2022年四川省廣安市中考語文試卷

2022年四川省廣安市中考語文試卷

一、單項(xiàng)選擇題。（共20分）

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的是（）

A.絢麗(xuan)幫皺（ze）醞釀(niang)目眩神迷（xuan）

B.桑梓(zi)梟水（fu）歸管(xing)心有靈犀（xT）

C.粗理(chud)嗔怪（cheng）緬懷(midn)鑼而不舍（qie）

D.孕育(yiin)明笑（11）緬素(gdo)婦騎皆知（ru）

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的是（）

A.箴言潮訊拖踏誨人不倦

B.牛犢推操寒噤人情事故

C.干涸虔誠軒昂取義成仁

D.陰翳雕縷曼延酣然入夢(mèng)

3.（2分）下列文段中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

近年來，廣安市大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。政府用他制宜，打造了許多農(nóng)家生

態(tài)文化旅游景點(diǎn)。景區(qū)里的游客季季不承，場面十分熱鬧。景區(qū)里還安排了文

藝匯演：舞臺(tái)上卷赧宴券,意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客

們考像不攀地笑起來。

A.因地制宜B.絡(luò)繹不絕C.輕歌曼舞D.忍俊不禁

4.（2分）下列句子沒有語病的是（）

A.水土流失、土地沙化的主要原因，是因?yàn)槿藗冮L期濫砍濫伐造成的。

B.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上，幾個(gè)學(xué)校的老師都獲得了政府的表彰。

C.紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的

成就。

D.城鄉(xiāng)建設(shè)，要力爭做到合理開發(fā)和精心規(guī)劃。

5.（2分）下列文段畫線句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的是（）

我看著父親兩鬢霜花盡染，走路也不再像從前那般虎虎生風(fēng)，①不知道那

個(gè)曾經(jīng)專橫霸道的人去哪兒了？②取而代之的是一個(gè)越來越虛弱、越來越無力

的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的簫呢？"我說：“真想聽您再吹

吹!”父親笑，把簫放在嘴邊比劃著，④一首“月光下的鳳尾竹”仍能吹響，曲

調(diào)卻沒有當(dāng)初那么流暢了。

A.①B.②C.③D.@

6.（2分）下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的是（）

A.周敦頤是北宋的哲學(xué)家，他的作品《愛蓮說》是托物言志的名篇。

B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》是英國作家雨果寫的一封書

信，以此控訴英法聯(lián)軍的罪行。

C.汪曾祺寫的《昆明的雨》，文章信筆所至，無拘無束，看起來有些

“散”，但其中貫穿著一條情感線索一一對(duì)昆明生活的喜愛與想念。

D.演講詞具有針對(duì)性，類型很多，但大都要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、

清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。

7.（2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生

從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅。

②讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。

③林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)識(shí)，廣識(shí)見，養(yǎng)性

靈?！?/p>

④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。

⑤讀書可以使人增長學(xué)問見識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览?，即“開茅塞，除鄙

見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。

A.③⑤②①④B.③①④⑤②C.⑤②①③④D.⑤②③①④

8.（6分）閱讀下面短文，完成問題。

①遠(yuǎn)古的某一天，一個(gè)猿人由樹頂俯瞰大地，出于強(qiáng)烈的好奇心，他嘗試

著離開了一直居住的大樹，來到了地面。這一小小的好奇，完成了人類進(jìn)化史

上的一大壯舉。

②又是遙遠(yuǎn)的某一天，一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后，出于強(qiáng)

烈的好奇，冒著中毒的危險(xiǎn)品嘗了一下，發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好

奇，使人們的餐桌上多了一道佳肴西紅柿。

③...

④無數(shù)的事例彰顯著一個(gè)道理：好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作

用。好奇，或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對(duì)未知世界的

探索欲與求知欲，好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對(duì)一個(gè)嶄新領(lǐng)域的好奇，于是

開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)，這是許多科

學(xué)家成才的軌跡。正是出于對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的好奇，才有了道爾頓的原子學(xué)說；正

