2023年我為校園添光彩演講稿（通用21篇）

2023年我為校園添光彩演講稿（通用21篇）一、什么是演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常運(yùn)用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)主見(jiàn)、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷等等；演講稿具有宣揚(yáng)、鼓動(dòng)、教化和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

二、我為校內(nèi)添光彩演講稿（通用21篇）

演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是我整理的我為校內(nèi)添光彩演講稿（通用21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我為校內(nèi)添光彩演講稿1

時(shí)常記得這樣一幕：我校校內(nèi)小詩(shī)人熊博宇在CCTY音樂(lè)快遞的舞臺(tái)上接受央視聞名主持人小時(shí)姐姐的現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)。小時(shí)姐姐問(wèn)他：“你的父母長(zhǎng)期在外打工，你與妹妹就成為了孤獨(dú)的留守兒童，對(duì)此，你是怎么看的？”我們的小詩(shī)人說(shuō)：“其實(shí)，我并不覺(jué)著孤獨(dú)啊，跟其他同學(xué)一樣，我仍生活在陽(yáng)光底下，我依舊享受著生活的暖和與成長(zhǎng)的歡樂(lè)”！

感動(dòng)于小詩(shī)人的真情回答，我好像從里面獲得了成長(zhǎng)的力氣。每個(gè)人的生活中都有陽(yáng)光，只是有時(shí)馬虎的我們過(guò)多地記住了風(fēng)雨。其實(shí)，在座的每一位都曾聽(tīng)過(guò)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的絕唱，尤其是一群激情滿懷的青春學(xué)子唱響它的時(shí)候，大家好像都熱血沸騰，自信滿滿。是啊，從大家起先燃起中學(xué)幻想的那一刻，我們好像都有過(guò)最絢爛最宏大的構(gòu)想。精品之夢(mèng)，給了我們無(wú)窮的力氣。

然而，我是一個(gè)惰者，一個(gè)在學(xué)習(xí)上過(guò)于慵懶的人。從來(lái)都是這樣，每次考試公布成果時(shí)，總有那么一陣陣痛，一種辛酸。但我從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)精品之夢(mèng)的追逐。是的，我學(xué)習(xí)實(shí)力不及別人，學(xué)習(xí)成果也始終靠后，但我有追逐幻想的志氣和熱忱。當(dāng)我最終幸運(yùn)地成為精品的一名學(xué)子時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，精品中學(xué)的陽(yáng)光屬于大家，也屬于我這個(gè)不起眼的無(wú)名小卒。于是，我在思索自己的將來(lái)，并重新定位了自己的成長(zhǎng)。我不能像精品班的學(xué)霸們那樣鉆研書(shū)本，以高分沖刺一流高校；也不能像重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生那樣昂首闊步地向重點(diǎn)高校堅(jiān)實(shí)挺進(jìn)。但我卻努力地發(fā)展著自己的綜合素養(yǎng)，既然蒼天不讓我做“學(xué)霸”，我就要向蒼天證明，我要做一個(gè)不負(fù)蒼天的追夢(mèng)人。今日，我敢登臺(tái)演講，即是我不做“分?jǐn)?shù)的奴隸”的最好證明。所以，我想對(duì)學(xué)習(xí)本已困難或短暫困難的同學(xué)們說(shuō)，不要自暴自棄，我們有我們的特長(zhǎng)，我們有我們的尊嚴(yán)，我們有我們依舊美妙的明天和將來(lái)。

請(qǐng)看看，主持臺(tái)上，我們依舊能大方自若，夸夸其談；霓虹燈下，我們依舊能盡情高歌，翩然舞蹈；田徑場(chǎng)上，我們依舊是揮汗如雨，英姿颯爽。

再看看，教室里，我們依舊在費(fèi)盡心機(jī)，冥思苦想；課堂上，我們依舊是端坐如常，虛心如是；夜燈下，我們依舊苦讀詩(shī)書(shū)，耕耘書(shū)海。

假如要聽(tīng)我們的心聲，我們會(huì)堅(jiān)決地告知大家，我們也是追夢(mèng)者。在精品中學(xué)鑄造品牌的路上，精品中學(xué)的每一位學(xué)子都不是局外人，也都不能是局外人。我想跟那些“學(xué)霸”們一樣，因?yàn)槲覀兌忌钤凇熬分袑W(xué)”的絢麗陽(yáng)光下，我們都有資格享受老師們溫情的微笑，享受同學(xué)間同等的激勵(lì)，享受每一個(gè)青春學(xué)子該有的成長(zhǎng)豪情與自信。

如是說(shuō)，精品中學(xué)的大廈不是一個(gè)人能建起來(lái)的。須要老師們的辛勤付出，須要“學(xué)霸們”的高分支撐，須要精品班的驕人戰(zhàn)績(jī)；但她也須要藝體生的賽場(chǎng)風(fēng)云，須要國(guó)際班的“螃蟹”精神，更須要“尋常人”的不懈追求與劇烈自尊。

我是一個(gè)學(xué)困生，我替我的青春代言。既然我們都生活在陽(yáng)光底下，哪怕我們是一顆芥草，我們都要堅(jiān)信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。待到我們綻放新綠的時(shí)候，精品中學(xué)的每一個(gè)角落必將綻放出蓬勃的朝氣，洋溢著盎然的春意。那時(shí)，我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于給我們絢麗陽(yáng)光的精品中學(xué)。

最終，我想說(shuō)，給我們所酷愛(ài)的母校增光添彩，不須要豪言壯語(yǔ)，要的只是我們?cè)陉?yáng)光下真心捧出的那一抹新綠。

我為校內(nèi)添光彩演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是《校內(nèi)為我搭舞臺(tái)，我為校內(nèi)添光彩》，校內(nèi)為我搭舞臺(tái)，我為校內(nèi)添光彩演講稿。站在那里，我最想說(shuō)的一句話就是：校內(nèi)為我搭舞臺(tái)，我為校內(nèi)添光彩！

