幼兒園大班美術(shù)教案：魚兒總動(dòng)員

幼兒園大班美術(shù)教案:魚兒總動(dòng)員一、教學(xué)目標(biāo)讓孩子了解魚類生物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。培養(yǎng)孩子對(duì)于魚類的興趣和熱愛(ài)。提高孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子的圖案認(rèn)知和美術(shù)表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)欣賞能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備魚兒的圖片和實(shí)物模型。5種不同顏色的水彩筆。美術(shù)紙、顏料盤和小水杯。畫筆、毛刷和畫布。水彩紙、彩色紙和剪刀。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知教師向孩子們展示一些不同種類的魚兒圖片，并引導(dǎo)孩子們觀察和描述它們的外貌特點(diǎn)。然后，教師可以問(wèn)一些問(wèn)題，讓孩子們思考和回答，如“魚兒有什么形狀？有沒(méi)有鱗片？魚兒生活在哪里？魚兒是怎樣呼吸的？”等。2.分組合作將孩子們分為小組，每個(gè)小組由4到5個(gè)孩子組成。每個(gè)小組選擇一個(gè)魚兒的形狀，并用5種不同顏色的水彩筆在美術(shù)紙上畫出來(lái)。教師可以提供模型魚兒供孩子們參考，并給予他們一定的指導(dǎo)和幫助。3.裝飾創(chuàng)作讓孩子們用彩色紙和剪刀制作出魚兒的鱗片，并用膠水將它們粘貼到他們自己畫的魚兒上。可以鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的顏色和形狀來(lái)裝飾他們的魚兒。4.藝術(shù)創(chuàng)作讓孩子們使用畫筆和顏料在畫布上自由繪制自己喜歡的魚兒形象。教師可以引導(dǎo)他們觀察模型魚兒，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。5.展示與分享每個(gè)小組完成后，讓他們向其他小組展示和分享自己的作品。鼓勵(lì)孩子們互相贊美和欣賞彼此的努力和創(chuàng)作。6.藝術(shù)欣賞教師可以播放一些與魚兒有關(guān)的音樂(lè)，讓孩子們閉上眼睛，用心感受音樂(lè)，并想象自己是一條快樂(lè)的魚。然后，教師可以與孩子們一起觀賞一些魚兒的美術(shù)作品，并引導(dǎo)他們討論和分享自己的感受和想法。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察評(píng)價(jià)教師觀察孩子們?cè)趫D案制作過(guò)程中的參與度和專注度，并記錄下他們的觀察和描述能力。2.技能評(píng)價(jià)教師觀察和評(píng)價(jià)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的繪畫技能、裝飾技巧和創(chuàng)作想法，并給予肯定和提醒。3.互評(píng)和自評(píng)每個(gè)小組展示和分享自己的作品后，其他小組可以對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，孩子們也可以對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，回顧自己的努力和成長(zhǎng)。五、教學(xué)延伸1.實(shí)地參觀組織孩子們進(jìn)行實(shí)地參觀，如去水族館、湖邊或小溪邊觀察真實(shí)的魚兒，增加他們對(duì)魚類的了解和興趣。2.探索其他藝術(shù)形式讓孩子們嘗試使用其他藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)魚兒的形象，如雕塑、剪紙、貼紙等。鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的材料和方式。3.制作美術(shù)展覽將孩子們的作品收集起來(lái)，組織一次美術(shù)展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的孩子們參觀和欣賞。通過(guò)展覽，讓孩子們感受到自己的成就和價(jià)