是出于對(duì)生物進(jìn)化的好奇，才有了達(dá)爾文的《物種起源》；正是出于對(duì)大地資源

的好奇，才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)。

⑤當(dāng)然，好奇心有時(shí)也是炫目的糖衣，掩藏著無數(shù)未知的危險(xiǎn)。如果我們

不懂得控制自己，任好奇心泛濫，那就是在任欲望泛濫。所以，好奇心是一把

雙刃劍。我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方

面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有

這樣，我們才不致卷入好奇的黑色漩渦。

⑥總之，好奇心是使我們成長、成才的催化劑。

（1）本文的中心論點(diǎn)是（）

A.好奇是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。

B.好奇心是一把雙刃劍。

C.我們要珍惜好奇，慎待好奇。

D.好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作用。

（2）下列選項(xiàng)作為第④段的論據(jù)不合適的是（）

A.牛頓看到蘋果落地，產(chǎn)生了好奇心，進(jìn)而創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說。

B.水壺里水開后頂著壺蓋，引起了瓦特的好奇，他最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。

C.居里夫人在眾人好奇的目光下，不顧外界的質(zhì)疑，堅(jiān)信自己的判斷，最

終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。

D.伽利略對(duì)教堂吊燈擺動(dòng)的節(jié)奏感到好奇，通過研究，發(fā)現(xiàn)了“單擺的等

時(shí)性”原理。

（3）本文第⑤段畫線句子主要使用的論證方法是（）

A.道理論證比喻論證

B.道理論證對(duì)比論證

C.舉例論證比喻論證

D.舉例論證對(duì)比論證

二、積累與應(yīng)用。（21分）

9.（7分）詩文名句默寫填空。

（1）急湍甚箭，o（吳均《與朱元思書》）

（2）我國古代，有許多詩人面對(duì)衰老或逆境卻不自棄。如陸游用“僵臥孤

村不自哀，”表達(dá)了他雖年老卻仍有報(bào)國的愿望；蘇軾用“,左

牽黃，右擎蒼”寫出了他雖身處逆境卻依然有豪情之態(tài)。

（3）自古以來，羈旅他鄉(xiāng)的游子，常常對(duì)故鄉(xiāng)懷有深深的眷念。如李白

在聽到傷離惜別的曲調(diào)時(shí)，無盡的鄉(xiāng)思被勾了起來，他發(fā)出了

“,”的感慨；馬致遠(yuǎn)望著落日，鄉(xiāng)愁倍增，不禁嘆道

“,（請(qǐng)分別用李白的《春夜洛城聞笛》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?

秋思》中的句子作答）

10.（4分）古詩詞鑒賞。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。

（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

11.（4分）名著閱讀。

九年級(jí)二班最近開展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)

上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：

（1）第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩選》的問答賽。

①20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是“”和“太陽”；

②艾青的成名作是《》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。

（2）第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用

“三……”來概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找

出一個(gè)也用“三……”來概括的情節(jié)：

（3）第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，

寫幾句話，把這部作品推薦給大家。

12.（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

八年級(jí)七班開展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們圍繞“和”的

主題，分小組從以下三個(gè)層面展開學(xué)習(xí)和探究：

（1）理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵。請(qǐng)寫出一個(gè)含“和”字的四字成語，

正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的米字格中。（不得使用本題已出現(xiàn)的成語）

（2）夜深了，小燕鄰居家播放電視劇的聲音還很大，小燕的父親怒氣沖沖

地想去找鄰居理論。假如你是小燕，該怎么勸說父親？

（3）第三小組搜集了下面這則新聞鏈接材料，請(qǐng)你結(jié)合材料簡要說說國與

國之間“以和為貴”的重要意義。

【鏈接材料】2021年11月22日，國家主席習(xí)近平在北京以視頻方式出席

并主持中國一東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年紀(jì)念峰會(huì)。他發(fā)表了題為《命運(yùn)與共

共建家園》的重要講話，指出中國一東盟建立對(duì)話關(guān)系30年來，我們引領(lǐng)東亞

經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好的生活；我們走

出一條睦鄰友好、合作共贏的光明大道，邁向日益緊密的命運(yùn)共同體，為推動(dòng)

人類進(jìn)步事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

三、閱讀與理解。（39分）

13.（14分）記敘文閱讀。

母親的味道

①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐

在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上

的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是

有狐臭。都說狐臭會(huì)遺傳，我卻沒有，反而對(duì)氣味格外敏感。這使我在懂事之

后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。

②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜

市場租了一個(gè)攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里踵來踵去。每天晚

上，母親收攤回來，人都會(huì)累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便

躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了

濃烈的魚醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，使逃也似

地離開。

③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟ǎ莻€(gè)菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親