或許有人會(huì)說(shuō)，我只是天涯一顆不起眼的星星，但我要告知你，多數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

或許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株靜默無(wú)聞的小草，但我要告知你，多數(shù)的小草聚在一齊就是茫茫的大草原。

或許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出大事來(lái)為校內(nèi)添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力氣，盡自己的一份心愿，那么就是為校內(nèi)爭(zhēng)光添彩。

我為校內(nèi)添光彩，我認(rèn)為首先要搞好學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，只有上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成果，才能對(duì)得起老師為我們付出的青春和汗水，我們就應(yīng)付出我們?nèi)康募で榕c努力，爭(zhēng)取在考試中取得好的名次，為校內(nèi)添光彩。

其次，要遵守校內(nèi)紀(jì)律。講禮貌，懂禮貌，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，人人爭(zhēng)做禮儀之星，讓我們的校內(nèi)更加和諧，這也是為校內(nèi)添光彩。

第三，要講衛(wèi)生，講禮貌。校內(nèi)是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞干脆影響到我們的身心健康，而創(chuàng)建一個(gè)良好的校內(nèi)環(huán)境，又跟我們平常的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，假如大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，校內(nèi)的綠化搞得再好，那又有什么用呢，所以，愛(ài)惜環(huán)境，務(wù)必從小事做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌校內(nèi)，衛(wèi)生校內(nèi)，為蔡牛小學(xué)爭(zhēng)光添彩。

同學(xué)們，讓我們向往，在我們大家的努力下，蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)變得更美，更和諧。若干年后，當(dāng)我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校內(nèi)，我們能夠無(wú)悔地說(shuō)，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了六年的完備時(shí)間，蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)給了我快樂(lè)，給了我學(xué)問(wèn)，給了我才智與志氣。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得將來(lái)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“這天我以蔡牛小學(xué)為榮，明天蔡牛小學(xué)以我為榮”的諾言吧！

我的演講完畢，感謝大家！

我為校內(nèi)添光彩演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx組的xxx，第一次參與這樣的演講賽，心中無(wú)比膽怯 和驚慌，同時(shí)有充溢喜悅和驕傲，期望得到大家的激勵(lì)和支持。感謝。

這天我演講的題目是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。

作為一名教化工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教化的內(nèi)涵就在于用生命點(diǎn)亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著多數(shù)的不平凡。作為一完這個(gè)大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。

獻(xiàn)身就是把我的全部才智都投入到校內(nèi)的發(fā)展當(dāng)中去。教化是才智和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說(shuō)“我捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會(huì)是流水線上的作業(yè)，我們須要用我們的才智去點(diǎn)亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不就應(yīng)倦怠，我們不就應(yīng)埋怨，我們更不就應(yīng)躲避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動(dòng)去詮釋我們青春乃至生命的價(jià)值。我們的群眾正在蒸蒸日上，我們的群眾正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們就應(yīng)為她驕傲，為她傲慢，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教化的誓言再次呼喊，忠誠(chéng)與她，就是忠誠(chéng)我們自己的生命，把我們的才智和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。

人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的校內(nèi)明天更完備，用我們的付出做那把一般的梯子。一個(gè)人的才智是有限的，一個(gè)人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的才智和精力的時(shí)候就會(huì)變得無(wú)限，1+1就會(huì)大于2。校內(nèi)的發(fā)展須要我們每個(gè)人都靜默無(wú)聞的工作，須要我們用寬容去應(yīng)對(duì)工作和利益，須要我們用理解去應(yīng)對(duì)我們的關(guān)系，我站在校內(nèi)和工作的立場(chǎng)上去想想我們的工作，我想我們會(huì)發(fā)覺(jué)，我們會(huì)在校內(nèi)的發(fā)展后得到我們個(gè)人的實(shí)惠。

我傲慢我是一完人，我驕傲我是一完人，我會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋我的諾言，我會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我的工作。

我的演講到此結(jié)束。

感謝大家！

我為校內(nèi)添光彩演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是《我為校內(nèi)添光彩》。

首先為大家講一個(gè)故事《曾子避席》。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教育天下之人，人們就能和諧相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你明白它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指引他最深刻的道理，于是立即從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭尊敬敬地回答道：“我不夠聰慧，哪里能明白，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！痹谀抢?，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的敬重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，許多人都向他學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問(wèn)候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才貼合一個(gè)優(yōu)秀、禮貌的少先隊(duì)員形象。另外，愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，聽(tīng)從老師的管理，理解值周老師的指責(zé)勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和諧相處，友好合作。做到得理讓人，失理致歉，相互敬重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“感謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、感謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字禮貌禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

在家里，愛(ài)護(hù)父母，敬重長(zhǎng)輩。應(yīng)對(duì)父母長(zhǎng)輩的指責(zé)，我能仔細(xì)聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我熱忱、大方、有禮貌的款待。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，清潔環(huán)境，禮貌校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)。

我為校內(nèi)添光彩演講稿5

假如三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。假如三中是一片蔚藍(lán)的天，我就是空中的一抹云彩。假如三中是黑夜里的星空，我就是一顆閃耀的星。

我很平凡，可平凡的我并不平凡。我不甘心平凡，于是多數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜里，我構(gòu)造了多數(shù)個(gè)屬于自我的不平凡的夢(mèng)。

