關(guān)于“以老帶新”師資培養(yǎng)的試行辦法

關(guān)于“以老帶新”師資培養(yǎng)的試行辦法一、目的宗旨貫徹落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神，建立“以老帶新”的師資培養(yǎng)機(jī)制，充分利用老教師的經(jīng)驗(yàn)和能力優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和加快年輕教師的培養(yǎng)和快速成長(zhǎng)，幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)及其改革管理，促進(jìn)學(xué)校招生辦學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。二、政策依據(jù)1.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）2.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）3.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》4.《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2017—2020年）的意見(jiàn)》（教師〔2016〕10號(hào)）三、基本思路1.優(yōu)化梯隊(duì)，分層培養(yǎng)。努力構(gòu)建新任教師和各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)接的基本體系和模式，使“以老帶新”師資培養(yǎng)不斷完善，形成學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制。2.整體規(guī)劃，分段實(shí)施?！耙岳蠋隆睅熧Y培養(yǎng)由教研督導(dǎo)室整體規(guī)劃，教務(wù)科及專業(yè)教學(xué)部配合，經(jīng)學(xué)校審批后分階段實(shí)施。3.整體培養(yǎng)，兼顧培優(yōu)。對(duì)新任教師的培養(yǎng)，旨在整體綜合素質(zhì)培養(yǎng)，兼顧培優(yōu)，鼓勵(lì)新任教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽，充分激發(fā)優(yōu)秀者發(fā)揮潛能，為日后培養(yǎng)骨干教師打下基礎(chǔ)。四、組織管理（一）組織機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)、書記具體負(fù)責(zé)人：教學(xué)副校長(zhǎng)，學(xué)工副校長(zhǎng)等其他副校長(zhǎng)協(xié)同。負(fù)責(zé)全程監(jiān)控整個(gè)培養(yǎng)方案的實(shí)施。配合科室（部門）：辦公室、人事科、學(xué)生科、計(jì)財(cái)科、教務(wù)科及各教學(xué)部等。（二）相關(guān)科室（部門）職能1.教研督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案的具體實(shí)施，包括確定“以老帶新”的具體實(shí)施程序和步驟，組織新任教師培訓(xùn)和成績(jī)考評(píng)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象統(tǒng)一建檔管理，統(tǒng)計(jì)“以老帶新”指導(dǎo)教師的工作量等。2.教務(wù)科及各教學(xué)部：負(fù)責(zé)協(xié)助做好“以老帶新”的相關(guān)人員及教學(xué)安排。3.學(xué)生科：協(xié)助做好新老師的班主任工作安排及考評(píng)工作。4.其他科室：按各自職責(zé)和本方案規(guī)定，配合做好相關(guān)工作。五、“以老帶新”實(shí)施對(duì)象（一）“老”的基本條件1.指導(dǎo)教師：年齡原則上在45歲以上且身體健康、具有高級(jí)職稱、教學(xué)質(zhì)量均在優(yōu)秀等級(jí)的以上的優(yōu)秀教師。2.指導(dǎo)助理：具有中級(jí)職稱、年齡原則上在35周歲及以上、教學(xué)質(zhì)量均在優(yōu)秀等級(jí)的以上的青年骨干教師。具體由各專業(yè)部推薦人選，經(jīng)學(xué)校選定并任命。（二）“新”的基本條件新招聘或錄用到學(xué)校擔(dān)任教學(xué)工作（1—3年內(nèi)），或進(jìn)校擔(dān)任教學(xué)多年，仍沒(méi)有評(píng)上中級(jí)職稱的教學(xué)人員。六、“以老帶新”的培養(yǎng)模式“以老帶新”的培養(yǎng)工作分兩階段進(jìn)行實(shí)施，具體如下：（一）集中學(xué)習(xí)由教研督導(dǎo)室負(fù)責(zé)實(shí)施，包括安排培養(yǎng)計(jì)劃和挑選有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師（或聘請(qǐng)校外教育專家）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)或現(xiàn)場(chǎng)觀摩等，本階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和了解職業(yè)教育基本理論；2.學(xué)習(xí)教學(xué)及上課的基本技巧，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)基本技巧、常用的教學(xué)法和德國(guó)職業(yè)教育教學(xué)法，并互相聽(tīng)課和評(píng)課，為教學(xué)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)；3.學(xué)習(xí)開展教學(xué)、科研、指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能或“文明風(fēng)采”比（競(jìng)）賽等的基本方法和要求；4.學(xué)習(xí)班主任的工作方法和基本技巧。（二）結(jié)對(duì)培養(yǎng)由教務(wù)科督促各專業(yè)教學(xué)部做好指導(dǎo)教師安排結(jié)對(duì)工作，新任教師要主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，具體要求：1.新教師每月至少隨堂聽(tīng)課4節(jié)，填寫聽(tīng)課記錄表（在教務(wù)科2領(lǐng)?。?；2.指導(dǎo)老師（含助理）要對(duì)新教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)新老師的教學(xué)方法（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、PPT等），每月現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課不少于2節(jié)，每次交流指導(dǎo)均要填寫交流指導(dǎo)記錄（附件2）；協(xié)助指導(dǎo)教師確保培養(yǎng)工程有效實(shí)施。七、“以老帶新”的基本要求（一）新教師的基本要求通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象在職業(yè)教育基礎(chǔ)理論、教學(xué)組織能力、教學(xué)實(shí)踐能力等方面達(dá)到職業(yè)教育的基本要求，能勝任教育教學(xué)工作，為學(xué)校職業(yè)教育持續(xù)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，具體要求如下：1.工作能力要求（1）要完成學(xué)校規(guī)定的招生任務(wù)；（2）班主任工作考評(píng)要達(dá)到達(dá)標(biāo)以上；（3）教學(xué)質(zhì)量考評(píng)要達(dá)到良好等級(jí)以上；（4）每年至少寫一篇總結(jié)論文，參加一項(xiàng)自治區(qū)三級(jí)以上立項(xiàng)；（5）指導(dǎo)職業(yè)技能或文明風(fēng)采比賽；獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)以上；（6）取得教師資格證（指培訓(xùn)期間取得的）等。2.教學(xué)能力要求（1）教學(xué)設(shè)計(jì)能力①運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)教材、學(xué)生、教學(xué)媒體和教學(xué)方法等進(jìn)行整合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果和效率；②運(yùn)用新穎、先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)獨(dú)有的、開闊的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容；③運(yùn)用系統(tǒng)的方法，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。（2）課堂管控能力要求①能夠上好課、教好書。有良好的表達(dá)能力，上課形式多樣、內(nèi)容豐富；②能夠教書，更能育人。既能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作；③能夠“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”。洞察教室里發(fā)生的異常情況并及時(shí)提醒或加以制止。3.上交材料要求①教學(xué)設(shè)計(jì)作品1件，其中包括教案、上課課件、微課等其它教學(xué)材料；②附件1—5的相關(guān)表格材料；③隨堂聽(tīng)課記錄表；④指導(dǎo)教師輔導(dǎo)記錄材料（如修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教案，輔導(dǎo)、聽(tīng)課記錄等）；⑤獲獎(jiǎng)證書、教師資格證書復(fù)印件等。（二）指導(dǎo)教師的有關(guān)待遇（助理按70%計(jì)算）完全達(dá)到以上六項(xiàng)的，給予全額——100元/月；達(dá)到五項(xiàng)以上的，給予80%——80元/月；達(dá)到四項(xiàng)以上有，給予60%——60元/月；達(dá)到三項(xiàng)的，給予30%——40元/月。二項(xiàng)以下的，不給予補(bǔ)助。按每年10