的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢(mèng)將成為一個(gè)

泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我

走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽見母親對(duì)

著照片說：”……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起

床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完

畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來

越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是

不是因?yàn)樘煜さ木壒?，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那

種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和

信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有

的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地

上薄薄的一層，寒氣逼人。我走出車站,搓著凍僵的雙手，急步往家趕。剛出

車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個(gè)我一直聽

了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍

肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：

“冷嗎？累嗎？甜嗎？"母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。

⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說

上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛

錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省

錢，要吃好...

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不

出，淚悄悄地模糊了雙眼。

⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)

小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你

To我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑,

不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一

下。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上

的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味……那些

為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。

?我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味

道。

(1)文章圍繞母親主要寫了四件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余

兩件事。

事件主要內(nèi)容概括

—@____

失業(yè)后擔(dān)心"我”的學(xué)業(yè)，

半夜向父親的照片訴說。

—②____

四賣烤紅署供"我"上大學(xué)。

(2)請(qǐng)按要求完成下面兩個(gè)小題。

①聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。

地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。

②結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。

母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一

下，又抹了一下。

(3)文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括作答。

(4)請(qǐng)結(jié)合文章，分析第?段的作用。

（5）“金無足赤，人無完人。”在成長的過程中，我們有時(shí)會(huì)在意母親的不

完美。讀了本文后，請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對(duì)自己母親說的話寫出來。

14.（11分）說明文閱讀。

新冠病毒抗原檢測(cè)

申少鐵

①近日，為進(jìn)一步優(yōu)化新冠病毒檢測(cè)策略，服務(wù)疫情防控需要，國務(wù)院聯(lián)

防聯(lián)控機(jī)制綜合組研究決定，在核酸檢測(cè)基礎(chǔ)上，增加抗原檢測(cè)作為補(bǔ)充。什

么是新冠病毒抗原檢測(cè)呢？

②新冠病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白，其中N蛋白是表達(dá)量最大的。個(gè)體感染新冠

病毒后，N蛋白會(huì)出現(xiàn)在咽喉部?？乖瓩z測(cè)就是檢測(cè)N蛋白，是否檢測(cè)到N蛋

白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測(cè)為陽性，再用核酸檢

測(cè)進(jìn)一步確認(rèn)即可。

③抗原檢測(cè)與核酸檢測(cè)的不同點(diǎn)在于特異性和敏感性。特異性就是指檢測(cè)

結(jié)果為陽性，確實(shí)感染新冠病毒的概率?？乖瓩z測(cè)的特異性可以達(dá)到99%,而

核酸檢測(cè)的特異性能達(dá)到100%?？乖瓩z測(cè)的敏感性比核酸檢測(cè)要低，但如果是

感染早期、病毒濃度較高時(shí)，通過抗原檢測(cè)的方式病毒就很容易檢測(cè)出來。

④我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可熊只有百萬分之一。但近兩

年來，新冠疫情不斷在我國部分大、小城市局部爆發(fā)，尤其近段時(shí)間以來，奧

密克戎等強(qiáng)傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這一情況

下，新冠病毒抗原檢測(cè)作為檢測(cè)的補(bǔ)充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測(cè)

能力的基層地區(qū)，或者面向一些感染風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高的集中隔離人員，使用抗原

檢測(cè)，與需要專門實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器的核酸檢測(cè)相比，更便捷，出結(jié)果時(shí)間

短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測(cè)需求的社

區(qū)居民，均可使用抗原檢測(cè)的方法自測(cè)，這樣可以降低核酸采樣檢測(cè)人員的工

作強(qiáng)度。

⑤需要強(qiáng)調(diào)的是，抗原檢測(cè)不能代替核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)依舊是新冠病毒