假如有一天，我的名字出此刻三中的狀元榜上，是的，是我。平日里毫不起眼的名字此時(shí)充溢了驕傲的光輝。是啊，有誰(shuí)能想到我會(huì)是三中的狀元呢？三中的狀元是我，這是多么華蜜的一件事??！可是，三中，您明白，在那昏暗的燈光下，是您伴我讀書(shū)到深夜。此刻您興奮嗎？我這個(gè)平凡的女孩成了狀元！

假如有一天，是我，還是我。我站在高高地領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，沐浴著奧林匹克的光線，艷麗的五星紅旗在背后冉冉升起。我，這個(gè)平凡的女孩剎時(shí)間成了祖國(guó)的傲慢。奧運(yùn)冠軍，這光榮的稱號(hào)從今便屬于我?？墒牵?，您明白我灑過(guò)的汗水、流過(guò)的淚?？諘绲牟賵?chǎng)上僅有您在分分秒秒地陪伴我訓(xùn)練，您從未離開(kāi)過(guò)我，您把母親般的慈祥給了我。三中啊，我想叫您一聲：母親！假如有一天，我是說(shuō)假如，當(dāng)我步履蹣跚登上諾貝爾的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手握諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一個(gè)獲得諾貝爾將的中國(guó)人時(shí)，老淚縱橫的我只想對(duì)您說(shuō)：撒只能紅，我的母親，我此刻的勝利是您的賜予??！母親，您的孩兒沒(méi)有給你你丟臉！站在科技的顛峰，我要望著三中，三中啊，您是否還記得我？假如有一天……是的，我只能說(shuō)假如，因?yàn)槲液芷椒?，平凡的我好像連叫三中一聲母親的志氣也沒(méi)有?？探z后，我真的不甘平凡。我生活在三中，這個(gè)承載著幻想與將來(lái)的地方，這個(gè)孕育著期望與明天的地方，這個(gè)令多少人憧憬而又怡然回首的地方。三中啊，我的母校，我的三中！我無(wú)法言語(yǔ)我要為三中添光彩；我語(yǔ)法言語(yǔ)我對(duì)三中的愛(ài)；我無(wú)法表達(dá)我對(duì)三中別樣的情懷。雖然我很平凡，大年平凡的我卻有一顆不甘平凡的心。我渴望能為三中添光彩。

我為校內(nèi)添光彩演講稿6

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是：我為學(xué)校添光彩。

同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到我們學(xué)校被評(píng)為孝感市示范中學(xué)時(shí)，你是否會(huì)感到驕傲當(dāng)你聽(tīng)到母校正向省級(jí)示范中學(xué)努力邁進(jìn)時(shí)，你是否又會(huì)感到傲慢是的，作為應(yīng)城一中的一員，我們確定會(huì)因?qū)W校的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)的成果而感到無(wú)比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前，為省級(jí)示范中學(xué)作最終沖刺的時(shí)候，我們又怎能麻木不仁呢？

即使是一滴水珠，也會(huì)滋潤(rùn)一寸干枯的土地；即使是一縷陽(yáng)光，也會(huì)照亮一方黑暗的天空。作為應(yīng)城一中的一員，你是否意識(shí)到自我的職責(zé)所在——為母校添光增彩

在我們心里，學(xué)校是實(shí)現(xiàn)幻想的殿堂，是施展才華的舞臺(tái)，更是充溢著暖和和關(guān)愛(ài)的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自我，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。

或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，為學(xué)校添光彩應(yīng)當(dāng)是那些成果優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的職責(zé)，我的成果不好，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，根本沒(méi)有為學(xué)校添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為學(xué)校添光彩。

比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用才智的大腦將我們教室布置成一個(gè)充溢深厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整齊美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。

只要我們比照標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實(shí)，就必需能夠?yàn)槭〖?jí)示范中學(xué)的創(chuàng)立畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：

1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無(wú)”，即：地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻痕，門(mén)窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新奇，勵(lì)志條幅創(chuàng)新，圖、書(shū)、畫(huà)、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，班務(wù)欄支配科學(xué)，尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡(jiǎn)約，留意整體布局，留意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵(lì)。

2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無(wú)”，即在前面所說(shuō)的“五無(wú)”的基礎(chǔ)上再加上空氣無(wú)異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵(lì)志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適，留意細(xì)微環(huán)節(jié)和整體感覺(jué)，能給人以雅致印象和身心的放松。

完備的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培育人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑，進(jìn)取奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、美麗寧?kù)o的休息環(huán)境，為了給學(xué)校添光增彩，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，我信任，只要我們大家同心協(xié)力，共同奮進(jìn)，就必需能把我們的大家庭——應(yīng)城一中建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取提高自身素養(yǎng)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的諾言——今日我以一中為榮，明天一中以我為榮。

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

我為校內(nèi)添光彩演講稿7

很興奮，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很興奮，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很興奮，我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范中學(xué)學(xué)校的一份子。

既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力氣，從小事做起，從身邊做起。

撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦老師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門(mén)窗，只是踮踮腳的功夫，可是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好許多了嗎？何樂(lè)而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素養(yǎng)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，老師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間，也可能是一年的變更時(shí)間，可是，從白到黑呢？或許只是吐一口氣的時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有順手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景，假如我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會(huì)有一種面貌一新的視覺(jué)感受。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于體驗(yàn)與實(shí)踐，做試驗(yàn)就是這個(gè)過(guò)程，可是有些人去總將快樂(lè)化為生氣，不聽(tīng)老師對(duì)器材的介紹，不聽(tīng)老師的試驗(yàn)過(guò)程，帶走一件趣味的化學(xué)器件，損壞一個(gè)重要的試驗(yàn)工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，試驗(yàn)室學(xué)問(wèn)的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興趣盎然的游客，破壞試驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)工具，就是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)，相反，假如我們能更加善待器材更加愛(ài)惜器材，那么，這條在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游的船只將會(huì)“走”的更遠(yuǎn)，更好。

