【教案】（2013年秋）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：83 金屬資源的利用和保護(hù)（課前導(dǎo)學(xué) 拓展提升 自我評(píng)測(cè)2份）

【教案】（2013年秋）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：83金屬資源的利用和保護(hù)課前導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解金屬資源的重要性和存在問題掌握金屬資源的利用和保護(hù)方法培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的金屬的性質(zhì)和分類，并向?qū)W生提問：金屬在我們的生活中扮演著什么角色？為什么金屬資源的利用和保護(hù)非常重要？探究活動(dòng)分組活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生分成小組，進(jìn)行以下討論：討論金屬資源的利用和保護(hù)帶來的好處討論金屬資源的過度開采可能導(dǎo)致的問題小組匯報(bào)：請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表匯報(bào)他們的討論內(nèi)容。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和討論。教師講解：根據(jù)學(xué)生小組討論的內(nèi)容，教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解，如金屬資源的重要性、存在問題以及金屬資源的利用和保護(hù)方法。拓展提升活動(dòng)一：金屬資源的利用與保護(hù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，并回答以下問題：金屬資源有哪些利用途徑？金屬資源的保護(hù)方法有哪些？小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們相互討論、交流各自的答案。教師點(diǎn)評(píng)：教師根據(jù)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)金屬資源的利用與保護(hù)方法有全面的了解?；顒?dòng)二：實(shí)地考察實(shí)地考察活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行金屬資源的實(shí)地考察，引導(dǎo)他們觀察和記錄以下內(nèi)容：周圍環(huán)境中存在的金屬資源這些金屬資源的利用情況對(duì)金屬資源的保護(hù)措施回?？偨Y(jié)：學(xué)生回到學(xué)校后，進(jìn)行小結(jié)并寫下自己的觀察和體會(huì)。自我評(píng)測(cè)請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)答題形式回答以下問題：金屬資源的利用和保護(hù)為什么很重要？金屬資源的過度開采可能導(dǎo)致哪些問題？金屬資源的利用方法有哪些？金屬資源的保護(hù)方法有哪些？總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和拓展提升活動(dòng)，我們深入了解了金屬資源的重要性和存在問題，學(xué)會(huì)了金屬資源的利用和保護(hù)方法。希望大家能夠在日常生活中積極參與金屬資源的保護(hù)工作，共同為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自