感染的確診依據(jù)。在進(jìn)行核酸檢測(cè)確認(rèn)的過程中，如核酸檢測(cè)陽性，無論抗原

檢測(cè)結(jié)果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診患者采取相

應(yīng)措施。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）本文的說明順序是

（2）本文第③段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

（3）本文第④段加點(diǎn)的“可能”一詞能否副去？為什么？

我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可熊只有百萬分之一。

（4）下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）

A.抗原檢測(cè)是否檢測(cè)到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。

B.核酸檢測(cè)的敏感性要比抗原檢測(cè)的敏感性低。

C.抗原檢測(cè)不需要專門的實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器。

D.在一些不具備核酸檢測(cè)能力的基層地區(qū)，抗原檢測(cè)是新冠病毒的確診依

據(jù)。

（5）請(qǐng)結(jié)合文章第④段，簡要概括新冠病毒抗原檢測(cè)有哪些好處。

15.（14分）文言文閱讀。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間

焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？"公曰："衣食

所安，弗敢專也，必以分人。"對(duì)日："小惠未遍，民弗從也。"公曰："犧牲玉

帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)日："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，

雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可

矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可

矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐

之?！?/p>

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。"莊王曰："何故？”

對(duì)日：“其城郭高，溝池②深，蓄積多也?！睂巼墼唬骸瓣惪煞ヒ?。夫陳，小國

也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝池深，則民力罷④矣。興兵

伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。

（選自《楚莊王欲伐陳》）

【注】①陳：國名。②漁：護(hù)城河。③寧國：楚國大臣。④罷：通“疲”。

（1）請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)詞。

①雖不能搴

②夫大國，難測(cè)也

③其城郭高

④則民怨上矣

（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.使人視之安陵君因使唐雎便于秦

B.夫陳，小國也，而蓄積多狼亦黠矣，畫頃刻兩斃

C.何以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲

D.興兵伐之，陳可取也輟耕之壟上

（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①肉食者謀之，又何間焉？

②莊王聽之，遂取陳焉。

（4）請(qǐng)閱讀選文，按要求完成下面兩個(gè)小題。

①【甲】文第一自然段中曹劌認(rèn)為魯莊公憑借“"（用原句回答）能

取得戰(zhàn)爭的勝利；【乙】文中陳國因?yàn)椤?（用原句回答）導(dǎo)致戰(zhàn)爭的失

敗。

②魯莊公和楚莊王最終取勝的共同原因是什么？

四、作文。（40分）任選一題作文。

16.（40分）畢淑敏在《精神的三間小屋》中說，為自己的精神修建三間

小屋：

第一間，盛著我們的愛和恨。對(duì)父母的尊愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)萬物的慈

愛，對(duì)生命的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣

的蔑視...

第二間，盛放我們的事業(yè)。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣

喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相

得益彰的局面……

第三間，安放我們自身。我們常常犯下重大失誤，把自己的頭腦變成他人

思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道；把自

己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下

一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒...

請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度作文。

請(qǐng)以“生命中盛著"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補(bǔ)充完整；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整，不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

17.畢淑敏在《精神的三間小屋》中說，為自己的精神修建三間小屋：

第一間，盛著我們的愛和恨。對(duì)父母的尊愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)萬物的慈

愛，對(duì)生命的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣

的蔑視...

第二間，盛放我們的事業(yè)。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣

喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相

得益彰的局面……

第三間，安放我們自身。我們常常犯下重大失誤，把自己的頭腦變成他人

思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道；把自

己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下

一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒...

請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度作文。

請(qǐng)以“精神”為話題，寫一篇文章。

要求：

①自擬題目；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整，不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2022年四川省廣安市中考語文試卷

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題。（共20分）

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的是（）

A.絢麗(xuan)褶皺(ze)醞酉,良(niang)目哆神迷(xuan)

B.?？?Z1)用水(fu)歸省(xing)心有靈犀(xT)

C.粗型(chud)嘎怪(cheng)緬懷(midn)鑼而不舍(qie)

D.孕育(yiin)匿笑(li)編素(gao)婦孺皆知(ru)

答案：B

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的是（）

A.箴言潮訊拖踏誨人不倦

B.牛犢推操寒噤人情事故

C.干涸虔誠軒昂取義成仁

D.陰翳雕縷曼延酣然入夢(mèng)

答案：C

3.（2分）下列文段中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

近年來，廣安市大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。政府用他喇宴，打造了許多農(nóng)家生