其實(shí)，不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn)，敬重每一位任課老師也是一個(gè)合格的二中學(xué)校一份子的必修課。

冷眼，緘默，還是微笑的說(shuō)聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，可是僅僅僅有這些是不夠的，老師好誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可是遵守課堂紀(jì)律，你能夠嗎？假如不能夠，對(duì)不起請(qǐng)改正，假如能夠，恭喜你，我們敬重的目光也會(huì)投向你。

我為校內(nèi)添光彩演講稿8

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的主題是：《我為學(xué)校添光彩》。

藍(lán)天和白云的心一樣，期望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，期望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安學(xué)校開(kāi)心歌頌；

花開(kāi)的日子我們遨游在學(xué)校這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一齊編織幻想；

花開(kāi)的日子我們情愿專心境的音符，去譜寫(xiě)和諧學(xué)校的和諧樂(lè)章。

以往，有同學(xué)愛(ài)把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙順手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)指責(zé)這些人很不禮貌，但很少有人會(huì)彎下腰把它們順手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

我還看到過(guò)從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“不明白是什么人，這么不禮貌，連紙屑都亂扔，真不講衛(wèi)生。這樣指責(zé)的人許多，我也是其中的一個(gè)?？墒俏覀儏s沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有動(dòng)手把那些看得見(jiàn)的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最終還是值日的同學(xué)掃掉了。

大家假如留心，就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們的學(xué)校近段時(shí)間清潔整齊了許多。假如我們?cè)倭粜囊幌?，我們還會(huì)發(fā)覺(jué)，往日的“臟、亂、差”、衛(wèi)生死角已經(jīng)不復(fù)存在，學(xué)校里到處已看不見(jiàn)紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難應(yīng)付的垃圾都再也不出現(xiàn)了。這究竟是什么緣由呢？這是每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)地參加，從前“臟、亂、差”的現(xiàn)象變得清潔、漂亮起來(lái)，很多衛(wèi)生死角也正一一被清除。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活休戚相關(guān)的問(wèn)題，而愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境必需要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不漂亮、不和諧的環(huán)境中，所以，我在那里呼吁大家：愛(ài)我學(xué)校，清潔漂亮靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔垃圾，順手撿起廢紙，讓我們的學(xué)校從今變得更漂亮、清潔、和諧！愛(ài)惜學(xué)校就是愛(ài)惜我們自我！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們學(xué)校，美化我們的學(xué)校！讓我們從身邊做起，持之以恒，為我們的學(xué)校增加光彩！

我信任，假如我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天必需會(huì)更光明！我們的綠草必需會(huì)更碧綠！我們的學(xué)校必需會(huì)更漂亮！

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教化氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中！

同學(xué)們，堅(jiān)持學(xué)校的清潔、漂亮、和諧，從我做起吧！

我為校內(nèi)添光彩演講稿9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩。

一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照耀下，很快就會(huì)蒸發(fā)。但假如這滴水落進(jìn)大海里，它將會(huì)永存下去。這說(shuō)明，任何人和事，都不能脫離團(tuán)體獨(dú)自生存。而我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，更應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)為我們的學(xué)校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而此刻身為學(xué)生的我們?cè)谝粋€(gè)班團(tuán)體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為班級(jí)的成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力氣。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個(gè)同學(xué)。所以，我們每位同學(xué)要為班級(jí)的提高，合力拼搏，貢獻(xiàn)力氣。

這就要求每個(gè)同學(xué)都要有團(tuán)體觀念，要進(jìn)取維護(hù)團(tuán)體利益和榮譽(yù)，要懂得在團(tuán)體以生活中必需團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙；自覺(jué)聽(tīng)從團(tuán)體管理，遵守紀(jì)律，酷愛(ài)團(tuán)體，把團(tuán)體利益放在首位，主動(dòng)為團(tuán)體盡自我應(yīng)盡的義務(wù)，把自我真正融入團(tuán)體。

或許你會(huì)思索，我該怎樣為團(tuán)體出自我的一份力呢班級(jí)這個(gè)大家庭就是我們的團(tuán)體。為班級(jí)爭(zhēng)光，只須要我們從身邊做起：平常留意一些細(xì)微環(huán)節(jié)，當(dāng)你發(fā)覺(jué)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)覺(jué)風(fēng)扇沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手；當(dāng)你望見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，動(dòng)手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手之間，就流露出了你對(duì)團(tuán)體的酷愛(ài)，這莫非就不是為班級(jí)爭(zhēng)光彩嗎？

平日里，為班級(jí)爭(zhēng)光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級(jí)抹黑；聽(tīng)從老師的支配，不與老師頂撞，協(xié)作工作就是為班級(jí)爭(zhēng)光彩；餐廳里，與人禮讓，排隊(duì)就餐，禮貌用餐就是為班級(jí)爭(zhēng)光彩。

其實(shí)，我們大家都在靜默的為班級(jí)爭(zhēng)光彩。比如說(shuō)：有的同學(xué)帶來(lái)一本本課外圖書(shū)，搭建小小書(shū)屋，滿意同學(xué)們的求知欲，這就是為班級(jí)添光彩；有的同學(xué)進(jìn)取參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，取得較好名次，這也是為班級(jí)爭(zhēng)光。其實(shí)，只要以班級(jí)為中心一心一意為班級(jí)著想并付諸于行動(dòng)，就是為班級(jí)爭(zhēng)光，為團(tuán)體添彩。

同學(xué)們，學(xué)校和班級(jí)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉本領(lǐng)的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品行的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在班團(tuán)體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級(jí)建設(shè)的更加完備、絢麗，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加完備輝煌。

