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第第頁幼兒園大班語言教案：螞蟻飛上天

幼兒園大班語言教案：螞蟻飛上天

活動目標：

1、觀測圖片，能用較連貫的語言講解并描述螞蟻上天旅行的故事情節(jié)。

2、嘗試自己仿編故事，講解并描述援助螞蟻上天的經(jīng)過。

3、愿意在集風光前表達自己的想法，并仔細傾聽同伴的講解并描述。

活動預備：

1、教學掛圖：《螞蟻飛上天》。

2、磁性黑板一塊。

活動過程：

1、老師提問，引發(fā)幼兒的愛好。

老師：在花叢中，住著一只小螞蟻，它特別想到天上去旅行，可是它不會飛，怎么辦呢?

鼓舞幼兒自主地想象各種方法，援助小螞蟻飛上天。

2.引導幼兒看圖講解并描述畫面，初步了解畫面的主要內(nèi)容。

老師出示教學掛圖，讓幼兒觀測畫面，鼓舞幼兒說一說。

老師：是誰援助小螞蟻飛上天的?小螞蟻在天上看到了什么?

3.老師引進新的講解并描述閱歷，引導幼兒看圖講解并描述。

老師：小螞蟻住在什么地方?它想做什么?誰援助它飛上了天?

老師：小螞蟻在天上看見了什么?它感覺怎么樣?

老師：小螞蟻究竟飛上了天，它很興奮，除了用"興奮'還可以用什么詞語來形容小螞蟻的心情呢?

啟發(fā)幼兒用興奮、美滿、歡樂、開心、喜洋洋、美滋滋等詞語，表達小螞蟻的心情。

師：老師來把這個故事講一講，請小伙伴聽聽小螞蟻是怎么飛上天的?

老師連貫完整地講解并描述。

師：再帶領幼兒講解并描述畫面內(nèi)容：我們一起看著圖來講一講這個故事。

4.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編故事。

老師：假如小螞蟻想上天旅行，請你幫忙，你有什么好方法呢?

老師提示并鼓舞幼兒運用前面的講解并描述閱歷，講解并描述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。

老師援助幼兒理清講解并描述的思路：小螞蟻住在什么地方?水援助了小螞蟻飛上天的?螞蟻在天上看到了什么?它感覺怎樣?

老師可請兩至三位技能較強的幼兒在集風光前講解并描述。

5、延伸活動

鼓舞幼兒在區(qū)域活動的時候再進行仿編。并嘗試繪畫：螞蟻飛上

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