態(tài)文化旅游景點(diǎn)。景區(qū)里的游客季竽不承，場面十分熱鬧。景區(qū)里還安排了文

藝匯演：舞臺(tái)上較卷更苦，意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客

們考像不攀地笑起來。

A.因地制宜B.絡(luò)繹不絕C.輕歌曼舞D.忍俊不禁

答案:D

4.（2分）下列句子沒有語病的是（）

A.水土流失、土地沙化的主要原因，是因?yàn)槿藗冮L期濫砍濫伐造成的。

B.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上，幾個(gè)學(xué)校的老師都獲得了政府的表彰。

C.紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的

成就。

D.城鄉(xiāng)建設(shè)，要力爭做到合理開發(fā)和精心規(guī)劃。

答案：C

5.（2分）下列文段畫線句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的是（）

我看著父親兩鬢霜花盡染，走路也不再像從前那般虎虎生風(fēng)，①不知道那

個(gè)曾經(jīng)專橫霸道的人去哪兒了？②取而代之的是一個(gè)越來越虛弱、越來越無力

的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的簫呢？"我說：“真想聽您再吹

吹!”父親笑，把簫放在嘴邊比劃著，④一首“月光下的鳳尾竹”仍能吹響，曲

調(diào)卻沒有當(dāng)初那么流暢了。

A.①B.②C.③D.④

答案：B

6.（2分）下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的是（）

A.周敦頤是北宋的哲學(xué)家，他的作品《愛蓮說》是托物言志的名篇。

B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》是英國作家雨果寫的一封書

信，以此控訴英法聯(lián)軍的罪行。

C.汪曾祺寫的《昆明的雨》，文章信筆所至，無拘無束，看起來有些

“散”，但其中貫穿著一條情感線索一一對(duì)昆明生活的喜愛與想念。

D.演講詞具有針對(duì)性，類型很多，但大都要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、

清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。

答案：B

7.（2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生

從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅。

②讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。

③林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)識(shí)，廣識(shí)見，養(yǎng)性

靈?！?/p>

④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。

⑤讀書可以使人增長學(xué)問見識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览?，即“開茅塞，除鄙

見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。

A.③⑤②①④B.③①④⑤②C.⑤②①③④D.⑤②③①④

答案：A

8.（6分）閱讀下面短文，完成問題。

①遠(yuǎn)古的某一天，一個(gè)猿人由樹頂俯瞰大地，出于強(qiáng)烈的好奇心，他嘗試

著離開了一直居住的大樹，來到了地面。這一小小的好奇，完成了人類進(jìn)化史

上的一大壯舉。

②又是遙遠(yuǎn)的某一天，一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后，出于強(qiáng)

烈的好奇，冒著中毒的危險(xiǎn)品嘗了一下，發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好

奇，使人們的餐桌上多了一道佳肴西紅柿。

③……

④無數(shù)的事例彰顯著一個(gè)道理：好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作

用。好奇，或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對(duì)未知世界的

探索欲與求知欲，好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對(duì)一個(gè)嶄新領(lǐng)域的好奇，于是

開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)，這是許多科

學(xué)家成才的軌跡。正是出于對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的好奇，才有了道爾頓的原子學(xué)說；正

是出于對(duì)生物進(jìn)化的好奇，才有了達(dá)爾文的《物種起源》；正是出于對(duì)大地資源

的好奇，才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)。

⑤當(dāng)然，好奇心有時(shí)也是炫目的糖衣，掩藏著無數(shù)未知的危險(xiǎn)。如果我們

不懂得控制自己，任好奇心泛濫，那就是在任欲望泛濫。所以，好奇心是一把

雙刃劍。我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方

面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有

這樣，我們才不致卷入好奇的黑色漩渦。

⑥總之，好奇心是使我們成長、成才的催化劑。

（1）本文的中心論點(diǎn)是（）

A.好奇是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。

B.好奇心是一把雙刃劍。

C.我們要珍惜好奇，慎待好奇。

D.好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作用。

（2）下列選項(xiàng)作為第④段的論據(jù)不合適的是（）

A.牛頓看到蘋果落地，產(chǎn)生了好奇心，進(jìn)而創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說。