我為校內(nèi)添光彩演講稿10

禮貌是一種提高，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提升。學(xué)校為什么而禮貌？學(xué)校因你我的禮貌而禮貌。我們的學(xué)校假如沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和禮貌的行為，就不會(huì)有學(xué)校禮貌，禮貌的學(xué)校須要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力。

可是在我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中，須要呼喊禮貌的回來(lái)重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不禮貌的現(xiàn)象，仍舊常見(jiàn)的出此刻我們身邊，例如，語(yǔ)言不禮貌，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，環(huán)境不整齊，垃圾到處亂堆，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲

可見(jiàn)，禮貌與現(xiàn)實(shí)的沖突還嚴(yán)峻存在，須要引起全校師生的重視，須要大家行動(dòng)起來(lái)，削減這些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)立禮貌和諧沾化一中。

所以作為沾化一中一名高三學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)對(duì)待別人有禮貌，不說(shuō)臟話，敬重他人，同時(shí)我們要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不但不隨意亂丟垃圾，并且還要主動(dòng)撿起地上的垃圾，我們還要愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫(huà)，不破壞學(xué)校的公物，假如遇到這樣的情景，我們應(yīng)當(dāng)制止并剛好報(bào)告。

作為沾化一中的一名高三的學(xué)生，我們還得自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，不打攪別人的學(xué)習(xí)與休息。我們還得要有愛(ài)心和職責(zé)心，敬重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，感恩父母的哺育之恩，感恩老師的教化。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷向往與活力，追求禮貌，發(fā)覺(jué)禮貌，實(shí)踐禮貌，做禮貌學(xué)生，創(chuàng)禮貌學(xué)校，為學(xué)校添光彩。

我為校內(nèi)添光彩演講稿11

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：《我為實(shí)小添光彩》。

同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的`基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)開(kāi)心、和諧，也能給自我?guī)?lái)快樂(lè)、溫馨。完備的學(xué)校環(huán)境須要我們大家來(lái)創(chuàng)建！

走進(jìn)學(xué)校，環(huán)顧四周。干凈的學(xué)校一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；朗朗書(shū)聲，嘹亮悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加開(kāi)心。走進(jìn)這樣的學(xué)校，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言；你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是學(xué)校里最絢麗的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是學(xué)校里最漂亮的風(fēng)景?？?，那是誰(shuí)他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責(zé)，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風(fēng)度。

禮貌有序的課間嬉戲，能給大家?guī)?lái)簡(jiǎn)便和愉悅，好讓大家以飽滿的熱忱投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也常常發(fā)覺(jué)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既擔(dān)心全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間安靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度！看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心，聊得多開(kāi)心；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多快樂(lè)；再看，那些同學(xué)在靜靜地觀賞墻報(bào)，看得多用心……

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡樂(lè)，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些趣味的嬉戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的學(xué)校多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今日，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，人人有份。祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開(kāi)滿禮貌之花！

我們的演講完畢，多謝大家！

我為校內(nèi)添光彩演講稿12

學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快快樂(lè)樂(lè)地在這兒度過(guò)了六年，喜、怒、哀、樂(lè)聚集都在這兒。

當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的操場(chǎng)上，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整齊光明、寬敞舒適的教室里，聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時(shí)；當(dāng)我們看到潔白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿?？能視而不?jiàn)嗎？不，不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時(shí)，應(yīng)剛好撿起來(lái)；當(dāng)我們聽(tīng)到有同學(xué)在走廊2ba5吵鬧、喧嘩應(yīng)剛好阻擋；當(dāng)我們看到潔白的墻壁被污染時(shí)，應(yīng)剛好擦干凈；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，應(yīng)剛好幫忙扶起來(lái)，這些才是我們身為一個(gè)禮貌的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。

我們每一天堅(jiān)持穿校服。穿著校服站在國(guó)旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就明白這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現(xiàn)。

我們上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，不亂說(shuō)話，做好筆記，進(jìn)取舉手回答問(wèn)題。

我們要堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來(lái)自覺(jué)整理。讓我們每個(gè)人都自覺(jué)，努力建設(shè)環(huán)保學(xué)校。

為學(xué)校添光彩，我們要做的事情許多許多。讓我們八仙過(guò)海，各顯其能，讓我們同心協(xié)力，同心同德！

我為校內(nèi)添光彩演講稿13

我是淡水其次小學(xué)的學(xué)生，我作為其次小學(xué)這個(gè)大家庭的一份子，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷的提升自我，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上一筆。

當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手過(guò)關(guān)奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候；當(dāng)我們從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭騰空而起奔向宇宙的時(shí)候，哪能不熱血沸騰，又怎能不為我們是炎黃子孫感到驕傲，我們盼望祖國(guó)日益富強(qiáng)，而更為祖國(guó)的飛速發(fā)展引以為驕傲。

為學(xué)校添光彩，要落實(shí)在行動(dòng)上，應(yīng)當(dāng)從自身做起。同學(xué)們，你們期望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)當(dāng)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、校卡，時(shí)刻不遺忘自我是其次小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，堅(jiān)持學(xué)校整齊美觀。做到語(yǔ)言禮貌，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，敬重師長(zhǎng)，同學(xué)之間有愛(ài)相處，做到團(tuán)結(jié)和諧。

為學(xué)校添光彩，就要主動(dòng)地、進(jìn)取地創(chuàng)建條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)從天而降，要靠我們?nèi)?zhēng)取，去創(chuàng)建條件，僅有這樣才能獲得更多的榮譽(yù)。

來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出我們的青春熱血，為我們的學(xué)校有更完備的明天而努力奮斗，我信任只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，就必需無(wú)愧于學(xué)校的培育，無(wú)愧于時(shí)代給予我們的重任，讓我們?yōu)閷W(xué)校添光彩吧！

我為校內(nèi)添光彩演講稿14

眾所周知，民族的榮辱跟祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一齊的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？

