2023學(xué)年完整公開課版燕子

冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣紅。小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。你對(duì)燕子了解多少？1、燕子

燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。當(dāng)秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活過(guò)的地方。家燕有著驚人的記憶力，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，哪怕隔著千山萬(wàn)水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件“大事”便是建造自己的家園。它是個(gè)捕蟲能手，幾個(gè)月就能吃掉25萬(wàn)只昆蟲，所以我們千萬(wàn)不能傷害它！

俊俏拂增掠偶沾漾譜

jùnqiàofúzēnglüè

ǒuzhānyàngpǔ學(xué)習(xí)詞語(yǔ)俊俏趕集聚攏增添掠過(guò)稻田尾尖

偶爾一圈蕩漾

音符

演奏贊歌飛倦了五線譜沾了一下水面復(fù)習(xí)生字俊俏湊成吹拂增添掠過(guò)偶爾沾水蕩漾五線譜小燕子聚攏稻田尾尖一圈飛倦音符演奏贊歌

俊俏—（）聚攏—（）生機(jī)—（）掠過(guò)—（）近義詞俏麗生氣聚集拂過(guò)反義詞偶爾—（）增添—（）俊俏—（）機(jī)靈—（）經(jīng)常丑陋減少死板燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開去。

填空掠叫飛橫掠沾蕩漾返回邊聽課文朗讀邊思考：課文寫了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？第一段：寫燕子的外形美。第二段：描寫春之美。第三段：描寫燕子的飛行美。第四段：描寫燕子的歇息美。自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一自然段，用“——”畫出燕子的外形特點(diǎn)。

一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫得好，好在哪里？

一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。外形美

一身（烏黑光亮）的羽毛，一對(duì)（俊俏輕快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，湊成了（活潑機(jī)靈）的小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴燕子的外形:練習(xí)：一身（）的羽毛，對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）了活潑機(jī)靈的小燕子。自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段，邊讀邊思考：用“——”畫出這一自然段描寫的景物，并從這個(gè)自然段中找出一個(gè)最合適的詞語(yǔ)來(lái)贊美春天。并理解“都像趕集是的聚攏來(lái)”這句話。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著展開嫩葉的柳絲。比一比，哪句更好?青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

“像趕集似的”：用擬人的手法，表現(xiàn)各色花草在春雨滋潤(rùn)下爭(zhēng)先恐后、迅速成長(zhǎng)的景象。

春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。拓展

蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！

湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛______________________。你看，還有幾條小魚______________________。我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。天空_______________，大雁_______________。學(xué)習(xí)第二自然段我會(huì)讀：

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。我能想象“趕集似的聚攏來(lái)”的景象。我還想到：

在田野里，在院子里，到處都是

的小草，

的柳條，還有

的油菜花，

的梨花，

的桃花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。春天的景物

蒙蒙的細(xì)雨微風(fēng)

千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲

青草—綠葉—各色鮮艷的花（趕集似的）小燕子——為春天增添生機(jī)光彩奪目的春天自學(xué)指導(dǎo)三：請(qǐng)同學(xué)們自由讀三、四自然段，找出課文中描寫了燕子的各種飛行姿態(tài)用“——”畫出來(lái)，多讀幾遍，并想一想為什么要用“五線譜”打比方。燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美）

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過(guò)），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫（掠

）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

寫出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。多么像五線譜呀!燕子的歇息美（靜態(tài)美）

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。