大班上冊語言教案《胡蘿卜先生的胡子》

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大班上冊語言教案《胡蘿卜先生的胡子》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)認(rèn)真觀測畫面，理解故事，能用較連貫的語言講解并描述。

2、借助繪本閱讀，開展充分的想象，提高語言表達(dá)和想象力。

3、在閱讀中感受故事詼諧幽默的情趣，體驗閱讀的歡樂。

【活動預(yù)備】

胡蘿卜先生的胡子PPT，小書人手一本

【活動過程】

一、引出課題。

猜謎："一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。'其實這胡蘿卜啊，不僅好看好吃，他的身上還藏著好聽的故事呢!今日老師就給大家?guī)砹诉@樣一本書，這個好聽的故事就藏在書里呢!

二、觀測封面。

就是這本書的封面，你看到了誰在干什么?你覺得他看上去是一位怎樣的老先生?這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。

胡蘿卜先生有著濃密的胡子，需要每天刮胡子。有一天，胡蘿卜先生匆忙忙忙刮了胡子，一邊吃著果醬面包一邊就上街去了。一根忘了刮得胡子，正好吃到了果醬。果醬很有營養(yǎng)啊，這根胡子會怎樣呢?(一點一點地變長)

三、演示PPT，一起看書的引子。

1、胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他還不知道呢。這時誰看見了胡蘿卜先生的長胡子?他們都有什么樣的反應(yīng)呢?(驚異、有趣、古怪)

2、多有意思的長胡子啊!接下來會發(fā)生哪些意想不到的事情呢?

四、幼兒自主閱讀小書，閱讀后引導(dǎo)幼兒溝通講解并描述。

胡蘿卜先生后來遇到了誰?他的長胡子派上了什么用場?(依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片)演示PPT，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測并講解并描述胡蘿卜先生的長胡子如何援助別人和自己。

五、整體回味，感悟主題。

1、設(shè)疑感悟：

(1)是呀，胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅援助了自己，更援助了別人。(課件)讓我們再來想想胡蘿卜先生的胡子都援助了誰?

(2)難怪，胡蘿卜先生說(我的胡子真是太棒了!)

(3)可是孩子們，前面我們已經(jīng)知道了，胡蘿卜先生可愛他的胡子了，他把自己的胡子當(dāng)做了心肝珍寶呢!那為什么當(dāng)他發(fā)覺自己的胡子一次又一次被別人用掉的時候，他不僅不生氣反而覺得很歡樂呢?(指名說)

(4)你們說得真棒!胡蘿卜先生在別人需要援助的時候援助了別人，讓別人感到歡樂的同時，自己也覺得特別歡樂，這就是援助別人，歡樂自己。(課件)讓我們一起來讀讀吧!

六、創(chuàng)編故事，繪寫結(jié)合。

胡蘿卜先生的胡子還會繼續(xù)長，他還會繼續(xù)往前走，一路上，他的胡子還可以援助誰，用來做什么呢?拿起你的筆