為學(xué)校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我們做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自我的一份力，盡自我的一份心，那么就是愛(ài)我校，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)。作為學(xué)生，僅有上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成果，才能不辜負(fù)老師為我們付出的青春和汗水。我們應(yīng)當(dāng)付出我們?nèi)康幕盍εc努力，爭(zhēng)取在考試中取得好的成果，在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校添光彩。

朱熹言，志，氣之帥，人之命也，木之源也，可見(jiàn)立志是多么的重要，的志向，一個(gè)人僅有在自我人生的道路上，時(shí)刻以遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵(lì)自我的潛能，督促自我?jiàn)^進(jìn)，從而取得輝煌的成果，假如心中沒(méi)有憧憬和追求，何來(lái)奮勉向上的精神與不懈的動(dòng)力，所以我們要立大志，求大智，做大事。心中有志向，并不懈努力，就必需有好的成果。以往，有同學(xué)愛(ài)把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙順手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)指責(zé)這些人很不禮貌，但很少有人會(huì)彎下腰把它們順手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞干脆影響到我們的身心健康，而創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，又跟我們平常的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，假如大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，學(xué)校的綠化再好，那又有什么用呢，所以，愛(ài)惜環(huán)境，必需從小事做起，愛(ài)惜身邊的花草樹(shù)木，不隨意亂折花草樹(shù)木。不隨意向花壇中亂扔垃圾。

同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，為我們的學(xué)校增加光彩吧！

我為校內(nèi)添光彩演講稿15

看！美麗的學(xué)校，到處文彩四溢；聽(tīng)！騰飛的母校，充溢歡聲笑語(yǔ)！前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)特色文化的評(píng)比活動(dòng)。老師期望我們的作品有特色，色調(diào)光明，能夠一個(gè)人來(lái)完成，還能夠幾個(gè)人組成小組來(lái)完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來(lái)卡紙、剪刀、彩筆等材料。

一切打算完后，我想起了暑假時(shí)捉魚(yú)的情景。我先畫(huà)了一條小溪，再畫(huà)了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個(gè)鐵魚(yú)*，滿懷信念地、一臉大義凜然的樣貌，連頭上的馬尾小辮子也驚慌地翹了起來(lái)呢！瞧，一個(gè)淘氣的“漁夫”就畫(huà)了出來(lái)，然后加上個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴就不會(huì)那么淘氣和沖動(dòng)了，他拿著個(gè)魚(yú)網(wǎng)，靜靜地“潛藏”在那里，只見(jiàn)她屏息靜氣，等待魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，生怕魚(yú)兒嚇跑似的樣貌。為了突出畫(huà)面的效果，我還特意在她的手兩旁畫(huà)了幾條黑線，一片水的背景就出來(lái)了。草圖出來(lái)后，就等待擅長(zhǎng)舞文弄墨的小珊出手了，她負(fù)責(zé)涂顏色和抄文字。

小珊看了看我的畫(huà)，就奮筆疾書(shū)了，寫(xiě)了一篇與畫(huà)對(duì)應(yīng)的短文。我們倆真是好伙伴，不一會(huì)功夫，作品最終出來(lái)了，我樂(lè)滋滋地看了起來(lái)，覺(jué)得還欠些什么。對(duì)了，弄一個(gè)相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報(bào)裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。我們興致勃勃地把作品交給了老師，老師很觀賞我們的杰作，讓我們自我親自貼到教室外的板塊上?？粗@一幅幅精致的作品，不但美化了教室，還熬煉了我們的動(dòng)手本領(lǐng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的快樂(lè)！

小小的文化墻，凝合了我們的才智，凝合了老師的期望，體現(xiàn)了我們班級(jí)文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個(gè)新的起點(diǎn)，很多新的設(shè)想將從那里揚(yáng)帆！

我為校內(nèi)添光彩演講稿16

敬愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們告辭開(kāi)心的暑假生活重返學(xué)校時(shí)，我們都驚異的發(fā)覺(jué)學(xué)校發(fā)生了巨大的改變：操場(chǎng)鋪上了紅磚，打上了水泥板，整齊寬敞；教學(xué)大樓重新帖面，穿上了雪白的新外衣；木質(zhì)的窗戶被光明的鋁合金窗戶代替；室內(nèi)的墻壁經(jīng)過(guò)重新粉刷清爽干凈，同學(xué)們，此時(shí)此刻應(yīng)對(duì)面貌一新的學(xué)校，你會(huì)想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到傲慢和驕傲呢？

那么當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的甬路旁，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整齊光明、寬敞舒適的教室里，聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí)；當(dāng)我們看到潔白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們走過(guò)空無(wú)一人的水房時(shí)，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí)；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿啬芤暥灰?jiàn)嗎？

我認(rèn)為，做為一名小學(xué)生從背起書(shū)包跨入學(xué)校大門(mén)的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主子，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們休戚相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主子，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主子的作用，到處屢行主子的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增加無(wú)限光彩。

說(shuō)到那里，或許有的同學(xué)要問(wèn)：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢其實(shí)這一點(diǎn)也不難！只要我們從上課仔細(xì)聽(tīng)講做起；從看到果皮紙屑剛好撿起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺壓小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起，從不攀折花草樹(shù)木做起；從用后水龍頭剛好關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立即扶起來(lái)做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，到處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自我的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增加了光彩。

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生，讓我們的學(xué)校因我們的精彩而更加光彩絢麗！

我為校內(nèi)添光彩演講稿17

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》！

敬愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美老師。有人說(shuō)，老師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)百花園中的辛勤園?。挥腥苏f(shuō)，老師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)?！边@是我們每一位當(dāng)老師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校！這兩個(gè)家都是我們生命中不行缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義！每天踏著晨曦的朝陽(yáng)，我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”，在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生志向，這就是給我們供應(yīng)展示平臺(tái)的金湖小學(xué)！

