幼兒園大班水墨畫活動：一盤紅櫻桃教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班水墨畫活動：一盤紅櫻桃教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)設(shè)計背景幼兒園大班水墨畫活動是現(xiàn)代幼兒教育的一種獨(dú)特的教育方式，它可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維能力，促進(jìn)幼兒的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力的提高。水墨畫活動不僅是幼兒園一種非常普及的教育方式，更是幼兒園教育中不可或缺的重要內(nèi)容之一。為了更好的開展大班水墨畫活動，本文以一盤紅櫻桃這一主題，在幼兒園進(jìn)行了水墨畫活動教學(xué)設(shè)計。本文旨在介紹該教學(xué)設(shè)計的實(shí)施方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，同時探討教學(xué)過程中的問題并進(jìn)行反思，以期對今后的幼兒園水墨畫活動的教學(xué)設(shè)計提供參考。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)主題一盤紅櫻桃2.2教學(xué)目標(biāo)了解櫻桃的外觀特征和顏色培養(yǎng)幼兒對色彩的感知能力通過水墨畫體驗(yàn)，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力材料使用不浪費(fèi)，加強(qiáng)環(huán)保意識參與集體活動，增強(qiáng)幼兒群體意識2.3教學(xué)方法使用啟發(fā)式教學(xué)法，啟發(fā)幼兒自己思考，通過手的動作去感知物體和色彩，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。2.4教學(xué)材料水墨畫紙色彩水墨顏料刷子沾水的杯子橡皮筋鉛筆、橡皮、尺子三、教學(xué)流程3.1給幼兒講解櫻桃的外觀特征和顏色教師先向幼兒介紹櫻桃的外觀特征和顏色。讓幼兒獲得相應(yīng)的知識，才能更好地了解這個主題的水墨畫活動。3.2向幼兒展示櫻桃的圖片讓幼兒對櫻桃有更加深入的了解，教師可以展示圖片，讓幼兒看到平日里所認(rèn)識的櫻桃是什么樣子。同時，教師可以與幼兒一起討論，讓幼兒理解櫻桃乃是一個美麗的水果。3.3給幼兒講解水墨畫基礎(chǔ)知識讓幼兒深入了解水墨畫，學(xué)習(xí)水墨畫基礎(chǔ)知識。主要講解：水墨畫的基礎(chǔ)材料：筆、墨、紙墨的運(yùn)用：深淺輕重變化墨的融合給色，使用不同顏色的水墨顏料3.4制作一盤紅櫻桃的畫稿研磨顏料，調(diào)好色彩，涂在紙上，再用橡皮筋固定住，露出空隙，就成裝飾圖案的形狀。3.5干涂法涂色教師向幼兒展示如何干涂法涂色，并對其進(jìn)行詳盡講解，并指導(dǎo)幼兒練習(xí)。3.6教師畫圖示范教師畫圖示范，讓幼兒觀察和模仿。一邊教，一邊示范，是十分有效的教學(xué)方法。3.7小組討論讓幼兒分組討論，讓幼兒互相交流，共同提高。3.8幼兒進(jìn)行畫制作在老師的指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行畫制作，使用對應(yīng)工具材料制作出一幅紅櫻桃的水墨畫。四、教學(xué)效果反思在本次教學(xué)中，教師利用啟發(fā)式教學(xué)法，通過對櫻桃外觀、水墨畫基礎(chǔ)知識講解并配以圖示講解，并加以配合橡皮筋干涂法涂色等實(shí)際演練，乃達(dá)到以理論為基礎(chǔ)的練習(xí)實(shí)際操作，明顯于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)識技能的水平。然而，也存在一些問題。因?yàn)橛變旱哪挲g較小，對于耐心、細(xì)致、繁瑣來說難以理解，每一步驟的解釋講解需要將它們變得更加明顯、清晰，甚至一一演示給他們觀看。從教學(xué)實(shí)踐中反思，以后需要更加注重幼兒的創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的合作和創(chuàng)新精神，同時，也應(yīng)該更加注意教學(xué)節(jié)奏的掌握，不能一味的高強(qiáng)度、高密度的講授而忽略了幼兒的身心發(fā)展。同時也應(yīng)更加注意教學(xué)環(huán)境的營造，書寫教室以及物品使用等。五、水墨畫活動是一場有趣舒適的活