B.水壺里水開后頂著壺蓋，引起了瓦特的好奇，他最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。

C.居里夫人在眾人好奇的目光下，不顧外界的質(zhì)疑，堅(jiān)信自己的判斷，最

終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。

D.伽利略對(duì)教堂吊燈擺動(dòng)的節(jié)奏感到好奇，通過研究，發(fā)現(xiàn)了“單擺的等

時(shí)性”原理。

（3）本文第⑤段畫線句子主要使用的論證方法是（）

A.道理論證比喻論證

B.道理論證對(duì)比論證

C.舉例論證比喻論證

D.舉例論證對(duì)比論證

答案：（1）D

（2）C

（3）A

二、積累與應(yīng)用。（21分）

9.（7分）詩文名句默寫填空。

（1）急湍甚箭，o（吳均《與朱元思書》）

（2）我國古代，有許多詩人面對(duì)衰老或逆境卻不自棄。如陸游用“僵臥孤

村不自哀，”表達(dá)了他雖年老卻仍有報(bào)國的愿望；蘇軾用“,左

牽黃，右擎蒼”寫出了他雖身處逆境卻依然有豪情之態(tài)。

（3）自古以來，羈旅他鄉(xiāng)的游子，常常對(duì)故鄉(xiāng)懷有深深的眷念。如李白

在聽到傷離惜別的曲調(diào)時(shí)，無盡的鄉(xiāng)思被勾了起來，他發(fā)出了

“，”的感慨；馬致遠(yuǎn)望著落日，鄉(xiāng)愁倍增，不禁嘆道

“,?！保ㄕ?qǐng)分別用李白的《春夜洛城聞笛》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?

秋思》中的句子作答）

答案：（1）猛浪若奔

（2）尚思為國戍輪臺(tái)老夫聊發(fā)少年狂

（3）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情夕陽西下斷腸人在天涯

10.（4分）古詩詞鑒賞。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。

（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

答案：（1）示例一：對(duì)偶、擬人，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高

大巍峨的形象。

示例二；“鐘”字是聚集的意思，寫出了泰山的神奇秀麗；''割"字是分割

的意思，突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山參天矗立的雄姿。

示例三：虛實(shí)結(jié)合，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形

象。

（2）表達(dá)了詩人對(duì)大自然（祖國山河）的熱愛之情；表達(dá)了詩人不怕困

難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣概；體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上

的精神。

11.（4分）名著閱讀。

九年級(jí)二班最近開展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)

上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：

（1）第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩選》的問答賽。

①20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是“”和“太陽”；

②艾青的成名作是《》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。

（2）第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用

“三……”來概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找

出一個(gè)也用“三……”來概括的情節(jié)：

（3）第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，

寫幾句話，把這部作品推薦給大家。

答案：（1）①土地②《大堰河一一我的保姆》

（2）三打白骨精（三調(diào)芭蕉扇）

（3）示例：《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的

史詩”之美譽(yù)。

12.（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

八年級(jí)七班開展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們圍繞“和”的

主題，分小組從以下三個(gè)層面展開學(xué)習(xí)和探究：

（1）理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵。請(qǐng)寫出一個(gè)含“和”字的四字成語，

正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的米字格中。（不得使用本題已出現(xiàn)的成語）

（2）夜深了，小燕鄰居家播放電視劇的聲音還很大，小燕的父親怒氣沖沖

地想去找鄰居理論。假如你是小燕，該怎么勸說父親？

（3）第三小組搜集了下面這則新聞鏈接材料，請(qǐng)你結(jié)合材料簡要說說國與

國之間“以和為貴”的重要意義。

【鏈接材料】2021年11月22日，國家主席習(xí)近平在北京以視頻方式出席

并主持中國一東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年紀(jì)念峰會(huì)。他發(fā)表了題為《命運(yùn)與共

共建家園》的重要講話，指出中國一東盟建立對(duì)話關(guān)系30年來，我們引領(lǐng)東亞

經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好的生活；我們走

出一條睦鄰友好、合作共贏的光明大道，邁向日益緊密的命運(yùn)共同體，為推動(dòng)

人類進(jìn)步事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

答案：（1）示例：和氣生財(cái)、心平氣和、和顏悅色等。

（2）示例：爸爸，鄰里之間最好和睦相處，以和為貴。您還是心平氣和地

去交流，好嗎？

（3）促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓民眾過上更好的生活；走出一條睦鄰友好，

合作共贏的光明大道，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

三、閱讀與理解。（39分）

13.（14分）記敘文閱讀。

母親的味道

①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐

在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上

的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是

有狐臭。都說狐臭會(huì)遺傳，我卻沒有，反而對(duì)氣味格外敏感。這使我在懂事之

后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。

②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜

市場租了一個(gè)攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里踵來踵去。每天晚

上，母親收攤回來，人都會(huì)累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便

躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了

濃烈的魚醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似

地離開。

③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟ǎ莻€(gè)菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親

