數(shù)列+專練 高三數(shù)學(xué)強(qiáng)基專題_第1頁
數(shù)列+專練 高三數(shù)學(xué)強(qiáng)基專題_第2頁
數(shù)列+專練 高三數(shù)學(xué)強(qiáng)基專題_第3頁
數(shù)列+專練 高三數(shù)學(xué)強(qiáng)基專題_第4頁
數(shù)列+專練 高三數(shù)學(xué)強(qiáng)基專題_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

強(qiáng)基數(shù)學(xué)數(shù)列一、數(shù)列通項(xiàng)具體項(xiàng)的數(shù)值估計(jì)例1、已知數(shù)列滿足：，則最接近的整數(shù)為___;例2、已知數(shù)列。對任意正整數(shù)均有，求例3、已知數(shù)列滿足，前項(xiàng)和為，求的整數(shù)部分.例4、已知數(shù)列滿足：證明：求整數(shù)，使得最小.例5、已知實(shí)數(shù)數(shù)列滿足證明：存在實(shí)數(shù)，對所有的，均有二、通項(xiàng)整體性質(zhì)探究例1、設(shè)數(shù)列滿足求證：各項(xiàng)均為整數(shù)；（2）各項(xiàng)均為完全平方數(shù).例2、求在十進(jìn)制表示中小數(shù)點(diǎn)前一位數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字.例3、已知實(shí)數(shù)，數(shù)列滿足：若，則；若，則，現(xiàn)已知，則可能的的個(gè)數(shù)為______.例4、首項(xiàng)為正數(shù)的數(shù)列滿足，若對任意的，均有求的取值范圍.例5、已知數(shù)列中，，對所有不同的值，討論數(shù)論的取值情況.有關(guān)前項(xiàng)和的放縮例1、數(shù)列中，.證明：例2、已知數(shù)列滿足.證明：例3、給定一數(shù)列滿足，求最小的實(shí)數(shù),滿足對任意的，均有例4、已知數(shù)列中，若對任意的均成立，求的取值范圍;當(dāng)時(shí)，證明：數(shù)列結(jié)合簡單的數(shù)論知識例1、已知數(shù)列的前項(xiàng)和為，且滿足，問：是否存在整數(shù)對，使得等式成立.例2、整數(shù)列滿足，且對任意有，則的個(gè)位數(shù)字是_______;例3、數(shù)列滿足，則除以的余數(shù)為______;例4、已知正整數(shù)，則在取得最大值的情況下，的最小值是______;例5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論