我是20XX年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒(méi)調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名！“龍頭學(xué)校”、“省文明學(xué)?！?、“教化先進(jìn)集體”等很多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)已經(jīng)如雷貫耳，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充溢了希望與憧憬！然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位老師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌！也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我肯定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響！早晨，當(dāng)我走入干凈、整齊的校內(nèi)，看到學(xué)生那天真爛漫的笑臉，我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了老師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向?qū)?lái)的一步，老師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著華蜜和勝利前進(jìn)，一路走好！有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事許多也很雜，但我都要認(rèn)仔細(xì)真把它做好，盡管學(xué)生總會(huì)有這樣，那樣的問(wèn)題，我也總會(huì)耐性地替他們解決，讓他們感受到成長(zhǎng)的華蜜和歡樂(lè)！

這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)到了教化的艱辛與華蜜！“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀老師！”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的老師只有具備優(yōu)秀的素養(yǎng)和超群的教學(xué)實(shí)力，才能使學(xué)校的教化教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)建了很多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)”等，從各個(gè)方面來(lái)提高我們的實(shí)力和水平。對(duì)于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都主動(dòng)、仔細(xì)地參加和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻蠋煴匦璨粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)問(wèn)需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的實(shí)力！在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教化教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采納適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量；我基本能嫻熟利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù)；每學(xué)期我能獨(dú)立寫(xiě)出一些論文、教案參加評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)；我用自己所駕馭的學(xué)問(wèn)幫助很多家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行教化，贏得了家長(zhǎng)的支持與信任；我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了教化教學(xué)質(zhì)量的提升；我用自己的熱忱與真誠(chéng)贏得了同事們的確定！三年來(lái)，我所在的年級(jí)老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績(jī)精彩，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)”或“優(yōu)秀德育示范年級(jí)”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀課改老師”，一年被評(píng)為“優(yōu)秀老師”……全部這些成果的取得使我相識(shí)到只要肯努力，肯付出，肯定會(huì)得到收獲！

我在收獲自己的教化教學(xué)成果的同時(shí)，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感華蜜的呢？這，可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀！回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改；每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘；每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家；每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而勞碌；每次為了把一堂課上好與同組老師商討爭(zhēng)議的情形，心里不免為老師職業(yè)的辛苦而感嘆！而我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛嗽S很多多這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽(yù)！每一份榮譽(yù)的背后是多數(shù)老師辛勤的汗水！老師是何其地辛苦?。±蠋熓切燎诠ぷ鞯膱@丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)老師，是學(xué)校這個(gè)家給了我施展才華的舞臺(tái)，給了我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)！關(guān)切學(xué)校，愛(ài)惜學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是每一位老師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主子翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時(shí)時(shí)到處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！我信任因?yàn)橛辛宋覀?，我們學(xué)校的明天肯定會(huì)更輝煌！因?yàn)槲覀兌几首黾t燭，為學(xué)校添光彩！

我為校內(nèi)添光彩演講稿18

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今日，我代表“喜樂(lè)”小學(xué)六年級(jí)“喜樂(lè)2班”60顆火熱的心來(lái)表達(dá)《我為學(xué)校添光彩》的情懷。

時(shí)間匆忙，歲月無(wú)情。在這匆忙當(dāng)中，我從一個(gè)無(wú)趣無(wú)知的孩子變成了一個(gè)天真活潑、主動(dòng)進(jìn)取的班長(zhǎng)；從一次次淘氣、搗蛋，指責(zé)、教化中找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向；更主要的是，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一個(gè)快樂(lè)、華蜜的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)惜；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，暖和著我，使我在時(shí)間的匆忙消逝中對(duì)我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特別的濃濃的留戀之情。

假如說(shuō)我們的童年就像夜空那閃閃發(fā)亮的星星，那么我在洗洛小學(xué)的生活肯定是其中最亮的一顆。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，我在這兒歡樂(lè)地成長(zhǎng)著。因此，我怎能不愛(ài)洗洛小學(xué)這個(gè)暖和的大集體？我愛(ài)學(xué)校那寬敞的教室，廣袤的操場(chǎng)，碧綠的樹(shù)木，愛(ài)豐富多彩的活動(dòng)，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

不是么？這學(xué)期其次周，學(xué)校確定選拔四名乒乓球隊(duì)員到城郊參與選拔賽。星期三我和班上的向曉娟以及601班的王波、楊文兵被選上了。從這一天起先，我們這幾個(gè)乒乓球隊(duì)員就抓緊時(shí)間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成果。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

到了選拔賽那天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的驚慌。先是男子競(jìng)賽。裁判員叫王波和劉大勇競(jìng)賽了。我和老師就去給王波喊加油。但是王波第一局就輸了。然后楊文兵和華塘的向正浩競(jìng)賽了。我又去給楊文兵喊加油。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。一個(gè)上午過(guò)去了，我們跟著老師吃了中飯。在吃飯時(shí)，我好像覺(jué)得王波和楊文兵同學(xué)好象有點(diǎn)兒不好意思，因?yàn)樗麄冚斄?，不能代表我們洗洛小學(xué)參與縣里的乒乓球競(jìng)賽了。下午男子還有復(fù)賽，所以老師叫我們吃飽午飯。