的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢(mèng)將成為一個(gè)

泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我

走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽見母親對(duì)

著照片說：”……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起

床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完

畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來

越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是

不是因?yàn)樘煜さ木壒剩赣H身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那

種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和

信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有

的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地

上薄薄的一層，寒氣逼人。我走出車站,搓著凍僵的雙手，急步往家趕。剛出

車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個(gè)我一直聽

了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍

肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：

“冷嗎？累嗎？甜嗎？"母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。

⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說

上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛

錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省

錢，要吃好

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不

出，淚悄悄地模糊了雙眼。

⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)

小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你

了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，

不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一

下。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上

的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味……那些

為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。

?我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味

道。

(1)文章圍繞母親主要寫了四件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余

兩件事。

事件主要內(nèi)容概括

—@____

失業(yè)后擔(dān)心"我”的學(xué)業(yè)，

半夜向父親的照片訴說。

—②____

四賣烤紅薯供"我"上大學(xué)。

(2)請(qǐng)按要求完成下面兩個(gè)小題。

①聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。

地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。

②結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。

母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一

下，又抹了一下。

（3）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括作答。

（4）請(qǐng)結(jié)合文章，分析第?段的作用。

（5）“金無足赤，人無完人?！痹诔砷L的過程中，我們有時(shí)會(huì)在意母親的不

完美。讀了本文后，請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對(duì)自己母親說的話寫出來。

答案：（1）①在菜市場賣魚；②到醫(yī)院打掃衛(wèi)生。

（2）①突出了天氣的寒冷，側(cè)面寫出了母親深夜還在賣烤紅薯的辛勞。

②運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出了母親因付出得到回報(bào)而欣慰，

因''我”的懂事而感動(dòng)。

（3）粗俗、大咧咧；吃苦耐勞；關(guān)愛孩子；堅(jiān)忍；無私奉獻(xiàn)等。

（4）總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題；點(diǎn)明主題，通過寫“我”理解了母親的付出，

表達(dá)了對(duì)母親（母愛）的贊美之情。

（5）示例：媽媽，以前我嫌您很嘮叨。讀了本文后，我明白了您的不易，

懂得了您是愛我的。媽媽，謝謝您！

14.（11分）說明文閱讀。

新冠病毒抗原檢測(cè)

申少鐵

①近日，為進(jìn)一步優(yōu)化新冠病毒檢測(cè)策略，服務(wù)疫情防控需要，國務(wù)院聯(lián)

防聯(lián)控機(jī)制綜合組研究決定，在核酸檢測(cè)基礎(chǔ)上，增加抗原檢測(cè)作為補(bǔ)充。什

么是新冠病毒抗原檢測(cè)呢？

②新冠病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白，其中N蛋白是表達(dá)量最大的。個(gè)體感染新冠

病毒后，N蛋白會(huì)出現(xiàn)在咽喉部?？乖瓩z測(cè)就是檢測(cè)N蛋白，是否檢測(cè)到N蛋

白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測(cè)為陽性，再用核酸檢

測(cè)進(jìn)一步確認(rèn)即可。

③抗原檢測(cè)與核酸檢測(cè)的不同點(diǎn)在于特異性和敏感性。特異性就是指檢測(cè)

結(jié)果為陽性，確實(shí)感染新冠病毒的概率。抗原檢測(cè)的特異性可以達(dá)到99%,而

核酸檢測(cè)的特異性能達(dá)到100%?？乖瓩z測(cè)的敏感性比核酸檢測(cè)要低，但如果是

感染早期、病毒濃度較高時(shí)，通過抗原檢測(cè)的方式病毒就很容易檢測(cè)出來。

④我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可能只有百萬分之一。但近兩

年來，新冠疫情不斷在我國部分大、小城市局部爆發(fā)，尤其近段時(shí)間以來，奧

密克戎等強(qiáng)傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這一情況

下，新冠病毒抗原檢測(cè)作為檢測(cè)的補(bǔ)充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測(cè)

