬術(shù)主題的作品。打造集馬匹繁育和拍賣交易，外銷馬糧、馬具產(chǎn)品等功能于一體的商貿(mào)平臺?！敬鸢浮?6．“我”摸棗紅馬；“我”學(xué)騎馬；“我”和老哥放馬；父親套上馬車趕集17．①嘗試騎棗紅馬；無比豪邁；②揪??；夾住；③我騎著棗紅馬，它奔馳在草甸上，四蹄翻騰，長鬃飛揚(yáng)，“嗒嗒”的啼聲悅耳動聽。我緊緊地拉住韁繩，心中不免有些許害怕，但更多的是興奮、激動。過了一會兒，馬停了下來，在夕陽余暉的照耀下，馬的身子閃著明亮的光澤，真美呀！18．胎記；小花；對馬的喜愛和懷念19．外形；馬的高大威武；作者初見馬時對馬的喜愛20．C【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合每一自然段的主要內(nèi)容，第一段主要描寫“我”闖進(jìn)馬廄，第二段主要描寫“我”撫摸棗紅馬；第三段主要寫“我”牽出去遛馬；第四段主要寫“我”學(xué)習(xí)騎棗紅馬；第五段主要寫“我”到野外放馬；第六段主要寫“我”受到馬的保護(hù)；第七段寫“我”坐著父親趕的馬車去趕集；結(jié)合原文結(jié)構(gòu)，可以準(zhǔn)確理解課文的脈絡(luò)。

故答案為：“我”摸棗紅馬；“我”學(xué)騎馬；“我”和老哥放馬；父親套上馬車趕集；17．閱讀第④自然段，①這段主要寫了“我”嘗試騎棗紅馬到最后學(xué)會騎馬的過程；我的心情一開始是非常害怕的，后來在學(xué)會了騎馬之后，開始變得自豪；②這段中的“揪住”、“夾住”兩個動詞，寫出了我嘗試騎馬時的緊張、害怕的心情；③結(jié)合文中對我放馬的情形的描寫，根據(jù)自己的理解和想象，寫出放馬奔騰時的感受，要抓住周圍的景物特點(diǎn)和馬的動作來寫，把內(nèi)容寫具體。

故答案為：①嘗試騎棗紅馬；無比豪邁；②揪住；夾住；③我騎著棗紅馬，它奔馳在草甸上，四蹄翻騰，長鬃飛揚(yáng)，“嗒嗒”的啼聲悅耳動聽。我緊緊地拉住韁繩，心中不免有些許害怕，但更多的是興奮、激動。過了一會兒，馬停了下來，在夕陽余暉的照耀下，馬的身子閃著明亮的光澤，真美呀！18．至今還有疤痕哩，四個疤痕猶如四個胎記亦或四朵小花，那是馬兒留給我生命永久的痕跡。”這句運(yùn)用比喻的修辭手法，把“四個疤痕”比作“胎記”或者“小花”，雖然是因為騎馬受的傷，但是作者卻沒有對馬的抱怨，而是充滿了對馬的喜愛之情。

故答案為：胎記；小花；對馬的喜愛和懷念；19．“一下子被大馬們高大的樣子吸引了，長長的馬槽，排到南墻，排到北墻，大馬們排成排?！边@句話描寫了馬的樣子，寫出了馬的高大和威武，從中可以體會到“我”對馬的喜愛之情。抓住重點(diǎn)詞語，可以更加準(zhǔn)確的理解句子。

故答案為：外形；馬的高大威武；作者初見馬時對馬的喜愛；20．結(jié)合短文相關(guān)語句，閱讀各個選項的表述，A項中“我”雖然從馬背上摔下來，但是我仍對馬充滿喜愛，這項表述錯誤；

B項中我常去伯父家看馬的原因是因為“我”對馬充滿了喜愛，這項理解錯誤；

C項表述符合課文原意，是正確的；

D項中老哥是教會“我”騎馬的人，并且是一位很會教人騎