下午競(jìng)賽起先了，可是他們還是沒(méi)有被選上。盡管他們沒(méi)有被選上，但是，我覺(jué)得他們表現(xiàn)得很好。

接著女子選拔賽起先了，先是我跟余易治打。我戰(zhàn)勝了對(duì)手。接著向曉娟起先競(jìng)賽了。第一局她輸了，其次局她戰(zhàn)勝了對(duì)手，可是始終到最終，她還是沒(méi)被選上而我被選上了。我心里有了一種驕傲感。選拔賽完畢，雖然我們洗洛小學(xué)的其他三個(gè)同學(xué)沒(méi)有被選上，而我被選上了。但是，我覺(jué)得他們已經(jīng)很棒了。

其次天，教體育的向老師叫我把戶口本帶來(lái)證明一下我的誕生年月，說(shuō)是會(huì)帶我去桶車(chē)小學(xué)訓(xùn)練一段時(shí)間。我答應(yīng)了，終歸這是學(xué)校賜予我非常難得的熬煉機(jī)會(huì)。

第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車(chē)站。去桶車(chē)的那段路非常難走，車(chē)子搖搖擺晃，坐在車(chē)?yán)?，我感覺(jué)悶得直發(fā)慌。最終到了桶車(chē)小學(xué)，我感覺(jué)自己到了生疏的地方。我跟著向老師一走進(jìn)校門(mén)就去找桶車(chē)小學(xué)的體育老師。體育老師的姓名叫梁小兵。梁老師先把我支配好。他把我分到了602班，太巧了，我在這里也是六年級(jí)二班。待梁老師給我支配了座位和碗筷之后向老師就回去了。

在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時(shí)間都是訓(xùn)練打乒乓球。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅(jiān)持訓(xùn)練。在桶車(chē)小學(xué)訓(xùn)練了20天，我變得更加堅(jiān)毅了。

訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺(jué)學(xué)校改變很大：食堂前面的梯步旁有了護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有了黑板報(bào)。我感覺(jué)自己的學(xué)校更加親切了。

在自己學(xué)校我依舊堅(jiān)持訓(xùn)練。11月8日是我縣中小學(xué)生參與縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽的日子。11月7日，我和我們學(xué)校的老師來(lái)到了體育館，因?yàn)槟抢锸俏覀兏?jìng)賽的場(chǎng)地。我們先找個(gè)乒乓球臺(tái)練球，然后到了下午3點(diǎn)鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。

第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⑴c了團(tuán)體賽。男生是向正浩、夏軍、鐘杰他們?nèi)藚⑴c團(tuán)體賽。上午是男子競(jìng)賽，下午是女子競(jìng)賽。

上午是男子團(tuán)體賽的時(shí)候，我們女子喊加油幾乎喊破了嗓子，但是他們沒(méi)有取得名次。下午，我們女子團(tuán)體賽時(shí)我非常驚慌。到了最終，我們?nèi)〉昧说诹?/p>

其次天，是單打競(jìng)賽。老師說(shuō)單打就是靠自己的實(shí)力。我們又是下午才競(jìng)賽，男子上午競(jìng)賽的時(shí)候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×?。因此上午只有夏軍一個(gè)人取得名次，而且還是第七名。下午我們女子競(jìng)賽時(shí)，連一個(gè)名次也沒(méi)取得。

第三天，是雙打競(jìng)賽。我和曾亞麗是一組，鄒小青和余易治是一組。我和曾亞麗雙打的時(shí)候是一帆風(fēng)順的，只輸了一局。到了后來(lái)，我們城郊隊(duì)遇到一起了，我們爭(zhēng)五、六名。但是，最終我們因接球失誤而只獲得第六名。男子雙打沒(méi)有取得名次。雖然我們只取得團(tuán)體和雙打的名次，并且都只得第六名，但是，我覺(jué)得我們這次取得了這個(gè)成果已經(jīng)很不錯(cuò)了，終歸我們城郊隊(duì)對(duì)民安鎮(zhèn)隊(duì)在訓(xùn)練條件方面落后于對(duì)方。

雖然我給我們“喜樂(lè)”小學(xué)只增加這么一點(diǎn)點(diǎn)光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。然而，我還要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。它使我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了新老師和很多新同學(xué)，還熬煉了自己的吃苦意識(shí)，更讓我增加了為學(xué)校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充溢朝氣和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰著希望！讓我們刻苦、勤奮，開(kāi)拓、進(jìn)取吧！

感謝大家！

我為校內(nèi)添光彩演講稿19

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽(yáng)，帶著一顆激烈不已的心，我攜起行囊，走向了老師這個(gè)崗位。對(duì)于這份事業(yè)而言，我保持恒久的青春，保持恒久的初心，保持恒久的熱忱。我愛(ài)這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，漸漸去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和志向，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學(xué)校增加光彩，增加一道更加艷麗的色調(diào)。

去年帶的那一屆畢業(yè)生，考得還算不錯(cuò)，中考成果出來(lái)之后，全班三十四個(gè)學(xué)生，有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校，其實(shí)這個(gè)成果對(duì)于往屆而言，結(jié)果算是志向的。這證明著在進(jìn)步，也證明我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候，我也再一次的相識(shí)到作為一名老師，責(zé)任是一件特別重要的事情，不管我們處于一個(gè)什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名老師的光榮，也是我職責(zé)所在。過(guò)去的工作已經(jīng)落幕，而我也得到了更好的回報(bào)，我想我對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)也將是閃亮的，將來(lái)，我也會(huì)更加充溢信念去做好這一份工作，為我們學(xué)校增加光彩與榮耀。

我們作為一名學(xué)校的老師，首先身處于這個(gè)集體之中，就應(yīng)當(dāng)有一份榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)是我們每位老師辛辛苦苦的搭建起來(lái)的。我們?cè)谂Πl(fā)展自己的同時(shí)，也要注意去發(fā)展我們的學(xué)校。讓我們身上的光去照射整個(gè)校內(nèi)，這將會(huì)是一次特殊寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這一次，我想表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音，我想在這樣的一個(gè)崗位上接