2023年教師觀看《天宮課堂》觀后感（通用篇）

2023年教師觀看《天宮課堂》觀后感（通用篇）老師觀看《天宮課堂》觀后感1

看完了天宮課堂。讓我受益匪淺，知道了太空的奇妙：在太空中，人體轉動困難，沒了地心引力，宇航員無法正常行走，水可以飄在空中，甚至可以成“球”……老師的語言詼諧好玩，使我對太空更感愛好，增加了與同學之間的探討話題和生活情趣，感覺到祖國的宏大，讓我嘆為觀止，特別期盼下次的天宮課堂，不知道會給我們帶來什么樣的驚喜和宇宙奇妙。

老師觀看《天宮課堂》觀后感2

今日真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。

通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。

王亞平老師做了好幾個小試驗，其中我特殊感愛好的一項試驗就是“泡騰片試驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產生了很多快樂的小氣泡。水球漸漸變成了一個充溢快樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產生還有陣陣的香氣。哇！真是太奇妙了。這個試驗把同學們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產生了一個念頭，我也特殊想去天宮親自做一下這個試驗。

雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地溝通，感受在太空中的樂趣。

老師觀看《天宮課堂》觀后感3

真是激烈人心啊，我們中國的三位宇航員：翟志剛、王亞平、葉光富為我們帶來了一堂別有生趣的“天宮課堂”。我們看到了在太空失重的條件下，物體運動的奇異現(xiàn)象：“太空轉身”“乒乓球浮力消逝”“水膜張力試驗”“泡騰片試驗”等，看到這些不行能在地球上完成的試驗，我不禁感嘆：太空科技，奇妙無窮！我們的祖國真是宏大！

老師觀看《天宮課堂》觀后感4

讓我印象最深刻的是，宇航員完成第一次出艙活動后，他們都向曙光報到說“感覺良好”。這一句話讓他們有了一個新的名字——“感覺良好三人組”。這并不是簡潔的一個稱號，更多的是對他們這個團隊樂觀、充溢信念、主動向上的精神的贊許。尤其是宇航員王亞平姐姐，她是中國女性登上外太空、完成出艙任務的首例，這代表著中國航天事業(yè)又向前邁進了一大步。

老師觀看《天宮課堂》觀后感5

中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教化品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面對全球進行直播。

看到這個消息異樣激烈，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇異現(xiàn)象。這讓我想起了2023年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡潔的5個小試驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗、陀螺試驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做很多不行思議的事情，其中，我最感愛好的就是水球試驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，漸漸地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球肯定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地溝通，感受在太空中的樂趣。

老師觀看《天宮課堂》觀后感6

我們有時會遺忘，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。

這個世界是漂亮的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇異。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我起先對宇宙中的更多事物新奇起來，我驚異于那些違反地球上自然狀態(tài)下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下，竟能做到這么多事情！其實，天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙學問的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的特別有幸能看到天宮第一課。

老師觀看《天宮課堂》觀后感7

中國作為一個大國，正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，須要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子酷愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的憧憬、對學習科技學問的熱忱。通過天地對話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教化之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用，有更深化的認知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點，液體表面張力的作用狀況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗現(xiàn)象將更加更干脆更加直觀，無須運用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學探究值得期盼。

王亞平身處太空，面對地球，面對地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。

王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期盼著能夠與廣闊青少年摯友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，獲得學問和歡樂?！庇钪媸呛棋?，宇宙是奇妙的困難多變的，宇宙中很多奇妙值得探究，這就是科學的.看法。

老師觀看《天宮課堂》觀后感8

今日下午的三點四非常，“神舟十三號”里的崔志剛，王亞平和葉光富三位“老師”為我們講授了一堂關于在外太空生活的課程，我聽完之后感覺特別有意思，也收獲了許多。

一起先，映入眼簾的是一個漂移著的陀螺，之后，就接連出現(xiàn)了三位老師，首先登場的呢，就是王亞平老師，她給我們介紹了一些在太空艙里的東西，比如：太空跑臺，太空櫥柜，飲水安排器等等。我認為太空真的很奇異，在太空艙里的太空廚房功能很全，以致他們還可以吃到鮮蘋果，王亞平老師還告知我們在太空中假如看上去胖胖的，是因微重力致血液上涌，也讓我們知道了在太空中假如長時間不熬煉會影響健康。

在王老師的一步一步帶領下，我們看到了葉光富老師和崔志剛老師，他們兩個則是給我們介紹了葉老師身上穿的服裝——企鵝服，它在很多地方都有一些拉帶，也可以對抗肌肉萎縮心管血功能下降，很奇妙吧，小小的服裝背后，迎來的竟是科學家的奇思妙想。之后，葉老師給我們介紹了太空細胞學試驗。等同于他們開展的是失重條件下細胞生長發(fā)育的有關探討，當然，顯微鏡是在“醫(yī)學樣本顯微視察記錄裝置”中拿出來的，把樣本放在顯微鏡的鏡頭下，再利用軟件，就可以對細胞視察檢測了，在太空中的細胞和在地球上的細胞不一樣，在太空中的細胞特別“活躍”，真是讓我們大開眼界啊，看來，這節(jié)課對我們的生物學也會有一些幫助。老師在乒乓球試驗當中，給我們傳授了“浮力隨著重力出現(xiàn)，空間站內浮力幾乎消逝”的學問。到這里，就已經有了不少收獲了。

這堂課程中，我印象最深刻的就是關于水球的一系列試驗了，在水球里面注入一個氣泡，水球中就形成一正一反兩個像，假如是在地球上，那么水球都不行能有，他會干脆變成液態(tài)后消逝，何況會有這一現(xiàn)象？還有一個試驗，是在水球里面放上一個泡騰片，我們都知道，泡騰片遇到水后都會形成一串小氣泡，三位老師首先是將水球染成了藍色，之后把泡騰片放進了那里。當時我就想到了這個水球和地球很像，所以有一種親切感。

這一次的“天宮課堂”讓我覺得，中國的發(fā)展技術真是一流，以前的中國被人踐踏，欺壓，現(xiàn)在的中國最終站了起來！不會在被人欺壓！而且我也很欽佩這三位“老師”，他們連過節(jié)都回不去家里，而是為世界接著在外太空探討東西，這種舍己為人的精神，使我深受感動。真的希望“天宮課堂”還會有其次課，第三課，讓我們學到更多的學問！

老師觀看《天宮課堂》觀后感9

我看了有關“航空”的學問課堂，我看到視頻中的地球非常壯麗漂亮。我了解到宇航員在艙里面的活動如：在空中運動健身，利用飄浮原理做好玩的試驗等等。我感覺充溢了我的學問，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的學問領域，了解到大自然的學問。我對這次的學問課堂的舉辦感到非常的快樂與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動。

老師觀看《天宮課堂》觀后感10

今日我看了一場直播天宮課堂，三位宏大的航空航天員老師們，一位長得非常秀麗，扎著馬尾辮，時常露出漂亮的笑容。兩位長得塑身精神百倍，在那一望無際的宇宙當中，他們?yōu)樽鎳龀隽撕甏蟮呢暙I。那一句“我已出倉，感覺良好！”這簡潔的一