能力的基層地區(qū)，或者面向一些感染風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高的集中隔離人員，使用抗原

檢測(cè)，與需要專門實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器的核酸檢測(cè)相比，更便捷，出結(jié)果時(shí)間

短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)"能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測(cè)需求的社

區(qū)居民，均可使用抗原檢測(cè)的方法自測(cè)，這樣可以降低核酸采樣檢測(cè)人員的工

作強(qiáng)度。

⑤需要強(qiáng)調(diào)的是，抗原檢測(cè)不能代替核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)依舊是新冠病毒

感染的確診依據(jù)。在進(jìn)行核酸檢測(cè)確認(rèn)的過程中，如核酸檢測(cè)陽性，無論抗原

檢測(cè)結(jié)果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診患者采取相

應(yīng)措施。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）本文的說明順序是

（2）本文第③段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

（3）本文第④段加點(diǎn)的“可能”一詞能否副去？為什么？

我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可熊只有百萬分之一。

（4）下列說法符合文意的一項(xiàng)是（)

A.抗原檢測(cè)是否檢測(cè)到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。

B.核酸檢測(cè)的敏感性要比抗原檢測(cè)的敏感性低。

C.抗原檢測(cè)不需要專門的實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器。

D.在一些不具備核酸檢測(cè)能力的基層地區(qū)，抗原檢測(cè)是新冠病毒的確診依

據(jù)。

（5）請(qǐng)結(jié)合文章第④段，簡要概括新冠病毒抗原檢測(cè)有哪些好處。

答案：（1）邏輯順序

（2）列數(shù)字、作比較。具體準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了抗原檢測(cè)與核酸檢測(cè)的特異性不

同

（3）不能刪，“可能”表估計(jì)，刪去后變?yōu)椤拔覈鹿诓《玖餍新手挥邪?/p>

萬分之一“，說法過于絕對(duì)，不符合文意。“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)

確性。

（4）C

（5）有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；可以降低核酸采樣檢測(cè)人員的工作強(qiáng)

度。

15.（14分）文言文閱讀。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間

焉？”劌曰：“肉食者都，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食

所安，弗敢專也，必以分人。"對(duì)日："小惠未遍，民弗從也。"公曰："犧牲玉

帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)日：“小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，

雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可

矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軌而望之，曰：“可

矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐

之。”

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故？”

對(duì)曰：“其城郭高，溝泣②深，蓄積多也?！睂巼墼唬骸瓣惪煞ヒ?。夫陳，小國

也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝湎深，則民力罷④矣。興兵

伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。

（選自《楚莊王欲伐陳》）

【注】①陳：國名。②池：護(hù)城河。③寧國：楚國大臣。④罷：通''疲

（1）請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)詞。

①雖不能搴

②夫大國，難測(cè)也

③其城郭高

④則民怨上矣

（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.使人視之安陵君因使唐雎便于秦

B.夫陳，小國也，加蓄積多狼亦黠矣，畫頃刻兩斃

C.何以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲

D.興兵伐石，陳可取也輟耕之壟上

（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①肉食者謀之，又何間焉？

②莊王聽之，遂取陳焉。

（4）請(qǐng)閱讀選文，按要求完成下面兩個(gè)小題。

①【甲】文第一自然段中曹劌認(rèn)為魯莊公憑借“"（用原句回答）能

取得戰(zhàn)爭的勝利；【乙】文中陳國因?yàn)椤?（用原句回答）導(dǎo)致戰(zhàn)爭的失

敗。

②魯莊公和楚莊王最終取勝的共同原因是什么？

答案：（1）①明察；②推測(cè)，估計(jì)；③外城；④國君；

（2）B

（3）①大官們會(huì)謀劃這件事的，（你）又何必參與呢？

②楚莊王聽從了寧國的建議，于是攻下了陳國。

（4）①小大之獄，雖不能察，必以情；賦斂重也，則民怨上矣（城郭高，

溝訕L深，則民力罷矣）

②都善于聽取正確的意見。

四、作文。（40分）任選一題作文。

16.（40分）畢淑敏在《精神的三間小屋》中說，為自己的精神修建三間

小屋：

第一間，盛著我們的愛和恨。對(duì)父母的尊愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)萬物的慈

愛，對(duì)生命的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣

的蔑視...

第二間，盛放我們的事業(yè)。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